视野闳阔，文笔干练独到，思路游走于古今中外重大经济问题之间。值得再读。
其实，这个故事有点真实。并没有太强的主角光环，就是生活，加上戏剧性的巧合。不过就是这样最后得偿如愿的例子太少了，在书里看到我居然也有些羡慕。希望，他们在那个世界里好
扣人心弦，看着看着，觉得最后方排长的话真的道出了心声，而虽如此，仍然看的泪流满面，很感激我们所处的时代，所处的国度，非常珍惜，也必须珍惜，这是他们为我们创造和争取而来的啊！！！
正在看大结局版，发现书架里还有这本，看了开篇和番外篇，感觉结局挺舒服的。继续度全本去也~
很多事情都是感同身受，读完之后没有了暂时的焦虑感！而且是为数不多的可以读下去的书！
出于思乡归家心切而转注意力于家乡的作家作品，一直想写点什么，记录些回忆，也从作品中看到了很多种可能性。
时至今日，我仍为故乡的宽厚雄浑而自豪与热泪盈眶。
今年的flag比去年减半，希望能在备考和工作之余，尽可能了解工作地和陕西相关的作品。
有种釜底抽薪的感觉，本剧完美诠释了计算机语言和底层硬件的密切联系，对深入学习C/C++语言有很好的启示。同时，弥补了自身很多认知的盲区，常读常新！
好看，扣一星是有的地方翻译有点怪。影版的lizzie太漂亮
…不对胃口，确实做作。第一集到底要把那句台词说多少次。第二集，看到俩人吃同一个根面条，还把面叫女寝那一碗，我只想说能不能有点美感？强行靠bgm煽情
“西南联大群星闪耀时”，相当于一本采访手记，结合纪录片《Rec》和《Rec》一起看。不过《Rec》和这部剧一样，个人情绪稍显浓重，而《Rec》体量太小，内容太少。前者以个人之力来保存历史，后者是云南省作为主体来回顾西南联大。总有些东西不能通达叙述。
西南联大的底色是悲壮、坚韧，是国难家毁中不屈的斗志和精神。那些平时看起来文弱的知识分子以极强的意志力在战火中保住了中国的文脉，弦诵不绝。或许这是许多人怀念联大的原因之一，因为那是一代知识分子熠熠闪光的时期。西南联大是一段独特的历史，也是特殊历史时期的产物。这本应该是一段值得大书特书的历史，可惜，到如今已有许多人和事变得不可说。毕竟在如今的社会语境中，“爱国”“民主”“科学”的社会意义已然不同于彼时。联大已经80多年了，随着一代代联大学生的离去，这段历史也将被掩进时光的尘埃。
2022年的第3本剧，作为教育类剧集很值得一看，看这部剧的起因是因为最近在家教过程中遇到了一些瓶颈，孩子总是表现的什么都不想做，但她很聪明，是我很喜欢的一个小女孩。用心读完王老师这部剧后，感受到她在真正的教书“育人”，她带给孩子心灵上的教育，我觉得可以称之为“疗愈”，充满智慧的解决问题让我感受到她的耐心。
最让我感到温暖的是她对孩子们的夸奖表扬，你会发现，小孩子的内心很天真，你的一点鼓励都会带给他们一整天的快乐。
对小孩永怀善意，才能真正走进他们的心，然后你会发现，嘿，原来坏小子心里的某个角落，也会有一株嫩芽。
我的家教学生在读二年级，很有自己的主见，记得有一次因为她总是不认真听讲，动来动去，我心里憋着一团火，但我压制住了，问了她一个问题：我说你知道龟兔赛跑的故事吗？她很积极的回应知道，并且自己将故事讲给我听，她说，那只小兔子累了坐在小树下不小心睡着了，然后输给了乌龟。我说 ：“对的，你知道吗，你很聪明，我很喜欢你，比我教过的其他小朋友都棒”，她听后很开心，脸上不由的展开了笑容，“但是，有一点，你做的没有他们好，就是你总不认真听课”，你就像那只小兔子，虽然你很聪明，但缺乏一些耐心和认真，”她有些难过，沉下了头，但我知道她听进去了，然后我说道“我希望你做一只坚持到底的小兔子，一只聪明又认真的小兔子”。她慢慢抬起头，很坚定的点了点头。
我很开心那次和她敞开心扉的聊天，我觉得每个小朋友都值得表扬，而不是否定。突然觉得我还挺适合当小学老师的哈哈。
人生来自由，却又无时无刻不处在枷锁之中。追求的绝对自由，无论是在社会中，还是自然中都是不存在的。人生的矛盾与痛苦之处在于此。
我们志愿献出所有权利给国家社会这个共同体，如果我们每个人都奉献出自己，那么就没人失去什么。
可是在现实中，我们发现大部分人付出和回报不成正比，他们利用权利窃取了一些属于人民的东西，这并不是契约的一部分。分化拉拢一个整体，随着时间的流逝，这种窃取损害的人越来越多，当一个政体不能代表大部分人的利益，窃取到损害威胁大部分人的时候，迎接它的必然是崩溃。
语言就是枷锁，文化也是枷锁，道德是枷锁，政治可以赋予我们每个人自由，但政治又让我们困于枷锁之下，无法自由。
当人生面临烦恼的时候，就请拉长时间线，你会发现你的烦恼根本就不算烦恼。编剧的眼界和格局是书本给的。我很佩服编剧43岁辞职的勇气。
每一首诗背后都有故事，只有了解诗人作诗时所处的背景和所持的心境，才能深刻理解诗词的含义。
