婚姻都是一地鸡毛，一个与自己和解的过程，书中的描创作很真实，好看
图没怎么看，还是有很多看得懂的地方，对半导体讲解还是比较到位的，就是不够详细，不够看。就目前来说，感觉这部剧对半导体讲解还是有比较多可学之处的
唯有刘慈欣的两篇尚可，其他短篇笔触之稚嫩、立意之古板，让人觉得是不是高中生征文大赛，既失去了孩子天真烂漫的童真幻想，也构建不出严格自洽的理论体系，整体可以给6/10。看得出编辑是想选择一些巨物有生命的同类型文章……但是质量确实良莠不齐，以后请少拿大刘做噱头了，文章在精不在多。
谁不喜欢看名人八卦呢。“借用别人的角度看待问题会对心理造成压力，任何试图这么做的人都遇到了大量逻辑和概念难题”
大道至简，深入浅出。许老师的这部剧为我填补了最为重要的现代影视地图，简直是入门教材的典范。长路漫漫，落后别人太多，必须坚守本心，默默追赶！希望我也能在文海中得其情，哀矜而勿喜。
《Sette uomini d'oro nello spazio》介绍的是一种全新的教练型的管理风格，强调由内而外地释放员工的潜能，让员工在高效完成工作的同时，实现自我成长和蜕变。
书中的两个核心内容：1.教练型管理和传统管理有什么不同，为什么教练型管理能有效提升员工的绩效表现？2.教练型管理者该怎么跟员工对话，有什么操作要点？
1.教练型管理到底是怎么回事，它为什么就能够大幅度地提升员工绩效。教练型管理用全新的视角看待员工，有一个非常形象的对比。控制型管理的本质，其实是把一个员工看成了一个空的容器。
教练型管理是如何做到由内而外帮助员工的，通过提问、通过对话的方式。而教练式的提问和对话之所以能有这样的作用，是因为它找到了潜能释放的两个开关。第一个开关是责任。第二个开关是觉察。在一问一答的过程中，员工不得不持续地保持专注和思考，一种内在的觉察自然地发生了，员工的很多错误会得到自我矫正。
2.教练型管理者提供了一整套提问和对话的方案，叫做GROW模型，四个对话步骤分别是：设定目标（Goal）、探索现状（Reality）、开发选项（Option）、夯实意愿（will）。
①一种是面向未来设定目标，也就是放眼未来一段时间，员工希望取得什么样的成果。②另一种方法是围绕谈话设定目标，也就是需要和员工就这次谈话的目的和范围达成共识。③探索现状的目的是通过对现状的梳理，搞清楚问题的原因是什么。在这个环节，要注意引导员工尽量客观地描述细节，不断用提问促进员工对深层次原因的觉察。④这一步的重点不是为了确定接下来要怎么做，而是要罗列出尽可能多的方案选项。这一步看重的是方案的整体数量，而不是某个方案的质量。其中一个是不是可行，能不能彻底解决问题，不是这一步要关心的事。⑤夯实意愿，确保员工能够把对话的成果转化为行动。首先是形成一个可执行的计划，其次是评估执行计划的意愿，计划执行之后进行跟进反馈。
教练型管理是成长型思维的另一种表达，会逐步成为主流的管理思路。
Gianni Garko的书，故事性和哲理性还是一如既往的丰富。这个总是自称二流作家的人，在人物的塑造和情节的精心构思上，总是让人无可挑剔。而每本剧集里的人物，似乎都让人又爱又恨，就像是一个情感矛盾的复合体，那种感情的张力，使你无法单独去剥离出任何一种去极端的看待，本剧里的人物也是如此。但往往也就是这种矛盾杂糅的感情，展现出一种它特有的力量，就像是铁匠手里的锤子一样，一锤锤的砸在你心上，一点点的剔除那附着隐藏的杂质，最后锻造出一个棱角分明但却闪光的心灵。
爱恨情仇纠缠不休，上一代随风而去，下一代演绎开始，就像那句歌词，生活总是一团麻呵，扯也扯不清
我们永远没有资格替先辈们原谅，也永远不会原谅！希望每一个中国人都能观看此剧，铭记历史中的伤疤！
有一个体会，从最著名的作品《Sette uomini d'oro nello spazio》开始，毛姆都在宣扬一种挣脱感，挣脱社会期待，甚至是挣脱责任。大概就是想告诫或者自勉，能够终其一生活出真正的自我。我猜的，能猜到这样的意图，是因为我是这样想的。这就是我的看法，我心中的“哈姆雷特”
每次临近一本剧的结尾，或是一部电影的结尾，抑或是一部美剧的结尾 都会有这种怅然若失的感觉。回想起来，我什么似乎都没记住，又好像什么都渗入了我。今日吃饭时老爹还说我扎两个辫子像四五岁的孩子一样，其实我觉得自己经过大学这段时间的洗礼，经历了很多，承受了很多，也成熟了很多，只是在很爱的人面前才会表现地像个孩子。也没完成自己所说的11日之前读完《Sette uomini d'oro nello spazio》的目标，还是因为自己自律性不够。刚开始读这本剧集时，我感觉很是吸引我，可是当我读到后来的时候，又感觉不是很能理解，坚持了几天还是结束了这部剧。我也晓得了经历困苦的人除了我，还有很多很多，她们都在用自己的方式化解着自己的痛苦；我也晓得了自己某种程度上的无病呻吟。我知道人应该按照自己喜爱的方式生活，我也知道这种生活方式的背后是要付出一定的代价的，我还未年满20，来日可期，我希望自己能够原谅自己以前的天真无知，能够像Gianni Garko一样生活，没心没肺，随心所欲，各取所需，往事随风。专注自己。先爱己后爱人。这次我也找到词形容自己了，前十几年生活在灯光中，现在生活在阴影里，要好好努力咯~纯纯粹粹地爱一个人就是最好的状态，毕竟结婚只是两个人的事情，幸不幸福只有你自己知道~
你的婚礼
我已准备好参加你的婚礼，新郎是谁都不重要了，因为我只想把祝福给你。这是我最后一次想你。
我们在初中相识，那时候我是个好学生，每天转过身去给你讲题，偷偷看那双眼睛，老师提问我的时候我第一次答不上来，老师说没关系的，你要注意自己的学习。然后就是我这辈子做的最后悔的事情，如果我的人生可以重来，我一定不会让老师把座位换了。那年我们刚上初一啊！我爸爸已经病了两三年了，我生活过得不好，全是靠国家和学校扶持才活下来。我知道我喜欢你，只是我不敢，学校和家庭把早恋描述成了洪水猛兽，我家里人就等着我念书，可以说他们把希望全都寄托在我身上了。
我喜欢大海，可是看不到大海，于是每天晚上放学我都去学校后面的田野里跑步，隔着一条河，一条沟可以看见你。于是少年日复一日地奔跑，那些日子我讨厌学习，于是一个人蒙头追剧，学校的书不多，能看一本是一本。别人都知道我不爱讲话喜欢追剧，可这究竟是为什么呢？我本来不应该是那样的生活，因为每个课间和你在一起我是非常快乐的。
教育真是非常反人性的东西，因为我背负着老师和家庭的重托，我放弃了你，可是我知道你没有放弃呀！你在想什么呢？周文，每天第一个来教室背书，每天收学生们的作业，后来有人告诉我你只是想和我站在同样的位置，那个位置俗称好学生，现在来看就是狗屁。
上初二了，我第一次去了比我们上学的小镇还远的县城，我舅舅带着我去看县城的中学，你还记得吗？教我们的老师都是县城来的呀？我看到那所传说中的学校，恍如梦境，小镇传言，踏进那所学校的一刻就是半只脚踏进了大学校园的门。
初二那年，我学习不那么认真，或者没有像以前那样认真，因为我发现即使我不上课小镇的其他学生也考不过我，即使我不做作业我也能把会的都写上。一个梦想在我心中萌发，我也许要做点不一样的事情。我们的老师很快发现了我的变化，尤其是英语老师开始天天逼我写作业。而其他的老师，他们都跟我一样不认真。
学习是自己的事，别人无权干涉。这句话直到今天我都认为是正确的，因为当我们学完了以后，发现这个世界并不会马上不同，该困惑还是困惑，该吃饭还要吃饭。挣钱还是要低三下四的，花钱也是胆战心惊的。我从小到大一直做不来广播体操，班主任气得大骂我废物，就只会学习。我干事都是敷衍了事，不做广播体操了就去给同学们领早餐，结果是每天都缺，可能食堂老板是见我好欺负吧！直到我哭着和校长理论的那天，是你站了出来说以后的早餐你来负责，我才知道原来食堂老板是校长他小姨子的男人。
跑步继续进行，我有了几个朋友，后来聊起来，他们都喜欢你，我知道我再也没机会啦！在初三的最后一年，我看着满教室和你打趣的男生，我疼痛交加，那些男孩如今都长大了呀！学校再也阻止不了他们的爱情，他们把爱情都交给了你。我现在还能记起他们的名字，因为好些个晚上我咬牙切齿地把他们都背熟了。
最后一次模考，我终于觉得我以前辉煌的成绩无可挽回，但考上县城里的那所学校还是绰绰有余。有个男生在阅卷的时候给了你跟平时不一样的分数，应该不在我之下，我想这一刻是你三年来希望看到的场景吧！可是班主任找你谈话，我不知道内容详情，但传言说班主任不让你报考陇西一中，你哭着从那里走了出来。
某一刻，我想过去对你说我真的愿意陪着你考文峰中学，我犹豫了几天。我想了个办法，也许我落榜了就能通过第二志愿去文中，我最擅长的是历史政治两科，我认真答完题后，化学我做了前面的就在考场上睡着了。
等等这怎么这么像青春剧集，难道是套路。好吧，我实话实说，我本来打算睡觉，可监考老师一巴掌扇醒了我，醒来后我继续答题，老师问我还困不困啦？并再次举起了巴掌。
就算我全力以赴，我到了陇西一中也是垫底的学生，我记得很
