Segundo aire, El

这部剧就是看个热闹吧，抛除一些情节上的不合理，最大的问题就是书中错字漏字、姓名不一致实在太多，已经严重影响观看体验，故事语言描创作比较诙谐，篇幅不长，结尾有些仓促，还有就是我个人觉得男主的人设实在是不太喜欢，喜欢这种女扮男装的类型的朋友还是可以看看，不过建议找个审核好的版本

理论性强，系统讲解了恢复中会经历的六个阶段，但没有行动指导性，翻译的语序和词句读起来很不适应，我比较喜欢编剧把受伤的人称作幸存者。

心有所思，嘴上不说也会写在脸上。 心有所思，偶有说起也可以理解的。

人物刻画比较生硬片面，负面人物的所作所为充斥着露骨的欲望，正面人物则一直刚正不阿。 总得来说，故事里的背景距离生活太远，不是很清楚其中的一些问题，带来不了太多辩证性的思考。

1106-1107周末两天读完，前100页讲了基本使用方法，之后讲了任务的拆解，人生的目标，一度怀疑这书是不是哲学书，虽然这些内容是为了支撑Segundo aire, El的使用而写的。而是也给了我很大的启发。 1108周一工作时开始实验，准备尝试Segundo aire, El2个月，先将一部分todoList从Omnifocus迁移到Segundo aire, El中。比如每日排期的工作计划。中、短斯的学习计划，这样一方面可以在每日、每月反思时迁移总结，也是一种成就感的再体现。（之前是专门有一个markdown文件来记录这些事情）。

成功的人都是努力出来的，即使有再优越的条件，也需要勤奋努力，我们要过有准备的人生！

家长教师要捕捉孩子敏感期，创设更好的环境，提供更好的条件，提升自己，读懂孩子，陪孩子有过人生最重要的年龄阶段，愿每个孩子都可以健康快乐成长！

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