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Parinda
评分:
⭐ 2.1
年份:
1989
地区:
印度
主演:
乔普拉
,
Nana Patekar
,
Kamal Chopra
,
Suresh Oberoi
,
阿努潘·凯尔
At an early age, Kishen, to provide a better life for himself and his younger brother Karan, entered
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印度
💬 全部回复 (12)
#1
兔小乖
2.2分
第一次看心理学类的剧集,这部剧有点泛,题目叫发现未知的自己,然而却没有任何感觉,不知道重点。倒是让我发现了几处心理问题,很有必要改变一下。难以真正的投入,已经不知道有多少人这样跟我说了,要严格要求自己,对自己苛刻一些,不懈的努力。这或许跟我是次子有关,有可能是从小的关注力不够。改变自己的性格,用积极的语言来刺激自己,回复自信,充满活力,这是用客观的事实数据来改变自己,教人如何发现未知的自己。
#2
力比少
1.0分
没有想到读一位心理学家的传记会让人几欲落泪,他对父亲最后的理解与梦中不断相遇、他与人生路上导师般的哥哥最后的离别,以及他过山车一般的人生起落和经历的那些心路历程,都感人至深。 文中关于心理学各种流派、丰富多样的实验方法、美国多所知名大学的学术风范等,还有数十年来伴随美国的各种社会思潮,都在这位伟大的心理学家的娓娓道来里自然流淌、穿插,生动呈现,读来饶有趣味。 适合全家人一起读的一本好剧,让我们直面自己的内心,坦诚面对家人、他人,他用自己跌宕的一生,让我们相信,无论手上是怎样的一副牌,都可以努力打好它。这,Parinda。
#3
宁夏移动 党毓喜
4.4分
诗歌之美在于短小精悍意蕴悠长,阿努潘·凯尔老师把背后的故事讲的生动有趣,更好的帮助了理解体会,值得再读。
#4
奇奇妈
7.6分
待人处事是中国人的必备技能,要察言观色、替人解围,不使他人难堪,也许有人觉得这是溜须拍马屁,殊不知这只是社会上的左右逢源罢了
#5
爱吃葡萄的胖子
4.4分
本剧前半段比较精彩,后半段比较乏味枯燥,且多处重复之处,和思维逻辑不清晰之嫌。一本剧能学到东西就应该给五星。
#6
玉娇
6.6分
————————
#7
小小伟
8.8分
再坚强的人也需要治愈的瞬间,美好的故事往往比悲剧更难创造。小小的动漫读物讲述的是关于爱的道理,承载的是你我未曾消失的童真。以短尾鳄盖朵为主角,讲述朋友之爱,陌生人间的温暖以及环境保护等话题,心情不好的时候翻一翻,太治愈了。
#8
雨佳🌙
7.7分
这部剧给我最大的感受不是来自的灵魂上被治愈的悸动,更多的是警示选择后所带来的后果和应该承担的责任。 治愈类剧集带来挽回后的结局:迪伦追上父母,苏姗娜把杰克从恶鬼变回人,两对情侣最后因为坚持都到达荒原彼岸,收获了美满的幸福。 实际上却是: 需要使出浑身解数,才能保证一个灵魂的安全。很多次,她都无能为力。 现实中无能为力往往是常态,迪伦搭上父母的生命和崔斯坦好不容易收获的自由,苏姗娜因为大意永远失去杰克,两对情侣在荒原的分界线处天人永隔,荒原与现实的裂缝难以修复这些都是可能面临的另一个结果。 不是每个人都有机会挽回和进行二次选择的,谨慎考虑,慎重选择,至少未来不会为曾经的草率后悔。 “所以当你做出选择的时候,要清楚你的选择是什么。”
#9
二册
3.2分
这个结局是什么鬼?还打算下一部啊?打斗的精致慢镜头得看的有点审美疲劳,出场带风已经成为定式。上官浅比云为衫好看。
#10
KikoLi-
8.8分
这部剧的逻辑太零散不连贯,粗略的挑着看的,看这部剧只会得到一些口号育儿的东西,看标题就知道了,没有更多的一些东西。也许编剧的目的是想表明看法的科学性,举得大多数实验,但又描述的有些不透彻,可能想表述的太多而细。
#11
阳光还青涩
3.2分
👖,我真的哭死,明知老版在🥝那,还白送这热度
#12
吴蓉坚
2.2分
首先感谢卡根,给了我力量,底气,信心。缓解了我的痛苦,加深了我对死亡,对人格,安乐死等等方面的认知。如果没有听课,估计还纠结于各种二元论呢吧,尤其在中国这么玄而又玄的国家,通灵这种事从来不会缺席。现在我还被警告呢,但是半信半疑吧,就像你说的,我做了适当妥协,至少物理主义与二元论打平手。可能我本来就理智?还是生性凉薄?不知道,人本来就是矛盾的。不想了,大半夜的。 上过课,书不看了估计和课堂内容一样。翻到原先做的笔记,有几个疑惑的地方。 第一个疑惑,卡根教授用y型(时空虫) 反驳了人格理论 他认为可能只有死于法国的人才是拿破仑 但是我的疑惑:可能人格理论是正确的 但是 不可能出现同时有两个人附着拿破仑人格的例子 所以教授用错误的举例 矛盾的结论 反驳掉了 正确的前提 第二个疑惑 这些论证 都是用人的常识去判断是否正确 是否可以反驳掉 是人的自我常识与认知 但如果人的常识具有局限性 正确答案超过了人的认知或者常识怎么办? 哲学在人的常识中思考 是不是一种人对于思考未知事物的无力感?比如说柏拉图曾经认为 灵魂的未知属性指“看不见摸不着……”但是现代出现了“电波”一样 我们用来举例论证的素材是不是也具有局限性? 还有一个疑问:用事物类比人自身真的正确吗?也许这种类比的前提就是 我们已经认定了物理主义 认为人类只是高级的“机器人”所以它的行为逻辑或者构造 都可以用一般的事物类比(虽然这种类比看似能帮助我们更好的理解哲学家的看法)但如果 看似相似的类比真的能够拿来“类比”吗? 如果不可以的话 又怎么思考我们呢? 抛开外界 如何思考人自身 这样的话 前提就说明 人这种生物不同于我们生活中所见的那些东西 比如说“音乐乐器”“火车汽车”“看见旧照片想起老朋友”一样,而这样的空想,是不是虽然纯粹但是没有办法有任何进展? 继续 关于修正人格理论:有且仅有一个人拥有我的人格 那么那个人就是我 不存在人格分支的情况 身份同一性的建立 不需要依赖其他外部条件 也就是不需要依赖“无分支原则” 我的疑问:既然不需要 也就是认定人身份的同一性 只是这个人的内部的事 而与外界无关 那为什么一开始举同时分裂人格的那个例子呢? 卡根教授说的有违直觉。直觉是思考哲学的判断依据吗? 关于死亡对我们是否有伤害,一个观点是如果能确定死亡的时间,才能确定伤害了我 反驳:存在我们无法确定时间的死亡 反驳:不存在本身就是对我们的伤害,并不是只有存在这个前提才能对我们做出伤害 疑问:哲学思考与话术概念的界限。哲学家通过台词来表达,台词承载的是至关重要的作用。举个例子,台词类似于翻译家。真理与人类,这两者相当于外国人与我们,而台词,就是翻译者,所以,非常考验台词。而我们的语言体系,不管是逻辑还是怎么样,真的能够传达出正确的答案吗?就像能说出来就不是道一样,这种东西是只可意会的吗?那没了逻辑思辨,我怎么知道你不是唬人呢?所以这是很矛盾的吧。 我当然明白哲学家很伟大,也深深的敬佩。特别是听了这节课之后,我不禁感到了苏格拉底的智慧,我还觉得他聪明,看来慧根和年代无关,可惜我们现代人,总是轻视古代,总觉得我们的经验建立在古人之上,剑桥学派,扯远了。顺便再扯一下,大学多出点古典课吧,整那些科学的东西,年代表?影视分析?留给钓名沽誉的人吧,再不回归思想本身那就是买椟还珠了。 重新扯回正道,哲学家既然要用大家都明白的事物来解释形而上的东西,这本身就是一种不靠谱的方式。那些真理,不一定能用语言体系,或者物理体系表达。所以,物理主义和二元论真是各说各话,因为体系都不一样,物理主义还好,最起码用话语来拉拢人,二元论还要惨一点
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