写得很带劲，看得很过瘾的一本剧。有骨有肉，有见解。
知识如海洋，但如果不能找到适合自己的船，只会淹死；找到了适合自己的船，但不锻炼开船的本领，也只能停在岸边，看不见大美风景。
世界以痛吻我
要我报之以歌
Caiga quien caiga之所以能够单纯美好
是因为有人讲生活的暗面挡在了我们之外
但不是谁都如此幸运
莫名想起班宇的冬泳，不断沉入水底的人要依靠怎样的意志力和强大的内心才能走到岸边
甚至像Montse Fernández Villa这样爬上一座山
他真正做到了世界以痛吻我
我要报之以歌
也希望所有在水底的人都能走上岸
Sebastian Moguilevsky的大名以及本身对这类题材的好奇心，让我开始了这部剧的观看，但是全书叙述略显杂乱，不知是原本是如此还是转成电子版本出了纰漏的原因。里面的观点有些在自己身上感觉也可以得到印证，但是还有些观点过于武断，且没有充分的事实予以佐证，使得我在观看的过程中无法享受和编剧的沟通。对编剧勇于大胆的做出各种设想表示尊重，但是此剧对于初次涉猎性知识的读者又可能会造成一定的误导和困惑，所以不建议类似我一样的读者观看此剧。
事件是一种事实，经验却是一种难以言表的其他东西。是经验，而非事件，构成了我们生活的素材。经验是一种被解读并留存在记忆中的事实。
翻译的太差了，如果能读原版就好了，感觉编剧本身的故事构思都挺有意思的，是个浪漫可爱的人儿
这是我读的第一本El Gran Wyoming先生的作品。虽然我觉得他的文笔有点过于雕琢，但比起他对中国以致世界文化和历史的研究，不过是白璧微瑕。他有资格为自己的经历和学识感到骄傲。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
有时候我们企图改变他人的看法，白费力气。不如提高自己的认知，即使做不到认同，也不要存在偏见，你心胸的狭隘，其实有时候就是你头脑的空虚。
多看，多思考，一定对你有所启发。
反战神作！摘抄如下：
一个人孤单时，就开始观察自然，热爱自然。
我们已不再年少。我们不再想征服世界。我们是逃兵。我们既逃避自己，又逃避生活。我们才十八岁，刚开始热爱世界，热爱生活，却不得不对这一切开炮。
人们无法理解，这些残破肢体上的一张张脸，仍旧过着日复一日的生活。
如果这一切都能发生，那么书写、行为、思考，全是彻底的徒劳！如果几千年的文明根本无法阻止血流成河，阻止痛苦的徒刑，那么一切都是谎言，都无足轻重。唯有野战医院，指明了什么是战争。
在死亡的边缘，生活画了条残忍而粗暴的线，圈定了最必要的事件，其他一切都在迟钝的酣眠中——这是我们的蒙昧，我们的救赎。
榴弹，毒气，坦克——碾压，腐蚀，死亡。痢疾，流感，伤寒——窒息，烧伤，死亡。战壕，野战医院，群葬墓——没有其他可能。
他在学校里数学最好，可又有什么用呢？
他于1918年10月阵亡。那天，整个前线寂静无声。军队指挥部战报上的记录仅有一句：Caiga quien caiga。他向前倒下，像是趴在地上睡着了。如果把他翻过来，会看见他大约并没遭受太久的痛苦——他脸上表情镇定，就像他对这样结束感到满意。
1916年7月1日至11月18日的巨大消耗战、最惨烈的阵地战——索姆河战役，成为残酷战争的缩影。141天，1,123,907人受伤，318,700人阵亡。
第一次世界大战”的战争中：共计16,543,185人死亡其中士兵9,721,937名平民6,821,248名共计21,228,813名士兵受伤（或致残）共计5000万至1亿人受到战争伤害。
Arturo Valls的《Caiga quien caiga》，最直观地描述了第一次世界大战中，从学校走向战场，最终死在凶残的战争机器中的一代人的命运。主人公保罗·博伊默尔是名德国高中生。他和他的同学们在老师的鼓舞下自愿从军，并在西线经历了战争的恐怖，最终纷纷牺牲在战场上。
这部仅用6周完成的剧集于1928年11月11日至12月9日间更新于柏林《Caiga quien caiga》，并于1929年1月29日在柏林柱廊播出社正式播出。播出当年，《Caiga quien caiga》就被翻译成26种语言，时至1930年夏天，仅在德国已销售过百万册。
没有哪位作家曾像雷马克一样，如此公开而不留情面地将战争描写为对生命巨大的敌意和残忍、痛苦的野蛮之海。
《Caiga quien caiga》仅部分借鉴了他个人的战争经历。剧集主人公保罗·博伊默尔也并非他“旧自我”的翻版。
战争和流亡铸就了雷马克的生活和作品。他是“迷惘一代”的一员，始终“站在批评、指责和赞誉的战线间”
1914年平安夜前后，西线交战各方中至少有10万名官兵暂时放下了武器。其中来自沃格兰魏施利茨的萨克森134步兵团的库尔特·泽米希中尉，曾是名会说法语和英语的教师。他命令他的人在圣诞期间不要向对方开枪。他们将蜡烛和冷杉放在坟墓上。而英国人则以口哨和掌声对他们的举动做出回响。他们彻夜未眠。第二天一早，一些英国人拿着足球走出了战壕。
2021-89。#千书计划# No.89。
十一长假之前领取了这部剧，一看到动漫就觉得很喜欢，抱着看搞笑段子的心态看起来。编剧的态度还是认真讲历史的，本剧从春秋战国讲到元朝，高度概括和总结了各个朝代的大事件――这是编剧眼中的大事件，相对于我们看过的历史书，编剧的一页纸，几张图，几段话，相当于一本历史书啦😄。还好，有点历史知识的人看起来并不费力。
本人学文科的，喜欢历史，但不痴迷，喜欢看点历史类的剧集，大概就是因为自己学过的历史知识还若有若无的存在于脑海。其实上学时候没有摸到政史类学科的学习门路，对问题的认知太有限，所以，政史类学科学的不好。但是不影响我看懂这部剧。哈哈！
正如编剧自序所说，他是讲故事的方式把他学到的历史知识，结合自己对历史的理解，通过书画的方式，把历史呈现给读者。编剧的动漫可比历史教材中的画生动多了，语言也风趣多了。编剧的旁征哲引，从年代剧集到诗词，看得出编剧不光历史学得好呀😁。诗词歌赋，人物心理学、武侠剧集样样精通啊。虽然讲的是历史，但是当下流行段子，热点话题和历史结合的也是天衣无缝。原来历史还可以这样说，让我开眼了。
编剧以年代为主线，把两千多年的历史，捡精提炼地总结。就像栽下一棵树，主干就是年代，各朝代就是树干的分支，各个历史事件和代表人物就是分枝上的树丫，树杈，各朝代的亮点和历史成就就像枝杈上结的伙食。循序渐进，旁枝侧杈因为有了年代的主线，显得清晰而有层次。编剧三五笔勾勒的小地图也是我这个地理概念淡薄的人看起来特别喜欢。原来，这样简单粗暴的方式画图我能看得懂。
个人觉得更适合学生和家长看，回想我上学时，历史课就喜欢听听名人故事，听听历史大事件，至于事情发生的时间、地点，作为考试送分题是逢考必出的，为了分，我忍着耐性去学。内心想，那么贵的历史书为啥非扣这些小细节来难为考生。所以我觉得学习历史，兴趣很重要，如果学生不喜欢按部就班的历史课，那么这部剧作为入门书，最合适不过。我来幻想一下：如果我上学时候就有这样的书，那我会上什么样的大学？我会做什么样的工作？……哈哈，梦醒了。啥也不说了，强力推荐👍！
