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Natural Pleasure
💬 全部回复 (7)
#1 Sola丶
8.7分
飞升以后的部分简直是不入流的高能物理科普,玷污了前半部分的一流写作水准,这是外包给别人了吗?
#2 李美玲
3.2分
读蔡先生的文章有轻松有趣又不失哲理,看似一笔带过,却内有玄机,很深刻的道理,在一个平常的对话中却悄然流淌。
#3 粥菜虾
4.3分
电视剧里秀芹死后,李云龙在碑前痛哭了一场,书里没有,书里写的是魏和尚死后李云龙第一次放声大哭。我觉得还是书更准确一些,因为李云龙和秀芹相处时间不长,而且还没入洞房秀芹就被日本人绑架然后炸死了,所以感情不是很深。而魏和尚就不同了,魏和尚救过李云龙的命,而且朝夕相处。
#4 小朋友ET
1.0分
不要被编剧前期铺的体系欺骗了!他中后期展开了...一开始的战力体系就是唬人的.....每本的通病了是╮( ̄▽ ̄"")╭ 不过好看是真的好看!
#5 👑LOLLAPALOOZA小小姜
7.6分
Aja丨挪威没有森林,只有红玫瑰和白玫瑰 在我读的时候,我就一直在想,直子是一束白玫瑰,那,绿子就是一束红玫瑰。 我一直不确定,应该写一篇什么样的文章才能配得起《Natural Pleasure》。 但,却能确定,Aja肯定是个“骗子”。他说,他不是一个天才,走上写作这条路,完全是感应到类似“天启”的召唤,只是看到深宫球场里,希尔顿击打出一记漂亮的左外场击球,所以,村上决定当一名作家。 看了这部剧,我深切的感受到,村上明明就是一个驾驭文字的天才。动动手指,就能点缀出这么耐人寻味的故事,直击人心。 十年 十年前,我怀着好奇心去读《Natural Pleasure》,因为我想知道,这部剧到底是怎样的一个小黄文。 十年后,我怀着好奇心去读《Natural Pleasure》,因为我想知道,浩然正气的Aja,是如何写出这么一本阴郁的书的。 如果是在十年前或者在高中语文课堂上,我会这么总结这部剧:这部剧利用超现实主义的写作手法,描述了二十世纪六七十年代,日本年轻一代空虚、无聊、寂寞、滥交、酗酒的生活状态,全文弥漫着阴郁、冷漠、悲观的感情色彩,通过对永泽、初美等精英阶层,绿子等中产阶层和渡边等大众阶层的逐一分析,反衬了整个社会、各个阶层的精神缺失和文化冲突,传统文化与新文化不断碰撞,逐步形成各种各样的社会病态,全文渗透着编剧对整个社会的痛心和反思,是不可多得的上佳之作。 好啦,以上。 实在编不下去了。 但是。简单一些,我宁愿单纯地认为这就是一篇关于爱情和生死的剧集,在这个剧集里,最难懂的是人心,看不透的是眼睛,一眼望穿的是生死。 人心 直子爱不爱渡边? 不爱。直子和渡边就像两只刺猬,抱团取暖,靠的太近,却伤害了彼此,似有千条线,彼此牵引,却终究是床前的明月和镜中的黄花,可观却不可得。 或许对于渡边来说,直子更多的是在脑海中塑造的完美,一种乐意去保护的冲动,一种若有若无的依恋。或许就像在阿美寮里,渡边夜半梦醒时,遇到的似梦似幻的场景一样:他看到直子一个人坐在窗台前,窗外如玉般柔弱的月华,轻抚进来,笼罩在直子的身上,仿佛凭空生出一层薄薄的、朦胧的雾气,身后折射出一道长长的灰白色的影子,她抱着膝盖,额头轻靠在膝头,一枚蝴蝶的发卡拢起头发,翩翩欲飞。 其实渡边都懂的,37岁的渡边,在无比怀念直子的时候,却悲伤难以自禁,因为他知道:“直子从来没有爱过我。” 渡边爱不爱绿子? 爱。其实,爱是一个虚化的概念,没有边界也没有内核,但具象在生活里,就是不可或缺,缺了谁,就像缺了心的一角。从绿子留给渡边的那封信开始,她就开始占据他心的一角,像油漆的印渍,一点一点渗透,她浓郁、灿烂、真挚、敢爱敢恨,而最重要的是,她,真实。 就如同渡边在写给玲子的信里写的:“在直子身上,我感受到的是娴静典雅而澄澈莹洁的爱,而绿子则截然相反-她是站立的,在行走、在呼吸、在跳动,在摇撼我的身心。” 张爱玲说:也许每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是"床前明月光";娶了白玫瑰,白的便是衣服上沾的一粒饭黏子,红的却是心口上一颗朱砂痣。 其实爱与不爱,也并没有那么重要,有时候,遗憾,即美。 眼眸 这部剧里,对眼睛的描写非常有特点。 直子的眼睛:瞳仁的深处,黑漆漆、浓重重的液体旋转出不可思议的图形。 绿子的眼睛:眸子宛如独立的生命体那样快活地转动不已,或笑或恼,或惊讶或气馁。 我想,无论是谁,凝视过这样的眸子,都会深陷其中吧。 生死 木月这个角色,很有意思,着墨不多,却牵动着整个故事的推动,或许就是木月的死才牵出了直子本来隐藏的很好的抑郁,而走上了她的姐姐一样的路,而且,他让渡边明白了,死与生不是分割的,而是时
#6 亲爱的小树
2.2分
我们每天都生活在各种各样的问题中,首先应该明白,问题是解决不完的,只要人的理想状态和现实生活有差距,就有问题。 所以碰到问题,我们应该明白问题从哪来?它该由谁来解决? 从多角度出发看问题,把自己当成问题的负责人,不要妄想当别人的救世主,接受问题的存在,我们会过的很舒服。
#7 侧目
1.1分
了解教育学萌芽阶段代表作的时候跑来看的,边看边朗读,对启发性原则、教学相长、循序渐进,长善救失和豫时逊摩有了更清楚的了解。