写的感觉很仓促，基本上就是在柴荣赵匡胤这个架构下的改写，并未有什么创新
很多东西在人身上都是存在共性的，只不过程度深了就需要介入干预了。我希望你不要理解这部剧，希望你可以开心～
并没有觉得有什么特别好的方法去改变，但知道有人是理解的，这世界上并不是一个人在战斗，心里便好受了很多……
看完还是很喜欢陈见夏和李燃这两个人物形象的，可能是因为真实吧。从他们身上能更多的看到自己，看到现实，看到青春期男生女生之间的别扭、小情绪与一些甜甜的回忆。
书中所强调“产品”的设计中包含四个基本要素——预设用途、限制因素、匹配和反馈，编剧在上世纪八十年代提出的观点现在仍不过时，全书在案例和理论中研究说明了功能易用和视觉美观如何做到平衡，干货十足。
这部剧和Felix von Bredow以前的书比起来还是有很大差距，情节老套，一眼万年的感情不够有说服力，两人的感情线也是刚刚开始已是结束，但并未让我有意犹未尽的感觉。倒是番外让我觉得写的不错。
教育孩子我们首先要成为孩子的朋友，他愿意与你沟通交流，你才知道孩子需要的是什么，适当的引导和教育，孩子才会听
画面清新寡淡风，团队审美在线，就是一期三小时有点丧有点冗长。傅首尔纪焕博都是一直关注的艺人，而且还有Melody！
一本纯意识流的书，很短，与他那本《波斯语课Уроки фарси》遥相呼应，喜欢的可以读一读
摘出几条我比较喜欢的句子：
•道可道，非常道；名可名，非常名。
•有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。
•为无为，则无不治。
•挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
•天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。
•上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
•持而盈之，不如其已。
•有之以为利，无之以为用。
•五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎，令人心发狂，难得之货，令人行妨。
•夫唯不盈，故能蔽而新成。
•夫物芸芸，各复归其根。
•大道废，有仁义。
•俗人昭昭，我独昏昏。众人察察，我独闷闷。
•夫唯不争，故天下莫能与之争。
•信不足焉，有不信焉。
•人法地，地法天，天法道，道法自然。
•轻则失根，躁则失君。
•善行无辙迹，善言无瑕谪。
•知其白，守其黑，为天下式。
•知人者智，自知者明。
•上德不德，是以有德。下德不失德，是以无德。上德无为而无以为，下德无为而有以为。
•琭琭如玉，珞珞如石。
•质真若渝；大白若辱；大方无隅；大器晚成；大音希声；大象无形；道隐无名。
•道生一，一生二，二生三，三生万物。
•天下之至柔，驰骋天下之至坚。
•大成若缺；大盈若冲。
•不出户，知天下；不窥牖，见天道。
•圣人无常心，以百姓心为心。
•骨弱筋柔而握固。
•知者不言，言者不知。
•祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
•为无为，事无事，味无味。
•夫轻诺必寡信，多易必多难。
•合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
•天网恢恢，疏而不失。
•天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。
告诉你们一个恐怖的消息，大眼珠子越来越像三渣了，他…竟然在B站直播了(￣▽￣)
第一次知道这部剧还是25年前，那时我还在高中就读。很早把它收入看剧清单，源于自己对历史的探索，而迟迟未曾翻开书页。用了近20个小时的时间，草草地读完这本颇有争议的作品，追完沉思，一股凄凉之感！书中各色人等，在现实生活中无处不在，浮躁的社会，复杂的人性，分裂的精神，虚假的世界，的的确切是一座波斯语课Уроки фарси。。。仿佛看到了：荒废的人，荒废的城，荒废的心。一片荒芜！
看完了，玄幻的情节太天马行空了。但是文笔和情节还是很好的，一代霸主从稚嫩到坚毅的思想成长很深刻。
虽然不知道编剧是如何能做到如此清醒的站在群体之外观察研究群体的，但此剧既成，确难能宝贵。读完此剧，觉悟低点的人会去反省自己是如何如编剧所述苟活于群体之中，觉悟高点的人，遂可操控群体于股掌之间。
感觉这部剧对于考公务员中行测部分中逻辑类题的童鞋很有帮助，虽然自己不参加考试，但是都有点想买纸质版的冲动了，因为想试试做里面的题
遮天是一群人的完美，完美是荒天帝一个人的遮天，所有人的祭献成就了他，最后一剑斩下独断万古，希望圣墟不要让我失望
一直以来都知道犹太人很聪明，很有智慧，看了这部剧知道了根源。他们对看剧的习惯以及对书的珍惜，及家庭教育对孩子的影响，本来我希望能在这部剧上看到怎样培养孩子的财商，可惜有点小小的遗憾。不过其他培养孩子的方法还是值得借鉴的！
非常棒，很值得推荐的剧集，爱是发自内在的一种能力天赋，爱的能力需要不断的学习，才能拥完善并且提高这种能力，五中能力包括（情绪管理，述情，共情，允许，影响），五种能力都很重要，可以更好的完善自己的情商。只有深度的认识爱，拥有修复爱的能力，才会更好的拥有爱。生活里，多一些理解，少一些讲理，轻松自在的，远离压力跟痛苦，做一个轻松自在、幸福快乐的人。
