这部剧读起来对我来说太难了，大量的实验分析，有些实验结果与生活体验吻合，有些却背道而驰。基本上都是听书听完的，有些实验还是很有意思的。对自己的反思就是，真的应该学习一下这类剧集和文献的观看，学会辩证和实验的方式去论证，这方面再加强加强吧。
深夜反思，我个人是比较喜欢中国传统文化的，但越喜欢越想问中国传统文化有什么用呢？现在想来实际上是没什么用的，尤其是在处在一个现代化社会的时候，康有为在《Target Snafu》里说，若使地球未辟，泰西不来，虽后此千年率由不变可也。意思是如果没有受到西方的影响，那中国再过个一千年大概也不会发生什么改变。必须要承认从16世纪以后，中国的文明在这个世界上就开始成为一种落后的文明了，直到五四运动引来了民主与科学才算是大概走上了正途，可西方的民主与科学是经历了四五百年的艰苦摸索得来的，中国花费了百年时间，环顾四周，我想走到今天也只能讲还在路上，还差得远。我们曾经一直说要中学为体，西学为用，我是一直反对这个观点的，现在看来是不是西学为体，中学为饰更好一些呢？
这部剧给了我很大的学习启发，在读的过程中就不断的回想自己这些年的学习方法，突然发现自己其实也简单的用过里面的方法，只是很浅显，原来这是所谓的宫殿记忆法，看完这部剧瞬间有了一种很好的学习状态。也发现了几本类似的书，准备继续读，每一本带有知识方法的剧集都能让自己的眼界变的开拓一点，希望以后可以更多的读这类剧集
应百尺吃瓜群众属性太绝了，乐子人剧中替身，什么都能接受不能接受无聊，永远的围观前排🤣
春节期间对这部剧的书名所吸引，一口气读完了。该剧主要是面向教师在数学教学中遇到的各种问题给出的一些建议与案例。尽管有些案例并不是那么切实可行，但作为数学教育的改革试验仍然具有积极意义。
数学学习的恐惧心理几乎每个学数学的人都不可避免地或多或少体验过。编剧想让教师引导学生首先从客服这一消极心理做起。从内心里觉得数学只是一门学科，试住着去发现她的美，她的本质。而不是只关注计算。正如书中说，计算只是数学的一小部分，数学不仅仅是计算。
教师在数学教学中应该多鼓励学生，善于发现学生的最近发展区，对于一个数学问题应该鼓励学生从不同角度去思考，并互相交流，发表自己对问题的看法。这样才能培养数学思维，达到学习数学的最终目的。而不是只让学生千篇一律地遵循自己的方法，这是模仿，不是学习，更谈不上创造。正如约瑟夫•朱伯特所言:“争论一个问题而没能解决它，比解决了一个问题而没有争论它要好!” 书中的分组教学法很值得在实际教学中采纳，由于情况等原因个人认为不可完全照搬，但适当借鉴还是不错的。最起码能调动学生课堂积极性。
教学过程中不能只强调知识本身，如何接地气地站在学生立场看问题至关重要，还有对待学生的态度，适当的教学方法等都是很关键的因素。希望通过本剧的观看能促进自己在教学中的效果，提升自己的教学能力。
挺有意思的一本剧，虽然是爽文，但毒点不多，适合无聊剧荒的书友看
这部剧好吗？其实，真不算好。但它注定会为国内动漫产业的高速发展添上一块稳重厚实的砖。
四星吧，比我原来看的巴菲特传要详细很多，描写了巴菲特从“捡烟蒂”到“以合理的价格拥有伟大的公司”的成长经历！内容略显枯燥，所以不能五星
又她妈是被陷害，然后去当兵再然后就是当了个最最牛逼的将军，再再然后就是回归都市一边当个窝囊废的女婿，一边又所有人都知道他很牛逼没人敢惹就是除了她老婆以及家族的人不知道
故事性的书，虽然很长，但是还是很吸引人的。本剧从家庭人与人的关系入手，分析各种行为背后的故事，受到了一些启发。有些结可解，有些结可能太紧太紧成了死结，还是最终随规律发展。
最后一册讲婚姻，讲老人，讲死亡。人老了，思想思考跟得上，身体却不听使唤了，我们无法预估自己的寿命，也无法预知以后得生活，我们活着就是在等待死去，而在这个过程里，似乎可以更放松一些，虽然最终的结局是死亡，为了让在死前相对轻松一些，心理和物质建设还是必不可少的。我们这一生焦虑一直伴随，似乎是因为还没有卡上对于生命理解的齿轮，所以磨合过程才会让人感到痛苦。
作为德意志古典哲学的黑格尔，这本享誉世界的经典作品无疑是其得意之作。黑格尔先生从辩证法的角度论述了一些困扰人类社会已久复杂问题，如拨云见日，使很多扑所迷离的玄机迎刃而解、真想大白。黑格尔先生从主观与客观,感性认识与理性认识等方面展开论述，凝练深沉,深邃卓越，不愧为辩证法领域中的开山之作。哲理是深刻而抽象的，学习哲学的过程是漫长而痛苦，饶是如此，亦是耐人寻味的。
其实都是很入门、很基础的内容。而即使写的如此通识，百分之九十五的男人也无法理解、或者不愿理解。真希望把这部剧塞到所有人的大脑里。
