猪八戒是男人的本色形象：
年少有为，位列仙班，酒后失德，贬下凡间；
成家立室，安居乐业，偶遇西游，二次创业；
奉承师傅，嫉忌师兄，贪财喜色，好吃懒做；
挑担有功，佛祖有封，净坛使者，有始有终。
案情过程精彩，结果草率。无所不能的张，居然是周恒，无论是思维的缜密度，还是团伙的能力，渲染的挺强大，展示的挺单薄，不过瘾。而且，背景的描写，不管环境还是人物，都与真实相去太远。倒是男女主这一对欢喜冤家塑造的不错。当个作家不简单，好作家更是稀有品种。
本剧的排版逻辑比较适合观看，先理论再案例再提供实施所需的工具表单，全是挺易理解的了。最有参考性的是CFR集数和案例，再加多几个案例就更好了。最后的表单部分有点冗余，同样的内容说明一下就可以了，不用每个都列出来，感觉有点凑字数。
作为一个高产的TJ作家，银英算是少数完本的巨著了。当年是刚毕业在南通工作时候发生剧荒，偶尔翻起，却不料由此迷上了田中。本剧最大的特色是主角不长命，杨威利，莱茵哈特，齐格飞，先寇布，罗严塔尔，比克古……死者名单长到可以写满A4纸。
本人最喜欢还是杨威利，但好像看过动画片的女孩子好像喜欢莱茵哈特的更多一些
如果想对这个国家和民族多一个不同视角的认知，每个中国人都该读读这部中国史，完全不同的史观，但却简练、真实、客观、理性，不渲染，不回避，我们是谁？我们从哪来？我们之所以是我们？我们又该往哪去？唯一可惜的是，以James Tucker老师的年纪，应可至少写到二十世纪的前半页，还想看看他对近代史的讲述。此剧值得二刷。
本剧是各种思考模型的推荐，其实就是遇到问题是给我们提供了多个视角，业务从不同的视角去观察问题就能找到解决方法。遇到难题时，可以翻一翻本剧，找找思路。
演技不行，剧情不行，男主挺帅，女主经常露出皱纹有些年龄差距了，年轻时很美吧，甜妹儿范～
读完此剧，对犹太民族肃然起敬，这个民族奉行的家庭教育堪称各个民族家庭教育的典型。
犹太人注重人的后天教育，懂得家教的真谛，从理念到方式、方法，系统全面地含概在每个孩子的各个时期，确切地说是真正的承载了完整的素质教育。每个人的建全的人格、自我成长的能力、挫折教育、责任的担当、独立思考能力，等通过家庭的成长中得以构建。
让我看到犹太民族的文化素养和良好的社会风尚，家庭的和谐。家长即是孩子成长中合格的父母，更是孩子们成长路上的导师，生在犹太人的家庭中孩子是幸福。
这一切应该源于犹太民族的整体社会的意识形态，社会体制，价值曲向等大的社会背景。
人生谎言，认可欲求，优越性追求。
自我接纳→他者信赖→他者贡献→自我接纳。
课题独立，课题分离，普遍联系，平等合作。
存在→有用→贡献→幸福。
活在当下，现实性人生目标。
实践是检验真理的唯一标准！
我的轶君女神，出口成章，腹有诗书气自华。不太常读这种文字流畅，感情随之流动的文章，或者说好久没读了，读起来很容易，可是也正因为充满感情和思考，跟读诗一样，懵懵懂懂，有种不太扎实的似懂非懂的感觉。看来我真的是看论文写论文多了，思维方式随之改变了。我不知道是好是坏，我仍钦佩轶君女神的博学和博爱。
这部剧感觉不是太好，但上面还是有值得学习东西，可能是这种书看得太多了讲得都是大同小异，这部剧主要讲的是一些成功的品质，和家庭之间的关系，和爱情之间的关系，这本不长一个小时就能看完，但这部剧里面有个故事讲得挺不错，讲得是一个农夫请求上帝，不要干旱，不要暴晒，不要有虫灾，不要下大雨，只要对农作物有一点伤害的都不行，请求很久上帝答应了，农夫也高兴得不得了，但是到了丰收的时候什么都没有，农夫去问上帝为什么都没有，上帝告诉农夫因为你不让他经历风吹雨打肯定长不出果实了，这个故事其实告诉我们人也是一样，总是想一帆风顺，但事实来讲，对于大多数人来根本不可能一帆风顺，想要获得成就就必须经历风吹雨打才有可能收货果实。
在生命的复杂性中寻找简单性和统一性，从细胞到城市、公司和生态系统，从毫秒到千年。将生物学、社会学、物理学、社会经济理论等多重视角带入了Baby Fat效应的研究中，生命在新陈代谢、遗传复制及与外界环境相互作用的过程中所展现出的几乎所有生理学特征和生命历程都主要由其Baby Fat决定的。
