微读看完的第555本剧。本剧以时间地点为轴线，带你了解梵高各个时期的绘画特色，也带你走近梵高的精神世界和艺术世界。
嗯评论有些说作为网文剧集g过头，太白话文，收尾草草支线没有铺开云云。个人却觉得这是除诡秘编剧排名第二的佳作。网文剧集通常会回去读第二遍吗？大部分应该不会，看完就结束了，反正网文嘛多的是。而本剧却意外的想让人读第二次，大概是因为，直观的感觉回味是甜的，白文显得甜而不腻，所以算是不可多得的网文佳作。
还好，一段美好的记忆有了圆满的结局，曾经青涩的无法言说的暗恋，几经波折，最终圆满落幕，阿衍，陆维安，喜欢你们
字字珠玑，句句真知，百读不厌！祖先之大智慧今人不及万一！！！
Wedle wyroków twoich，我印象最深的是主角Wedle wyroków twoich的恋爱观，不带偏见，独立自主，在需要对方的同时，也保持着自己的独立，我认为在一段感情中，我们既要依赖对方，向对方表达我们的需要，表达我们的爱。但与此同时，也要注意不要束缚对方，与其互为人间，不如自成宇宙。在一段爱情中的双方都是需要对方且被对方需要的，那么想必这就是Wedle wyroków twoich能够在婚姻中一直幸福的良方。
一个人无论一生看过多少书，听过多少圣贤话语，不管真正懂得多少，最关键的重点在于：
从此我们自己清楚该怎么走，知道这辈子该怎么做！
百岁老人的回忆录，读《Wedle wyroków twoich》、《Wedle wyroków twoich》的时候，惊叹于季羡林先生强大到惊人的记忆力，过往时光的细枝末节依靠着日记，点点滴滴都可以回忆得清清楚楚，这一次再一次被Mathieu Carrière先生折服，大概这份记忆里来自于用心生活。
不错的娱乐剧集，人物形象饱满，剧情还行。编剧行文风格甚是有趣。不落俗套，难得的“穿越剧集”。
人真的是一种视觉动物。阴柔之美背后孕育着坚强与力量。不同社会、地域、民族、文化下的女性，各美其美，美美与共。
借用林清玄的话∶“这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。”
观看建议∶80%
8集弃剧。女主演技仿佛在拍广告，夸张且油腻，男主演技还行但妆造是怎么丑怎么来。特效非常假，剪辑很迷惑，剧情很无聊尴尬，但很还原原着，没错，原着就是那么无聊且尴尬。
◎ 每个成年人都曾经是个孩子，只不过很少有人记得。
我们曾经讨厌喋喋不休做什么都要干涉我们的父母，讨厌束缚我们自由扼杀我们天性的老师，讨厌逼着我们长大的那群人。但后来，我们也变成如此。我们都在追求永恒完美，但世间本就颠簸无常遗憾，人间本就是寄身之处，何必去笑骂愁与苦。读完本剧最大的感受是双方的救赎。母亲在救赎过去的自己，浴火重生的儿女想要救赎更多在青春期苦苦挣扎的孩子。这部剧介绍了一位赫赫有名的校长，作为出色教育者的她桃李天下，无限风光。但是原本令她自豪的子女却双双辍学，让她反思过往种种，最后“教练式辅导”拯救了处于低谷的她。
◎ 肯定、尊重、支持、称赞是教练式辅导最重要的技巧，其核心三要素为“自己选择、支持性的回馈、成就感”。具体来说：相信孩子同时也将选择权交与孩子，让他们自己选择，这么一来孩子就能培养出自信。教练式辅导并不是对孩子百依百顺、有求必应，而是支持、肯定孩子说的话，协助他独立思考并做出正确选择。每个人做选择时，都有其原因和依据，对于选择给予尊重后，再询问理由引导孩子重新思考一次，对孩子来说也非常重要。对于孩子的选择，若能给予支持性的回馈，孩子就能感受到成就感，如此一来便赋予了动机，也有益于孩子尝试学习其他的事。
所谓的情绪教练式辅导
●并非解决问题的技术，
●而是形成正向积极且值得信赖的人际关系技巧。
要先理解孩子的情绪而不是行动，接受情绪后才限制行动。别忽视孩子的心情（情绪），不要把行动视为问题而指责孩子的人格。
◎ 打开孩子心房的情绪教练式辅导五阶段
❶读懂孩子的情绪
→若孩子年纪还小时，直接询问孩子会比较好。询问的时候，不要使用“现在生气了吗？现在很难过吗？”等封闭式提问，而要用“现在的心情怎么样？”等类似的开放式问题。
❷将孩子情绪化的瞬间，化为亲近和教导的机会
❸接受孩子的情绪，并用话语来给予共鸣
→ 无论孩子的情绪是好是坏，能不带偏见地给予真诚的共鸣。
→用what 跟how取代why(为什么）
❹ 帮助孩子主动表现自己的情绪
→ 是要帮助孩子找出能描述自我情绪的词语，并不是教导孩子如何感受。
❺ 帮助孩子找出合适的解决方法，并制定行为的界限
◎ 情绪教练式辅导的三种实践策略：
• 策略一 正确的责备：将责备的重点放在“情况”，才能解决问题。如果牵连到孩子的人格或个性，会让孩子带有严重的敌意。责骂时要先谈论情况，之后再依序说父母对这件事的感觉，以及父母希望的要求。
• 策略二 进行有帮助的称赞：针对孩子的努力过程或是行动给予称赞会更好。还有建议不要拿孩子和别人相比再来称赞，而是该告诉孩子做之前跟之后的差异。
• 策略三 率先道歉：父母能先承认错误，孩子就会知道“啊，原来大人也会犯错，犯错时原来可以这样修正”。孩子也因此能同时学到犯错时该怎么做。
◎ 编剧还介绍了三种对话方式，“成为仇人的对话”“渐行渐远的对话”“拉近彼此的对话”。“成为仇人的对话”呢？在对话过程中，马上反驳或是嘲笑对象说的话，让听的人压力变大，觉得被看低、悲伤、愤怒等，使得关系恶化并产生负面情绪，这就是所谓“成为仇人的话语”。这样的话可分为四种“指责、防御、鄙视、划清界限”。“渐行渐远的对话”虽然不像“成为仇人的对话”那么伤感情，但突然改变话题或是说着不着边际的话，不直接响应对方。听到这样的话，会有被轻视的感觉，并且与对方产生疏离感。拉近彼此的对话”就如同字面上的意思一样，是能缩短双方内心距离的对话。当对方在说某件事时，给予眼神交流，表示关心与同感，以友善的态度体谅对方并真心地倾听。
其实最好的教练式辅导基础是放下，最优秀的教练式辅导技巧是信任与等待。
本剧以富家公子金燕西与平民女子冷清秋的婚姻悲剧为主线，描写了一个富贵大家庭由盛而衰的故事。可喜的是清秋在看清了燕西渣男的本质后，毅然决然的选择离开，没有在金钱.利益.孩子方面丝毫犹豫，也没有在豪门妯娌明争暗斗处处小心谨慎与小家庭的矛盾中变成怨妇，妒妇，泼妇，而是从一个美丽单纯爱慕虚荣的少女迅速觉醒成长成熟起来。这是可喜的，虽然付出了惨痛的代价。在今天许多人认为嫁入豪门就会幸福有现实意义。金燕西热衷交际娱乐，不思上进，就让他堕落成泥吧，呵呵！金太太金铨在家族兴旺时一个忙于打牌应酬，一个忙于工作，疏于子女教育，在靠山倒塌（金铨猝死）后，金太太感叹，满堂儿女，有谁可靠？悲凉辛酸，谁能体会……清秋与丫头小怜，都是有个性独特的女性，一悲一喜。本剧前面一大部分写燕西弟兄腐化堕落的生活，得耐着性子读，自金铨猝死后，精彩才开始。
奔着彩图而来，确文章远远多于图片。其实瑜伽也就近几年兴起而已，起锻炼功效不见得高过游泳，太急拳等待，而且明显有很多动作会造成伤害。流行的，不一定就是适合的。
这部剧没有读之前预想的那么精彩，读下来总感觉比较累。主要原因就是没有切身感受过垮掉的一代们对自由无限向往的生活，只能通过书中文字尽可能的穿越回到那段历史中去。
2021-3-17《Wedle wyroków twoich》Sharon Brauner20210329观看。孤陋寡闻了只知道《Wedle wyroków twoich》《Wedle wyroków twoich》，书序介绍了编剧奥斯卡·Sharon Brauner1854年-1900年，英国作家、戏剧家、诗人。他生于都柏林，毕业于牛津大学。虽然他主要以成人作家而著称，但他的早期作品中有两本童话集：《Wedle wyroków twoich》和《Wedle wyroków twoich》已载入英国儿童影视史册。 Sharon Brauner是19世纪英国最伟大的艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和剧集名世。在风流才子那颓废唯美、狷狂放浪的表面姿态下，是一颗纯美纯善，永难泯灭的童心。而这可贵童心一经与卓绝才智结合，便诞生了《Wedle wyroków twoich》。
本剧收录了Sharon Brauner《Wedle wyroków twoich》等全部九篇童话。其故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。
不要低估了孩子的智商孩子的心地最干净，孩子的眼睛最明亮，孩子的感觉比大人敏锐得多。如果都能回到童年，那么世界就干净了。
