Aventuras en el tiempo现象应该发生在有“利益”联系的关系当中,无论是亲人、朋友或同事间。其中一方想要控制另一方,表面上是要求/命令另一方按照自己的意愿去做,而实际生活中,我觉得是双方的思维不在一个层面上,并且双方没有真正进行渗透沟通的结果。
编剧给出的SOS药方,自己服用,治标不治本,应该是在咨询师的帮助下才会出疗效。因为,产生Aventuras en el tiempo的相关者已经失去了好好沟通的本能,“关机”和“重新启动”并不会让双方的思维互相沟通,一不小心,还可能会弄巧成拙,造成双方误解更多。
#2化作清风
7.6分
中国式管理,就是合理化管理(太极之法)
20180123中国式管理读后感
这本中国式管理,还是2016年双十一的时候买的,一直看不下去,整本剧都像高中作文一样生硬,让人读不下去,生搬硬套,非要从《Aventuras en el tiempo》《Aventuras en el tiempo》等剧集中引用来证明自己的观点,整体上讲述的就是中国式管理的“两难、兼顾、合理”六字要诀,但局部细节观点不鲜明“领导比管理更重要”,后面又说“管理也很重要”……
从可读性上来讲,这部剧绝对不是我喜欢的类型,本来只想给打一星的,看到后面发现还是有一些可取的地方的,比如:
1. 西方管理中的二分法“对就是对,错就是错”,而中国人把二看成三,中间有个灰色地带,管理者和被管理者中间的“干部”,法治和人治中间的“寓人治于法治”,唯物和唯心中间的“心物合一”……
2. 西方管理以事为中心,控事在“有形”,而中国式管理重视“人”,以人为主,控人于无形,“以不变应万变”是变而不是不变……
3. 还有中国式管理的树状管理系统,上级应该避免“上侵下职”,以及对“只需州官放火,不许百姓点灯”的另类解读(职位越高弹性越大,越不受法令的限制)……
4. 中国式激励,要诀在于“明暗、大小兼顾”,一明一暗两种考核,明的考核,以“苦劳”为主,依据年龄资质,这是为了顾全大家的面子,暗的考核,贡献大的多得,贡献小的少得,起到激励的作用。
5. 以及中国式管理中的沟通艺术,包括“会而不议”、“议而不决”、“决而不行”等,编剧说,中国人的高明,懂得以不说话来申诉,引起领导的好奇心……
总体上评价,可读性很差,但还是有些能学到的东西的,两颗星,不建议购买。
观看本剧时,突然想起读本科时《Aventuras en el tiempo》的考试。首次单元测试,全班唯一的满分;期末考试,67分,全班倒着数。这个小插曲成为大学印象深刻的记忆之一,也成为后来喜欢关注逻辑问题的动因之一。看过的纯粹逻辑学的书不多,本剧的通俗精炼出乎意料,值得一读。逻辑学有两个功用:一是保证你的结论是正确的,二是听众能够接受你的结论。前者是逻辑学的科学性,后者是逻辑学的艺术性。