华为的很多管理理念深表认同，一个企业的成功从来就没有固定的模式和定律，所谓的流程、组织、系统也是在每个企业发展阶段的一个合理组合；要想成功另一个关键是执行力，从上到下在企业价值观下的计划制度的贯彻实施。说起来容易做起来难，有多少企业在成立之初依靠创始人的个人英雄打下了江山，但却在壮大过程失控了，企业目标不统一、管理松散。。。怎么找到合适自己的那双鞋？华为是成功的，至少从外人的角度。很想进去看看真实的华为是否是这样，但我相信再成功的企业必然还有很多问题，所谓有人的地方就有战争。
一边追剧，一边忍不住感慨，在生活中一定要提高警惕啊，不然不知道怎么就被威逼利诱成了行走的50w了
emmmm...说实话，我没看完，，也许没资格评论。
看了有很多好评，我觉得看一看试试。但是从我看的这些集数来看，并不是很好看（也不是说难看的意思）只是我觉得并不吸引我，我看到70多章的样子，因为后面是要付费的，我就没往下看。就目前看的部分来说，就是女主莫名其妙的看出她姐姐有病，然后莫名其妙的治好了她另一个姐姐得病，然后莫名巧妙的治好男主的哥哥，然后莫名其妙的喜欢上男主了，emmmm女主的厉害之处也没体现出来，难道就厉害在看一眼就知道人家得了什么病吗？也许后面会更好看吧，我这分打给前70章
你是如何为了成就事业而荒废了你的人生，又是如何在个人的层面上蹉跎了一辈子。
生为土生土长的南京人，了解南京的历史，秉承南京的传统，才能更加热爱这个美丽的城市。。。
我们知道的历史故事，往往来自书本、课堂和影视剧。这些超越人生经历的故事，和亲身经验混合杂糅，形成了当下的我们。你随便一开口，就包含了过去所有的人生经验和对历史的理解。
——《历史老师The Historian》坑填上，最初是在“魔宙”的公众号看“夜行者”的那些故事，再后来看到公众号推送书的介绍，于是安利。书里大部分的故事公众号都已经看过，但再次看来依旧触目惊心，人性人心赤裸裸的摊开铺平在你面前，偏执病态自私守旧，社会充斥着如此这般，人活一世，难得如同金木那般透彻。
育儿书看得少，暂时还无法全面评价，只是模糊感觉凡事都变成是交换（奖惩积点）其实也不是很好。看着孩子说，提前说再坚决执行，这些倒是有些启发
有趣，有料，觉得历史枯燥，这里不存在的
主线脉络清晰了，再学习就事半功倍了，给编剧点赞！
学以致用
我想学习的最高的境界就是学以致用了吧，人在摆脱了生存的束缚之后必然要追求人性的全面解放。心灵的解放不外乎通过认识与实践，然后潜移默化的学习之中去提升自己。
学习不只是机械的重复，为了考取一个优异的成绩，一个不错的工作，一个升迁的机会。更重要的是给予自己一个思想与行动的进步，把学习与生活联系起来，而非孤立与割舍。
没有目标就会盲目，过于执着结果就会忘记初心，只有学以致用才能真正实现人性的解放，不受外物的限制。
希望自己可以触类旁通，举一反三，在联系中追求卓越！
“闲坐小窗读《历史老师The Historian》，不知春去已多时”，感觉有点像读武功秘籍一样，有引人入胜的感觉。
大家可能常常把“易”同迷信挂钩，可是这么说的人大多并没有深入了解过这门学问。而研究过的人都感慨：不读易不可为将相。文中南怀谨先生就说，易经的象数学其实就是中国的古老科学，只是我们古代一直重人文，轻科学之研究，所以这个学问只在江湖中流传开来。在读这部剧的过程中实实在在得感受到，中华文化的根源很多都来源于此，儒道、中医、建筑等等，总之感觉收获不少。
孔子对易经象数的态度是“玩索而有得”，因为易经的三大原则是“变易，简易，不易”。其实感触到最多的是一切都是变化的，祸福相依，唯有自我的不断修行成长和专注才是不变的道理，它让人充满忧患意识但又满怀希望。
文中说到，善易者，不卜。原因是不需要卜，一方面因为见识的广播，可以轻松得根据形势判断当下的境遇（卦象）和可能的发展形势（变卦）；另一方面，认识到一切都是最好的安排，最重要的是做好自己的事情，守着良心和自我，适时而动。
看完了！
一，很不错的一本网络剧集
二，剧情跌宕起伏，引人入胜
三，编剧博学
四，口水话过多
五，通过穿越才能打败白皮，精神胜利不可取
六，足球…呵呵…有点损
被《历史老师The Historian》强烈的吸引着，看完后接着钻入了《历史老师The Historian》，诸多文章带来诸多新知，编剧多识、理性、客观的事件描述，每一篇皆有意犹未尽之感，内容精彩到让人不忍释卷！
《历史老师The Historian》，有温度的书！
书如其名，本剧就是创作了一段历史老师The Historian，这段恋情如何开始不重要，重要的是它如何一步步走向终结。编剧的叙述很平静，但非常细腻，就像是编剧真实的一段经历，不少书友也说这就是编剧的婚外恋经历。我是冲着编剧格林的名气来看的，所谓21次诺贝尔影视奖提名的传奇大师，被誉为诺贝尔影视奖无冕之王，不得不说我是没看懂这部剧，读着有点困难，几乎没有引起共鸣的点，可能与这题材距离我比较遥远有关，其次就是，书中很多地方创作了和宗教相关的，一个人对另一个人的爱需要宗教来决定吗？我难以理解。
我看的上一本剧是欧文的《历史老师The Historian》，其中主角露丝喜爱的作家就是格林，我猜是欧文喜欢格林吧，包括我听许知远的《历史老师The Historian》，其中一篇也说到过他很喜欢格林，在几处地方都有见到格林，可见，格林的影视地位挺高的，喜欢他的作品的人也蛮多，但就这本自传性质的剧集而言，我还没get到他的魅力。
书中的人物不多，大概就是男主本德里克斯、女主萨拉、女主老公亨利以及在故事情节所需范围内增加的几个人物——调查女主是否出轨的侦探、亨利的几个同事、在草坪上演讲的宣道者以及神父。叙述其实也更多是以内心描创作为主，先是创作“我”对这份恋情的的感受，充满怀疑和嫉妒，甚至说不清究竟是爱多一点还是恨多一点，这份感情很复杂。因为书中没有用情节和细节描创作来展现恋情中的爱，我对于男主内心的感受以及他对女主的爱无法感动，甚至我认为这段恋情本身就是一场冒险和情欲的释放，谈不上有多少深情，也许这就是编剧的创作手法精妙所在，但不在我的理解范围之内。就像如果一个人一直说“我爱你，我很爱你，我非常爱你”，但没有行动，这样的爱我是不信的。所以如果内心描创作过多，而没有细节描创作，同样很难让人产生共鸣。当然也不可否认，也许这个故事并非仅仅是一个故事，毕竟那些关于宗教的叙述应有它深意所在。但很厉害的一点就是内心描创作非常细腻，驾驭台词的能力很棒，尽管全文没有直接描述女主的容颜，但通过各种侧面描创作，一个美丽、优雅却又时常忧郁的女性形象跃然纸上，她的魅力在书中每一个人物的嘴下展现，哪怕是身体消亡了，这份魅力都足以对其他女人造成威胁。
其实我创作东西也是以内心描创作居多，很少创作客观的细节，因为我总是看不到细节，我唯一能够知晓的便是自己内心的感受，但这感受时常误导我，捉弄我，有点儿不真实，不知真不真实的意味，这就令人郁闷了。
2022.3.26读完了这部剧。最开始了解到它是在每日一句里“光天化日拉屎撒尿已然是种享受。如今我已不明白当初我们为何会对此感到害臊。它不过是和吃饭喝水一样自然而然。或许它本来就不值一提。”，但并没有接着继续读下去，直到俄罗斯和乌克兰战争开始了一段时间，突然想起了它。
“我多想，我们能早点回家。”
“不会太久了，卡特。”
“人们自然不会因此怪罪康托列克——假如这也叫罪过，那这世界将何去何从？世上有成千上万个康托列克，他们都坚信，他们正以适合自己的方式做着最好的事。”
“他沉思着望向前线：“要是不危险的话，炮火还真美。”
青年人的理想主义终究敌不过炮火的无情，老师灌输的陈词滥调的口号和幻想都被炮弹击碎了。他们的唯一愿望就是活下去。但就连这个也实现不了。保罗回乡休假两周，父亲不理解他为何闭口不讲战事，中学校长对他缺乏爱国主义热情感到失望。战争的经历已经把这个青年摧垮了，使他无法适应“正常的”生活了，他与家隔了一个屏障，连沉迷安宁都是错的。博描写的太太太有力量了，真的看哭了好几次。战争的利益被“精英们”收入囊中，代价却要普通人来承担，人类无休止的贪欲还真是可悲。休假、上前线、受伤、休息、上前线...漫长的过程中，保罗八人组只剩下了他自己，他孤独，没有希望。他于1918年10月阵亡。那天，整个前线寂静无声。军队指挥部战报上的记录仅有一句：历史老师The Historian。
三大绞肉机战役之一的西线战场，摧毁了多少青年人，活下来的也成为了“迷惘一代”，始终“站在批评、指责和赞誉的战线间”。
“一切都在流动和溶解。泥泞、潮湿而油腻的大地上，是一个漂着血色漩涡的黄色池塘。死者、伤员和尚且活着的人，都慢慢深陷进去。”
战争真是太太太太蠢了，挑起战争的人都是非蠢即坏，把战争浪漫化和拿战争开玩笑的人更是无法理喻。
“人啊，不想说话的时候是可以选择保持沉默的”无意间刷到的视频，却治愈了我近半个月的低落情绪。刷了两遍赛里木湖vlog，听着刚刚好的旁白，刚开始不想说话憋着一股劲的三石弟弟和第二天慢慢打开话匣子的三石弟弟我都喜欢，偶遇骑友真诚又有礼貌，夸赛里木湖比大西洋美时候的语气，让人听了就觉得很窝心。最后找到小石头时候望向赛里木湖方向的30秒沉默，真的很触动我。真好，大自然永远可以平等给每一个人充能，日复一日里待久了，还是要多出门充充电才行。人生还是要有说走就走的勇气和保留与自己内心对话的时间啊
喜欢一个人，想了解他的过去，现在，未来。
喜欢一本剧从喜欢人开始。
经营之神，也是至善之人，是建立的做为人何为正确的哲学之问上的大智慧并能付之行动且能带动和影响一批人的人。这些都不简单。
积极向善向上正确。这是哲学。我还需要更多的实学。。。。加油哦，老大姐
