总归是个善良的人，告诉我们人间还是有希望的。
米楠是理想
魏巍才是救赎。
一个聪明睿智漂亮的女孩子，由爱到恨，由生到死，由复仇到超脱，仿佛就是一瞬间的改变。这个角色塑造的太好，人的复杂，人性的复杂，怨毒之下犹存的善良，女人的善变坚硬和柔弱，淋漓尽致。
方木只应天上有，人间处处是魏巍。
从全季酒店看到这部剧，看了个开头，然后就一直看完，让自己明白了很多事情，也让自己最近的情绪得到释然，感谢！
Cut the big block into small pieces, find more excellent examples
一本中国人编著的全球通史读本，很符合国人的思考方式和诠释视角，用简明通俗的语言将各大历史时期、全球各大区域、重大历史事件做了系统简洁的介绍，尤其在分析时运用了客观务实的视角，从所处环境、形成与发展、衰亡及影响等宏观层面展开论述层层递进把握因果逻辑，实在是难得的客观的有助于东方理解的通史读本。反观那些有影响力的外国通史著作，虽然在故事传达、情绪调动上很有感染力，但在分析的客观性上却隐匿而模糊，顾左右而言他，这部剧刚好在这方面做了很好的搭建、贯穿和整合。
很有趣的观察指南，当成有写实风格的影视作品要比社会学报告好得多。有故意夸大刻板印象之嫌，然而对人性的洞察也真的敏锐，极尽刻薄挖苦之能事。查了下发现原来编剧是宾大的影视教授，年轻时在欧洲生活任教，无外乎对美国社会的盎格鲁撒克逊传统描写得如此栩栩如生。
出乎意料的结局真得让我喘过气来，为了龙腾对兰儿绝无仅有的爱为了书中各种紧凑的情节点赞。
特别有烟火气的剧集…小人物从头到尾串联出情分二字
但是…编剧多少有点男权主义，通篇小人物们都逃不开男女情史甚是牵强做作
心中有信仰，前进的道路才不会偏离轨道!有为之人、有志之士唯有坚持底线、原则，方可在繁杂的社会中当个清醒的人!
超好看的剧集，让我们感受到医生的辛苦和付出，也期待杨幂的电视剧作品《Mind the Gap》！
大唐应该是我大中华历史上最为繁华的朝代了吧（我心中如此），虽然后面的大宋经济繁荣，去没有大唐如此的气魄，如此的风度，虽然后面大元的开创者成吉思汗开始打下的帝国横跨欧亚非大陆，却没有今日大唐的治世，大元也短短98年便走向灭亡，在我心中实在不太能算是一个朝代。大唐的繁华，可以说是“前无古朝，后无来者”了吧，引万朝来贺，这是怎样的繁荣昌盛，怎样的气宇轩昂，我们不禁为之自豪，生为华夏民族后裔，大唐的后代，我们通过这部剧似乎看到了我们民族最为昌盛的时代。可是，当我们看到安史之乱，看到宦官乱朝，看到两派唏嘘，如果这一切不会发生，我们民族现在又在走向何方。
这个朝代有中华唯一女皇帝，有各族的将军，治家，我们看到的是大唐的包容，却也通过看Lucy Chesterton老师知道了佛教中国化之后的禅宗对我国文化的影响，从此逻辑思维可能就已经离我们远去，我们也离现代科学渐行渐远，又不禁去想，假如，，，
可惜历史不能假如，一切都已发生，我们已经走向现在，只能想着如何去改变 如何去改善中华民族对待科学的态度，也许一切会越来越好!!!
最后Lucy Chesterton老师这部剧，总感觉不如前两本，嗯，，，就是感觉，说不上来为什么，也没有为什么，可能感觉的问题，也可能是写的东西有些我看的不是特别懂吧。。。
鞭辟入里，一针见血，尤其面对当下的疫情，很多警钟已然成真！但本质看明白后，更需要躬身入局，向死而生！
总结
可怜的蛤蟆在朋友陪同下浑浑噩噩地见了心理咨询师。他已习惯听从朋友的意见，所以以一种完成任务的心态来取悦朋友。而非为自己。
然而心理咨询，需要出于自愿，要与咨询师“合作”。在咨询师的引导下蛤蟆第一次独自作出了决定：与咨询师合作。
第一次面谈，蛤蟆独自去见心理咨询师。他的情绪体温值低至1-2，并诉说了满腹委屈。而这些委屈是因自己犯了错而被身边朋友嘲笑、羞辱、教训，觉得自己一无是处，命运悲惨。咨询师把他的行为状态称为“儿童自我状态”。
第二次面谈，蛤蟆已经习惯了咨询常规。咨询师的专注倾听令蛤蟆感动，让他彻底进入心理探索世界中。从而得知了“儿童自我状态”由“自然型儿童”和“适应型儿童”两部分组成。
“自然型儿童”是指人类与生俱来的基本情感：快乐、深情、悲伤、愤怒、恐惧。
“适应型儿童”与““自然型儿童”不同，“适应型儿童”属于后天养成。受其父母影响而养成一些潜意识的习惯及性格。编剧用画家调板上的三原色来形容“适应型儿童”的学习调整状态。
第三次面谈，蛤蟆完成了“作业”，回忆着痛苦且孤独的童年。父亲的严厉、母亲的漠然，都深深激起了他的愤怒。此次面谈，咨询师边聆听边引导。蛤蟆从小对父母的顺从、取悦，使他不可察觉的养成了依赖习惯。从而变成了“适应型儿童，唯有打破依赖才能真正成长。不破不立！
第四次面谈，蛤蟆的情绪温度值已上升到5和6之间。随着更深一步的探讨，蛤蟆发现自己的行为都源于“适应性儿童”。自己的欧气、撒泼、郁闷、厌烦都是愤怒的表现，然而这种“儿童状态”行为带来的影响就是：被嘲笑，被看成失败者。
第五次面谈，蛤蟆怀着糟糕的心情向咨询师诉说了老獾的过分要求。然而并没有得到想象中的慰藉。反而被咨询师指出他是“潜意识”配合老獾玩了一出“可怜弱小的我（PLOM）”心理游戏。
老獾一直处在“挑剔型父母自我状态”，恰巧蛤蟆处在“适应型儿童状态”，使他潜意识的进入了父母教育孩子的心理游戏。他觉得老獾对他就如父亲一样严厉。
每个人都有“父母自我状态”，老獾的是“挑剔型父母自我状态”所以他严厉、愤怒、爱批评别人。但蛤蟆的“父母自我状态”去哪了？
他的“父母自我状态”是谴责自己！他心里经常谴责自己，评判自己。
第六次面谈，蛤蟆精神状态已经发生了翻天覆地的变化，他发现世界充满了活力，花儿蓝天大海都如此美丽，朋友也发现他变得开始懂得聆听了。
他已慢慢的走向“成人自我状态”。而且只有在“成人自我状态”里才能独立思考从中学到新关于自我的新知识。“儿童自我状态”和“父母自我状态”都是无意识，潜移默化，不用思考就可以熟练的行事，学不到任何自我认知。
所以我们要去选择，选择最大限度的保持“成人自我状态，选择为自己负责，掌握有主动权，也就是要有自主意识，积极思考，才能不去依附他人，才能一点点去改变自己。没有什么比改变自己更好了。
第七次面谈，蛤蟆叙述着自己不幸的人生故事，父母替他决定攻读了神学，自己被放在了众人期望的高度上，但是却离期望值还相差甚远。他觉得他的过去一直是别人替他“选择”，他很悲哀。
此次谈话是蛤蟆单方面的诉说，而咨询师完全是个倾听者。这让蛤蟆积压在心里已久的抑郁情绪宣泄而出，使得心理得到了很大的慰藉。然而他也在回顾过去的人生中以客观的角度去反思自己的行为，从中获得领悟。
第八次面谈，蛤蟆已经可以勇敢正确的面对自己过去的人生，他决心改变。所以他要找出一切促使过去人生态度的行为根源。
从咨询师的分析得知，他的行为根源在于小时候选择的人生坐标———“我不好/你好”。于是他便建构出一个“我不好/你好”的世界，不断确认和支持这“世界”中的信念和预期，从而活在这个自己构建的世界里
真正值得收藏的一定是让你有所思，有所悟的东西，一本剧的好坏，不在于辞藻的华丽与否，而且能让自己明事理，懂人生即可！
对于婚姻，爱情友情家庭，孩子教育，如果没有特别深的感悟，是写不出来如此深刻的文字的，很好的一本剧推荐一下！！！愿编剧一如清水自然流，不被污水浊尽，一路清风细雨，一切安好！
