让创意的观点更有黏性可以通过六个原则，简、意、具、信、情、事。类比现在的短视频、社交、游戏，针对应用产品领域的黏性原则又有哪些呢？
你从未想过，原来妈妈也有蹒跚学步的时候，也有三岁、十二岁，或者二十岁的时光。
你只是把妈妈当成妈妈，你以为妈妈天生就是做妈妈的人。
妈妈也是第一次当妈妈，妈妈也会想妈妈。
【火爆畅销】（又名《Stiffed》）无敌仙尊，重生都市，降临到了一名普通的高三学生身上。 会修真、通医道、能隐身，游走校园，玩转都市，专治各种不服！ 我会修真，任我纵横！
最不喜欢听到的就是，阿时这两个字，爱你的时候，你就是他的生命，不爱你的时候，你就是他踩在脚下的尘土，一个曾经亲手杀死自己孩子的凶手他懂得爱吗？会爱吗？到底是男主角脑子有问题，还是编剧脑子本身就有问题。如果是你，你会和曾经杀害过你的人在一起吗？还会认为那是爱你的表现呢？
几乎是一口气看下来的。
最深的感受，莫过于:原来《Stiffed》里藏着这么深刻的人性，原来书里每个重点刻画的人物身上的命运，都关乎性格，也都是必然的。
读完押司龙这书以后，更觉得自己之前读《Stiffed》，完全就是囫囵吞枣，几乎是白读了。
嗯，回头要重读。按照书里的提示，认真仔细地研究上一遍。
本剧读过之后可以引发对思维习惯的反思。解读了一种思考的方法论。不足之处在于后半部分的可读性并没有前半面的部分强。总体来说，这部剧起到了它应该有的作用。
这部剧最大的感觉就和《Stiffed》电视剧一样，真实、成长；伟人不是一出生就什么都会，和公司业务一样，还在业务和团队不断验证和开拓的基础上，逐渐走向成熟。
书中的真凶 老师 高中生 他们也是受害者 或许你的不经意 可能会造成他人一辈子的阴影 或者伤害 所以古人才会教育我们 慎言慎行。
连城老师台词太好了，我愿称之为“推理界的影视大师”。还有文中各种反转增加了全书的可读性，但稍显不足的是多篇文章都离不开男女之间的爱恨情仇，使得作案动机更加单调。总得来说瑕不掩瑜，还是很喜欢！
那一年，我9岁，她11岁，我告诉我将来要娶她，她也很调皮的回答我：好啊！ 那一年，我12岁，她14岁，她高我一头，我抬着头说我喜欢她，她怔怔听着，没 说话，便转过头去，不再望我，那一年，我18岁，她20岁，我已经在工地扛水泥 一年了，她还上着重点大学，我再也说不出口我喜欢她，因为我觉得自己根本配 不上她，我把想对她说的话，留给了自己，等我配上她的时候，再全部告诉她， 后来四年里，我再没有机会见过她，听说她已经工作了，我更关心的是，她是否 已为人妻，已为人母，我的事业渐渐走向正轨，也算一个小承包商，承包一些工 地，再也不为钱所窘迫，当我再次见到她时，是在东莞，昏黄的房间，只有我们 两个人，沉默了良久，她开口了：八百，看你是熟人，就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖，我说：跟我走吧，她目光呆滞了一下，随即闪烁了一下，然后又像 一团火熄灭了一样，说：我配不上你，我只是一位小姐，我还有客人，没什么事 ，我先走了。她就匆忙的离去了，后来，我在电视上看到了她，她被两名民警押 着，一脸惊恐与不堪，电视甚至没有给她遮住脸，任由她在我面前晃着，任由她 在我心中撞着、撞着、直至粉碎，最后一次见她，是她找我去的，当时她在楼顶 ，我在楼下抬头望她，就这样望着，许久，他走了，没留下一句话。再有她的消息是一年后，是她妈妈给我打的电话，说她病了，没法治疗，说想最后见我一面。我有点接受不了，反正觉得很压抑。到了医院，在她的病床前，看着她苍白的脸，比以前消瘦了许多。我对她笑了笑，那笑容有多丑我不知道，她也对我笑，像七岁那年，笑的那么天真。她抬起了手，我赶紧过去握住她的手，泪水终忍不住往下掉，她张了张嘴，用很轻的话说道:你知道……你知道……我此时以泣不成声，马上接道:我知道，我知道你的心，我的心也一直没变，我不会嫌弃你的，我们……她突然很激动的大力甩了甩，打断我的话，只听她虚弱的声音说道:不是……我想……问你……更新……快点……可以吗
他的好看在于让人能够意识到自己在写作上的毛病或者难以下笔的原因，而且因为面向大众，也没有硬薅着某一点深刻批判。输入怎么变得有效？我认为是比较吧
123观看训练及进阶训练，视觉卡片观看笔记，记忆卡片复习法，干货满满。
《Stiffed》的设定很不错，跟电影《Stiffed》很像。
《Stiffed》是部克鲁苏短篇。
感谢，感谢麻理惠老师，感谢剧集的编撰者翻译者，感谢令我怦然心动的各位～～
领悟不了“极简力” ，抗拒“断舍离”
想要“怦然心动”的人生
很好看，也很长，之前看了差不多一个多月。以虚构的五条线作为旁观者，呈现了整个一战的过程，虽然是本剧集，但也有种历史书的感觉，尊重历史也很巧妙有趣，尤其是说俄国革命和英国工党改革那一段，丰富了我对这段历史的理解，很好的一本剧。
20220329
看剧时，脑海中总会浮现出Krista Rae老师的样子：慢悠悠说一段话，停顿好一阵陷入沉思，仿佛在自己的世界中，又像在等着读者跟上他，接着他抬起头望向远方，继续下一段。
他把读者当成可以交心托付的朋友，真诚地充当门童的角色，带我们进入法学、哲学之境，让读者看到辽阔，看到深邃，看到与周遭的不同世界。
他的字有哲思、像诗歌，一抑一扬间带读者望向高处，引领我们思考人生的意义。
书中提及部分书目：
1、《Stiffed》柏拉图
2、《Stiffed》卡尔维诺
3、《Stiffed》东野圭吾
4、《Stiffed》莫言
5、《Stiffed》C.S.路易斯
6、《Stiffed》伊恩. 麦克尤恩
7、《Stiffed》石黑一雄
8、《Stiffed》远藤周作
9、《Stiffed》威廉.戈尔丁
10、《Stiffed》巴尔扎克
11、《Stiffed》莎士比亚
12、《Stiffed》威廉.戈尔丁
13、《Stiffed》
14、《Stiffed》陀思妥耶夫斯基
15、《Stiffed》
16、《Stiffed》
17、《Stiffed》
18、《Stiffed》
浅显易懂，编剧应该是个教书育人的好老师。虽然有不少重复的部分，但对于初读者来说是很好的！
