Coração de Estudante

提供了一种新的看待中国经济和政治制度的视角，建构出一种与西方场内市场不同的，但体系健全的“制内市场”理论，令人耳目一新。 书中所引例证较为新颖，点评也颇为犀利。许多描述甚至游走在了审查和政治敏感的边缘，能够感受到编剧对于理论和政治边界的掌控，体现出多年中国政治经济研究的深厚功力。 不评价具体观点和理论。该剧能播出，能被读到，即是幸事。

局是好局，情节曲折又环环相扣，非常值得赞，写剧集的挖坑不忘埋大坑这是最高美德。不过呢，为了埋坑而弄得很多东西特别是人物形象前矛后盾，以及感情部分的处理真是太儿戏，也挺让人遗憾。

Coração de Estudante。 这些年你都见过谁的眼泪？昨天给9个小寿星过生日，在山区，大部分都是留守儿童。我相信很多孩子都没吃过蛋糕。下午放学后是生日会，因为送的学生比较近，回来后一起帮他们布置会场。一间很温馨教室，有气球，有老师给寿星们的卡片，有平时做的手工作品，还请了孩子们的爷爷奶奶或是监护人。一起陪他们过一个难忘的生日。两个小游戏让气氛活跃起来，最后一个环节让他们每人在便利贴上写一句话，不署名。把它扔到圈中间。每个人随意捡一个，按顺时针顺序大声读出来。很多孩子写了：我今天很开心，谢谢老师帮我过生日。简单平凡的一个短句，却听得热泪盈眶。山区的孩子有很多不为人知的故事，而我想对你说的话从来都不完整。那些心酸，只能用瘦弱的肩膀扛着。 一个六年级学生，早上起来做好饭送到山上给妈妈，再马不停蹄的赶回学校上课。下午放学第一个离开，洗衣做饭各种家务活。前天去家访遇见他在地里除草，就下地帮他。 一个四年级小男孩，家特远，在柯坝路的尽头。和爷爷一起，没有邻居没有玩伴，晚上八点就早早的睡了。 一个三年级小女孩，父母离异，在家从来不说话。在学校更沉默，成绩一落千丈，脸上从来没有表情。 一个懂事的10岁小男生，两个月大的时候父亲救了一个溺水的孩子自己却永远的沉了下去。母亲远走高飞，三年后车祸死亡。一直跟爷爷奶奶住，爷爷腿脚不便，只能靠花甲之年的奶奶出去帮人干活点挣钱。 …… 大山里你能看到孩子微笑，那也是在以最美的方式难过。有的人面无表情，是因为把所有心酸都压了箱底。支教的第10天，时间已经过去一半。每一位支教老师都在以最大的热情感染学生，下面是支教老师的日常： 教得好学生，扛得住太阳。 拿得起课本，挖得了洋芋。 炒得出土豆丝，吃得起大锅饭。 我们的支教大学生，特别能吃苦，特别能战斗。上得厅堂，下得厨房。 对这次黔行，只要你要，只要我有。尽我所能，倾我所有。 每天超负荷的工作量都足以使大家身心俱疲。但从来没有人说累，都在咬牙坚持。大家不约而同的学会了一个词叫――死撑。白天所有工作忙完的时候，争分夺秒的趴着办公桌上趟一会儿。晚上十二点还在做视频，备课，写教案。午休还在编辑文案，整理照片发微博，微信公众号。甚至晚上回到寝室，脸都不洗，袜子 鞋都没脱，和衣而睡。就是为了第二天能多睡两分钟。下午顶着35℃的太阳送学生回家，最远的来回两小时。皮肤晒伤，脸黑得不用改国籍。身上全是蚊虫叮咬的痕迹，回来六点吃饭。之后排节目到21:00。21:30-22:30开会，结束后备课 写教案 批改作业。差不多00:00回去洗漱 洗衣服 洗澡睡觉。第二天05:30起床，4人做饭，其他跑操。早上没课就下乡助农，筹办活动，家访，中午有各种领导来，我的身份特殊，一直陪着他们。午觉就省了，下午上课担心自己会犯困，出办公室之前都会让一个支教老师用力掐我一下。现在大部分老师桌上都放着咖啡提神。 支教期间基本上没怎么追剧，听音乐。上个周创了历史新低，只看了9小时。我只能利用课间看，晚上他们都回寝室后，就在办公室拿起久违的微读，那种久违的小惊喜是最提神最兴奋的时间了。 还有10天，前两天室友问我支教怎么样了？因为下乡挖土豆，搬玉米，走了很多路，脚上全是水泡，每天吃饭又不消化，还犯了急性肠胃炎。就跟室友说：“扛不住了”。室友说：你这么扛造的人，居然能听你说出扛不住了。他们都很惊讶，那天确实感觉扛不住了，疲惫不堪得站都懒得站，只想随意找个地方坐。可是我不能把这种沧桑表现出来，我得精神抖擞的，精力充沛，精神焕发的出现在每一个队友面前。想让他们迅速的度过疲惫期，以身作则少不了。我是习惯刷夜的人，从6月底回南方到今天，没有在十一点半前

正如书中所说，连自己的体重都控制不了，连冬天早晨起床都起不了，连一天一次的跑步、一周一次的游泳都坚持不了，如何能有毅力去实现人生晋级呢？与其沉溺于舒适区，不如保留随时离开的能力。