#87
师事近三十年，薪尽火传，筑室忝为门生长；
威名震九万里，内安外攘，旷世难逢天下才。
（李鸿章挽曾国藩联）
谋国之忠，知人之明，自愧不如元辅；
同心若金，攻错若石，相期无负平生。
（左宗棠挽曾国藩联）
想像力依然大，也是把现实与科幻相结合。把一群穷苦的孩子及穷苦又有爱心的老师和银河系外的舰队联系起来。人物描写细腻，但有草草收场的感觉
编剧写书的风格我很喜欢，目前为止买的最贵的一本剧，推荐指数五星，没有之一。
理清了HR发展的前世今生和未来，让我看到了未来的商业世界的景象，很美。从此刻开始认真地做喜欢的，想做的事情，做到极致，才能创造应有的价值。
指导性和创新性的方法很多，一些奇特的打卡方式和时间管理、年度计划方法感觉让人眼前一亮，但是，方法再好，关键在于践行，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，一定要和自身实际相结合，好好落实是关键。
世俗的框架总是牺牲了一些人，一些幸福。海兰特是位勇敢而坚强的女性，牧师的懦弱和虚伪根本配不上她。好在他最后终于勇敢了一次。内心的自我煎熬要比众人的辱骂更伤身体呀，所以要活得坦然和诚实。编剧心理描写很棒！景物衬托也很棒！翻译不错！
《Between Us Girls》
精通12种语言的大师，总是面带微笑的慈祥老人。季老一生坎坷，但他说，知道自己想要真正想要的是什么，就能坦然接受人生的不完满。
本剧分为5个部分，40篇文章。
对时间流逝的坦然
对人生意义的思考
对社会现象的看法
对真实自我的表达
对人间真情的热爱
传递出亨利·科斯特先生的人生观和价值观。这些文章，一生经历的缩影，岁月的沉淀和发酵，诠释出大师的百年智慧。
现在回忆起来上学的时光常常感叹“时间过得太快”，而当时身在其中却觉得“时间过得这么慢”，而时间何时有过一丝一毫的改变？它永远都是，不急不缓，不悲不喜，悄然而逝。
记得小时候听到老式钟表的滴答滴答声，在这样的声音下入睡，在这样的声音醒来，又在这样的声音下去上学，更在这样的声音下盼望家人回家。我们小的时候又曾多少次伴着这样滴答滴答的声音迎接新年的到来，吃团圆饭，放鞭炮，零点的钟声是那样的震耳欲聋，又是那么的庄严与神圣。
好想再听到那滴嗒声，美妙而动听，让人能够回忆起很多美好的事情，一个带着声音的历史。
读季老的书很容易让人陷入回忆，但我想更多的是珍惜，余生岁月，做好自己。未来虽然有很多的未知和不确定，但是我们都应该充满信心，因为时间不会辜负每一份努力。
摘录:
人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。
认为别人是傻瓜的人，这样的人自己才是天下最大的傻瓜。
天不会总是晴的，人世间也绝不会永远风平浪静。
不管现在看起来多么幼稚，甚至多么荒谬，我都不加掩饰，目的仍然是存真。
自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。
不自作聪明，不把别人当傻瓜，从而自己也就不是傻瓜。
在某一阶段，自己的思想感情有了偏颇，甚至错误，决不应加以掩饰，而应该堂堂正正地承认。
一个人如果自认为还有一点力量、一点权威的话，应当向敌人和坏人施展，不管他们多强多大。向弱者发泄，算不上英雄汉。
Between Us Girls
岁月从来不言，却鉴证了所有真心
历尽千帆终不悔，人间永远值得期待。
我反而觉得有抑郁症的朋友要远离这部剧，这部剧救不了你，反而……。算了，人的喜悲不通。别人觉得自杀是想不开，自杀的人觉得自己想开了。
"育儿的过程对父母来说就像一场打怪升级之旅，需要自身不断学习和修炼，才能更好的应对不断成长的小神兽。《Between Us Girls》这部剧，给予陷入“孩子叛逆期恐慌”的父母很多可操作的建议。读完此剧我们不仅能更加理解叛逆期孩子，而且父母们对与叛逆期孩子打交道也更有信心。 本剧编剧Diana Barrymore是美国知名教育专家、心理学家、关系治疗专家，专注于儿童和家庭咨询20余年，曾帮助1000多个孩子和家庭修复关系，重获温暖的家庭生活。
养育一个叛逆孩子，对父母是一个挑战，也是一次让父母自我反省和成长的过程。观看这部剧，帮助我们摆脱大喊大叫的习惯，挣脱与孩子权利之争的漩涡，也让我们学会理解孩子，给予孩子爱和夸赞，这是一场修复孩子和修复自己的旅程。"
看到中间的时候，我怕快看完了，看了剧集列表松了口气，还有一半呢，真好！
看到最后一页，一直往上拖，没了，没了？！不敢相信，一点心里准备都没有，以为还可以看很久！
故事打动我，可以连续看三个也不觉得累，谢谢编剧您，温暖了我的夜晚以及我的孤单！
同事推荐了这部剧，用碎片化时间快速看完了免费集数。
它讲了一个奇葩的主人公，因为穿越而受到诅咒，因为诅咒而事事“相反”。
比如说，努力让自己实力下降，偷懒让自己实力提升；祝福是减益buff，恶劣的环境是增益buff；受到的伤害的越大，实力增加的越快…
每一个集数都充满了各种段子与恶搞：
“Between Us Girls！”
“宝贝收起来吧您嘞”
“我能插嘴吗？”“你不是已经插了吗”
“金莲窗户不打开，撑杆不会掉下来。大郎就会得平安，武松不用上梁山。没有武松擒方腊，方腊就会得天下。没了康靖耻，金兵关外止！慈溪不垂帘，不割地也不赔钱！……根源都在潘金莲！”
偶尔也有一些经典台词：
perhaps this is the life…
What are you prepared to do。
以及一些哲理：
竞争，就是人生的本质。 捡破烂还有对手。何况武者乎？ 越“上层”的人，面临的难题也越“上层。”
鲁迅说，喜剧将那无价值的撕破给人看。对于这类恶搞剧集，反倒是将有价值的真相展示给你看——
生活在当下的人，有谁不艰难？面对生活的真相，只能说一句“Between Us Girls”，然后去积极乐观的应对。
想起昨晚与一位关系很好的同事聊天，他说，现在孩子刚上幼儿园，因为怕生不敢去。哪怕天天加班也要早起送孩子去幼儿园，而且还要三个大人一起送。
我问：你一个人送，不也可以吗？为何要麻烦三个大人？
同事说：我想在他小的时候，给他更多的关爱。
人的一生很苦，小的时候，收获的这些陪伴、鼓励和快乐，也许在他长大以后，在独立去面临生活的难题的时候，能给予他一种内在的力量，以及乐观的态度。
就如同这本剧集，在打发时间的同时，能暂且忘掉生活的烦恼，因一两个段子而发笑，那也就超值了。倘若还能收获一些积极乐观的态度，那就是赚到了。
不过话说回来，近年愈发感受时间宝贵，一直在控制自己用手机看网络剧集的时间。如果真感兴趣，不妨用电脑看。用手机，反而可以看一些深度思考的剧集，以此避免上瘾。
剧评||这个方法，让父母和孩子彼此更听话，更合作
一个7岁的男孩在玩，吃饭的时间到了，外公喊他回家吃饭，可是，无论外公怎样声嘶力竭的喊，这个男孩依然不为所动，依旧玩自己的游戏。男孩的外公无奈又气氛的对我讲：“这个小孩那，真是雷打到他头上，都不会振一下！”而这个男孩呢，是他真的听不见吗？不，他是选择性关闭自己的耳朵，不愿意去听。如果问问这个男孩子，他的内心一定也有很多的郁闷，只是他做不到像成年人那样去抱怨。
生活中这样的场景太常见了，即便是我自认为自己学习了很多育儿教育的新理念、新方法，在很多关键时刻，我依然束手无策、无可奈何，不知道该如何是好。最近我重读了这部剧《Between Us Girls》，在如何于孩子沟通这方面得到了新的感悟。
《Between Us Girls》是一本讲父母和孩子沟通技巧的书。这部剧的编剧是阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施，她们是国际著名的亲子沟通专家，都是三个孩子的母亲，曾师从于已故著名心理学家海姆·基诺特。这部剧销量达3、4百万册，在国际上被翻译成30多种语言，相应的一些讲座教材和录像被全球几十万多个亲子教育团体所使用。
在这部剧中，两位编剧主要从怎么听孩子才肯说，如何说孩子才会听，如何帮助孩子独立和自信三点谈亲子教育和沟通。
一、如何听孩子才肯说
孩子长大了，越来越不想跟我们谈他们的想法，我们要考虑的是，过去是不是孩子想要跟我们说他自己的想法时，一再的被我们否认他们的感受。想要孩子对我们说出他们的想法，首先要去承认他们的感受，这是重中之中。只有当孩子的感受被我们看见、接纳，在他们感受到安全，并知道他们是不会被评判的，他们才会开始表达自己。
帮助孩子面对他们的感受有四个方法：
1.安静的专心倾听。
2.用简单的词语回应他们的感受。比如“哦......嗯......原来这样......”
3.说出他们的感受。比如“这件事让你很灰心！”
4.用幻想的方式实现他们的愿望。比如“真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃，真希望我能运一卡车的棒棒糖给你吃。”
在《Between Us Girls》这部剧里，一年级的小豆豆第一次见到校长小林宗作先生，小豆豆就对校长讲了四个小时的话，她觉得自己把这一生所有的话都讲完了，而校长先生在那一刻成了她心里最懂孩子的大人。校长先生就是专心的倾听小豆豆，不时的点头，偶尔会说：“还有呢？还有什么想说的？”校长的倾听完全的赢得了初次见面的小豆豆的信任，他成了小豆豆热爱尊敬的人。
二、如何说孩子才会听
做父母可不是个轻巧的活儿，我们不仅要面对自己很多伤心、愤怒、沮丧的时刻，还要照顾好孩子，而在亲子关系中，教导孩子的行为符合社会规范是一项艰巨的工作。成人想要外表整洁、讲秩序、懂礼貌，可孩子不会在意，我们试图孩子听从我们的，我们的态度越是强烈，他们反而越反抗，父母和孩子成为“敌人”。父母和孩子的需求发生冲突，这时候，父母就要表达自己，鼓励孩子很我们合作。
鼓励孩子跟父母合作的五个技巧是：
1.描述：描述你所看见的，或者描述问题。这里强调的是要描述事实，而不是贴过标签的评判。比如：“我看到你打了妹妹！”这是一个事实。变成一个标签是：“你这个坏孩子！”这里我们把孩子打人贴上了坏孩子的标签，并把这个标签反馈给孩子，这就是不是描述了。
2.提示。比如你看到孩子倒了牛奶没有放回冰箱，你可以提示他：“牛奶不放回冰箱会变酸掉的！”
3.用简单的语言表达。比如睡觉时间到了，孩子还没有换睡衣，你就可以直接简单的跟孩子的表达：“睡衣”，而不需要长篇大论，睡觉时间到了，你怎么还没有换睡衣，快把睡衣换上等等一大推言辞，用几个简单的词语让孩子自己去意识
