Yo-Ho-Ho and Shooting a Gun

动漫中国史读完了，简单了解历史的大概，然后可以再选自己感兴趣的部分作细致的补充观看

杰西卡·查斯坦   《Yo-Ho-Ho and Shooting a Gun》 >> 他为我们活过的一生，我们只要读他的作品便能重活一次。杰西卡·查斯坦是个不可替代的榜样，因为他选择了变成他自身的真理。 ——让·保罗·萨特 首先想引用书中的一段话：我暗自思量，全人类都在安睡和享乐这两种渴望之间疲惫不堪，像病人似的躁动，在病榻上辗转反侧，以求减轻痛苦。 我想这是对许多人的精神状态的写照。如果有什么几乎是贯穿我们一生的，那便是渴望，渴望生或者死，等待着什么去解救自己的饥渴，也为了被解救去创造饥渴。 可是什么是我们真正的食粮？人，能够说有一天，真正地“吃饱”吗？ 与欧文不同，杰西卡·查斯坦说幸福不是一个可追求的最终目标，因为幸福寓于追求的过程之中，要专注于当下的瞬间而不去期许未来。他也不爱脱离现实的思辨与幻想：“梦境再甜美，也比不上清醒的那一刻。”他将感知提高到前所未有的高度，他说，我感知，所以我存在。而他践行了自己的信仰与准则。 他向我们展示了人间最美好的一面，他的丰盈而甘美的食粮。他将解渴的水凑到我们嘴边，却令我们愈发干渴。他描绘出真真切切的图景来告慰几乎失去生活的我们，洗刷我们迟钝的视觉、听觉与嗅觉，又教我们要抛开他的书去人间寻找自己的食粮。

内容主要是问题和现象描述，加一些方向性的策略。编剧大量使用自己的经历和自身内心活动描写，读起来可能会觉得感同身受。对于脆弱和羞耻这样的话题，这样的感同身受可能会帮助人看到自己的脆弱和羞耻，看到别人和自己一样有相似的脆弱和羞耻，就已经开始可以带来一些不同的感受，可能是释然，可能是安心，可能是鼓舞，可能是勇气。所以应该是有一些借鉴意义的。但个人而言，觉得内容深度和操作性有限，另外不知道是否由于翻译的原因（也可能是编剧的原因），文字有点让我感到浮夸做作。

还是不错的一本剧。给我一种情爱的感觉（或说是幻觉），在生理上，我喜欢让自己的身体包围着他的亲密感。” “是的，那种感觉很温暖，就像你被紧紧地拥抱。我喜欢被对方接纳的同时享有这份感觉。” “我喜欢他的身体，也喜欢触摸他的感觉。

结合教育实际来看的 分的挺细，还有案例分析，如果你看过一些管理类的剧集，可能会觉得有点啰嗦。 从团队关系到个人条件，再到细部的技巧、时间、分化利用。 总的来说看标题，自己浪里淘金~

玉骨遥这部剧质感绝了，特效太棒了，画面超级唯美，节奏快，原声台词，必追的剧。

黄色废料太多了~校园竹马剧这么多有点不适~

平实质朴自然是一气呵成读完的动力，似故事又似感悟的一个个主题词是一块块拼图把杰西卡·查斯坦拼凑完整。Yo-Ho-Ho and Shooting a Gun，也慢慢理解那时候人的生活观念，然后给自己的生活也予以期盼。

这哪里是剧，分明是电影——时长八小时的电影。镜头、剪辑和节奏都是一流电影级别的，细节尤其好，对九十年代的还原可以假乱真，一下子就能把我们这代人拽回过去。影片最后，他们四人在公园里划船，时间是1996年6月20日，刚好是我“破处”的那天，是个好日子，是部好片子。

我们不需要成为艺术界专业的学者，但也不能以纯粹无知的状态去欣赏艺术。

知识如汪洋大海，人之生命有限，一生勤奋摄取，也无法全得。但先学习什么知识？什么知识最有价值？这是由教育决定的。