看完这部剧，给我的一个总体印象就是这部剧很美，不管是写性还是写景色，都很美，特别是景色，我边看边想象，同时还发出疑问，日本的景色真的有这么好看吗？（当然这里没有贬义的意思）
出轨这件事，按道德来说，肯定是不合理 不好的，可是对于当事人来说，可能就不一样，其实我觉得久木跟凛子之间是有爱的，可能他们的爱是由性而生成的，可那也是爱，爱的形式有很多。
可能是自己还没看淡生死吧，所以在看到他们真的自杀时，内心还是有点震撼的，不过对他们那种想要留住最美好的幸福 的观点有点理解，这就像谈恋爱，甜蜜期总会过去，然后进入平淡期，可一般人可能都接受不了这样的转变，于是说 对方变了怎么怎么样（我就是这样……），但是物极必反，到达极点后肯定会下降，所以啊 我们还是要努力看开这一点，当然 书中的两人的行为确实有点过激，但 可能对他们来说，这就是最后的结局了。
可能是我看过的最乱的投资书了
简直想把自己展现成一个艺术家、哲人、历史学家、慈善家等等……
投资就讲投资好了 乱七八糟的东西都放进去 有想过关联性么？
沉默、沉重与深深的叹息……想爱就大胆的爱吧，去感受爱情的美好与甜蜜，去体会爱与被爱的幸福，人生短暂，不要有遗憾……
花了差不多一个月时间才看完，作为南方人，不了解陕北的风土人情，文中的方言，人名，环境都太多不懂，刚开始并不觉得有什么吸引人的，但坚持下来，发现本剧不管从结构 夏 秋 冬 春，还是人物刻画，都是顶级的。最佩服编剧的勇气，让一个动荡年代直面自己。
看了乔治·派帕德老师的《The Third Day》，她的“教育的态度就是生活的态度”，深深感染着我。她19年坚持做家校联系单，12年教育博客保持更新，坚持给学生写信超40万字，自己给学生印刷制作成长纪念册……她因材施教的教育理念，几十年如一日扎根班级教育。对每个差生不抛弃，不放弃，像对待自己的子女一样给他们温暖和爱心。使他们重拾信心！挽救了多少个迷途羔羊。她所做的一切是对老师是人类灵魂的工程师的最好诠释。桃李不言下自成蹊。
初中时，一位老师对我说，我活泼开朗，有爱心，脾气好，是个当老师的料。但80年代，老师工作辛苦，待遇差，老师的工作得不到大家的认可，我便放弃了。试想我要当了老师，我能做到像乔治·派帕德老师那样兢兢业业吗？可以！但我能像她一样“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”吗？恐怕不能！现在好多人都羡慕老师一年有两个假期，待遇高，但他们却没有看到自己晚上吃完晚饭遛弯，看电视时，老师还在批改作业，备课。随着升学率，考试排名的压力，教师这种职业也成了高危职业。但老师的辛勤付出，只要得到学生和家长的理解和支持，就是对老师最好的报答。
时隔多年回头看这部剧，刘诗诗的表演开头略显浮夸，但到后面的虐心虐身情节就比较好了，或许大概可以说是被虐才是真绝色吧。我印象最深刻最喜欢应该就是若曦回到现代在展览上与吴奇隆饰演角色（四爷转世?）相遇的戏码了。我真的好喜欢刘诗诗的虐心情节，我估计有毒。
The Third Day…写的非常棒，值得修行人借鉴和学习，僧中的凯模，无尽的精神食粮……
内宅趣事创作的还是挺不错的，但一涉及政治斗争的谋划，就会给人如同嚼蜡的感觉
让我回想起罗迪·麦克道尔写的《The Third Day》，前几年观看时还挺不解的。中国人怎么在国外开了百年的老店，有幸能观看到罗四海创业时的过程更像是寻找到前世之旅记忆。
才发觉那句老话说的颇有道理，创业难就难在万事开头难，守业难就难在不坚守初心。
赤子之心是没有边界的，它是单纯的能量和可能性，与世界浑然一体。兜兜转转，走不出自己画的圈; 爱恨情仇，抵不过悄然放手。这部剧让你看到圈外的世界，让你在放手之后，找到恒久的自由。
逻辑完整，描述通俗易懂且清晰准确，挺好的一本心理学入门剧集。
编剧描述了五种需求，安全感、自由、价值感、意义感和亲密。人在不同成长阶段是有不同情感诉求的，对于自己而言，在现阶段安全感价值感过剩情况下，如何调整维持适度并能控制自己的欲望达到内心真正意义的自由？如何让自己真正享受生命的过程而非结果？期待自己能够成长成一株木棉花，以树的形象和你站在一起，根紧握在地下，叶相触在云里。
白鹿的剧不需要观众。网传主演白鹿和某地文投的关系到底是什么？网传地方文旅输血某综艺，某综艺却用来宣传白鹿新剧是个什么情况？网传白鹿通过4级演员4年考验期变升3级演员的公示在哪儿？
