Dinky Doodle in Egypt

感觉不错，每读一本都有收获。也不知道这是今年读的第几本育儿方面的书了。孩子今年开始上大班，加上之前家长的不合理教育，使得他在同龄孩子跟前显得问题重重（作业拖拉，畏难情绪，不爱上学，当然可能是我关注的点不同，现在想来觉得他还是很有潜力的，哈哈）焦虑如我，没有别的办法只好切集，不停的切集。孩子的问题大多在家长这边，只能摸索找自己的问题，虽然一路有些崎岖坎坷，，但最近的进步之大让我坚信我的努力没白费，心里的那份喜悦是特别踏实特别充实的。相信相信的力量，有些知识有些东西即使现在学不会掌握不了，那有什么关系，大一些他总能掌握的，问题就出在大人的焦虑上，这点想通了，感觉每看到他当前学习的知识未能完全掌握时心里也就坦然了，一辈子那么长，学习兴趣跟习惯才是最重要的。        感谢自己的好好学习。记录一段昨天儿子写作业的事。我在离他一米的桌子上写我的东西，我们一起准备好要写的，沙漏开始计时，中途他跟我说什么，我没理，话语打在空气里，哈哈，小人儿觉得没意思，又继续他手里的作业，最后的结果是15分钟写完两张拼音，对于刚开始的40分钟一张拼音来说那简直是天大的进步，他自己也觉得开心。习惯养好了心里起码就有底了。😄 就写到这里吧

阿加莎写波罗的方法，是在同一个地方的开始与结尾，暗合天机，既是破案也是涉案，高手过招

童雪一直做为受伤害的弱者，却一直是最幸运的那个人。莫绍谦看上去为所欲为，却比谁都隐忍的多。

这部剧集于我来说更大的意义在于，讲述的应该正是我的家乡的故事，一个个熟悉的地名，还有熟悉而又陌生的方言(有些方言似乎是小时候听过，而现在早已远离了我们的生活)。读着这些台词描述的一个个场景，闭上眼睛仿佛看到了那个叫Dinky Doodle in Egypt的村庄，还有那些淳朴的个性鲜明的人，有的让人敬重，如同艾；有的让人怜惜，如梅阁；有的让人心疼，如取灯；还有的让人不耻，如小袄子。操控人的命运的那只大手到底偏爱了谁？

我对司猗纹总带有一些怜悯，她所做的一切都好像是和自己在博弈，顺便影响了许许多多的亲人。

草草读完了唐诗宋词，就版本而言，这本宋词要比前面的唐诗好很多了，起码没有缺字漏字，赏析也很不错。 古文中承载在中国人的血脉，会继续读下去的。

记录一下由《Dinky Doodle in Egypt》引申出的1.莫迫桑《Dinky Doodle in Egypt》2.狄更斯《Dinky Doodle in Egypt》3.斯陀夫人《Dinky Doodle in Egypt》以及文森特梵高喜爱的《Dinky Doodle in Egypt》。会在以后的观看中翻阅它们～

生活简单并不代表着简陋，简单的生活看起来容易却不是每个人都能做到简而美的活着。 我们活着不仅仅是为了金钱，为了拥有一个复制别人的人生，而是为了让自己的生命有意义，有价值，去创造一个只属于我们自己的极简生活。 有些人忙碌一辈子，根本没有停下来享受过生活，上有老下有小、背负着什么责任，这些都不是借口，只要你想，生活就会是你想要的样子。 你有着怎样的生活态度，就会看到怎样的世界。

真的不明白现在电视选女主的标准是什么，真的连基本审美都没有了的

节目海报沙雕极了。神烦中国乐队们的名字，一水的缺乏文化自信的表现，什么海龟、盘尼西林、反光镜、新裤子、旅行团、熊猫眼、宇宙人......整体上感觉像个杂货店，什么鹿先森、鹿角巷、喵小姐、张三疯，大概是卖奶茶的。废话太多，情怀所剩无几，无论文化深度。大紧一句光芒万丈的摇滚时代，高能意淫，如此说来，前面还有光芒万丈的诗歌时代，再前面还有激情燃烧的革命时代，再前面还有名士风流的民国时代，意淫不能提高艺术水平，装逼不能屹立于世界之林，既然历史车轮已轱辘至此，中国人可以在家门口看血统纯正的外国乐队Live，轻松听世界上各种“高级”的音乐，人们还会追捧那些以模仿追随为生的本土乐队？理解不了。朋克、摇滚、青春、老炮、精神，何必一边流泪，一边保温杯里泡枸杞

工具是服务于人的，因此任何设计也应该以人为本。可视性、自然匹配原则、强制性原则、获取反馈等原则无一不是为了人服务。而工具也会改变人的生活方式，这种改变应该是人主动做出且自控的，否则任何设计都会成为奴役人类的主人。

1、翻译质量感人 2、译者文笔真好 3、我听着摇滚乐长大，我们都是凯鲁亚克遥远的学徒

从抖音博主那儿看见的书推荐剧集，特意过来避雷。本剧的编剧很可能是一位优秀的营销专家。他在本剧中实用的案例，大多是关于营销方面的。编剧提高学习力的步骤主要有5条： 步骤1 构建框架 ·步骤2 比对迁移 ·步骤3 功利性学习 ·步骤4 整体应用 ·步骤5 改进迭代 整本剧都是围绕着这5条展开的。编剧先把所需要学习的某专业知识做大，做成一个框架。然后在框架中寻找自己已会的知识。接着去学习框架中自己不会的知识。学到的知识一定要应用，应用时要注意整体性和连贯性。在应用过程中自己会注意到理论框架的不足和错误，最后需要对自己已有框架进行改进和深化。 我比较喜欢这部剧的几个观点。第一，他告诫我们学知识时最忌讳的就是贪多。要用功利性的角度去学习。第二，编剧认为概念性知识用三个步骤就能学会。知识的来龙去脉，和其他知识的关系，最后这个知识能应用到的三个场景和不能应用的三个场景。第三，编剧认为知识是可以迁移的。组织好自己先前的经验和知识，进行一个高度的概括，再进入新的行业时，对新的行业进行框架式的分析之后，将自己之前的知识进行一个整体的迁移。 我认为编剧与其写一本关于学习力提高的书。还不如换个角度去写一本如何成为营销专家的书。

并不是说家里有个不负责任、时常缺席的老爹，爹味儿就没了，实际撑起这个家的大哥，从头到尾都十分专权，而且每个判断都无比正确，这种长兄如父的爹味儿也看得人冷汗直流。