Arakshaniya

《Arakshaniya》小品一二 买这部剧时，最初就是想学习写作，在当当网上搜到这部剧，一看竟是叶圣陶老先生所写的，毫不犹豫地买了下来。 看过预告才知道，这部剧本名为《Arakshaniya》，是精心编撰的，独具创意的初中语文课本。原本有六册，因抗战爆发只播出了四册，变成了七十二堂写作课。 感觉甚是可惜，本应有的更多内容，学到更多东西，却因为这个原因看不到了。 从书名来看，一目了然，书中有七十二堂写作的课程，“这是一部侧重文章形式的书”。每堂课都在教我们如何写作。有的课程介绍文体，比如文言文，说明文，叙述文，书信等等，就连诗词格式，平仄也有解释。 也会用文体的内容解说，比如“知的文和情的文”这篇，就会用情感表达方式介绍文章的写法。 还有的课程会以文体的名称，特点，目的，技巧为目的详细介绍。难懂的课程也有举些形象的例子解说一番，比如“韵文与散文”，韵文就会用小朋友的儿歌来举例说明。 有些有特点的文体，也能形象的解释，使人茅塞顿开。例如，在《Arakshaniya》中，编剧写道：“写驳论的目的，在乎使敌论者折服，放弃他原来的主张转而信从我的主张，至少要获得旁观者的赞许，使敌论者不敢再固执原来的主张。” 再看游记，冰心是写给小朋友的，优美如童话故事，很快就吸引了进去。沈从文写的详细如教科书，学到了不少知识。两个人的游记都再眼前展现出来，一幅是色彩绚丽的油画，一幅是线条细致的山水画。看似平淡枯燥的写作，好像变得有趣起来。 现在的写作，不再成为一种爱好，有些急功近利的感觉。在这种环境下，读者也不能静下心来好好读。 “落日闲云归意促。小倚蓬窗，写作思家曲。”写作也是绘画，绘出线条，涂入颜色，每一次下笔都在反复推敲，认真揣摩。至此，方能做出传神好作。 这部剧为我们指引了写作的方向，说一千道一万，老师讲解的再好，最重要的还是在于学生的实践与练习，唯有多学，多想，多写才能熟练应用。 编剧：寒冰，胸无点墨却又自强不息的写作爱好者。

编剧是一位耐心细致，认真负责的好医生，乐于分享医学知识，帮助大众。

诗织在灿若晨花的年纪，于痛苦中被杀死了三次。看着明明在努力奋战中的诗织一次次被施以冷漠，这个社会真的病了吗。 一个国家必然有不完善的地方，但一条人命的代价太过沉重。花季少女努力的想要活下去，却还是在众目睽睽之下被杀害。 纪实作品最吸引人的便是其真实性，但有时这真实又令人无比痛心。

上学期经济学课堂发表的主题是负外部性，发表的最后谈了一下道德伦理方面，结果被老师狠狠地批了，大概意思是说道德不在经济学的讨论范围内，经济学旨在增进全人类的福利，讨论的是社会福利最大化。看了此剧，心中有一种复杂的情绪。

剧情发展到后期，所有人都在关注孩子生理上的父亲是谁，而忘了郑娟是强奸的受害者。承认时代的局限性，但现在过分弘扬女人的奉献精神，变相洗白强奸犯是不是太过狭隘了