◎针对人群：
·能自主观看，不愿单纯依赖“老师”的成熟者
·想改变观看方式，变被动观看为主动的人
·真正为增强理解力、增长智识而看剧的人
☞何谓主动观看？
主动观看的核心：在观看时要能提出问题来——在观看过程中，必须自己尝试去回答的问题。
（1）整体来说，这部剧到底在谈些什么？
找出书的主题→编剧是如何发展主题的→如何逐步从核心主题拆解出从属议题
（2）编剧细部说了什么，怎么说的？
找出细部主要想法、声明、论点，以及编剧想传达的特殊讯息。
（3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
（4）这部剧跟你有什么关系？(主题观看中最重要的原则)
◇资讯类书：思考资讯有什么意义？为什么编剧认为知道这件事很重要？我们有必要去了解吗？
◇思想类书：若受到了书中思想的启示，就有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多启示。
◎观看的练习层次：
基础观看→检视观看→分析观看→主题观看
·基础观看：知道“书里的句子在说什么”
·检视观看：知道“一本剧在讲什么”、“书的架构是怎样的”
·分析观看：力求对一本剧完全地掌握
·主题观看：针对一个目标主题，面向一系列书展开，主动寻找目标答案的观看
Ⅰ检视观看
●检视观看分两阶段
阶段一：有系统略读，了解全书构架
（1）快速追剧名页、序
特别注意副标题等可以看出编剧写作目的、角度、宗旨的地方，对书划类。
（2）研究剧集列表页
了解写作脉络，把握整体思路走向
（3）若有索引，也检阅一下
快速评估该剧的议题的范围，以及所提到的剧集种类、编剧等。依据常识判别其中重要的词条，接着至少看一下引用该词条的某几页内文。
(4)未开封新剧则关注编剧简介、书腰等，有实质性宣传重点则可读
(5)开始挑几个主题息息相关的篇章看。
若这些篇章的开头/结尾有摘要说明，则重点读这些说明。
(6)随便翻看，可试读一两段或连续读几页，但不要太多。然后迅速将全书翻完，关注于找寻论点讯号、留意主题的基本脉动。
注意：不要忽略书的最后几页(往往会有编剧的主题整理总结)。
阶段二：粗浅观看，了解全书大致内容
只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，将全书读完，不要被一个看不懂的集数、注解、评论或参考资料阻挠
Ⅱ分析观看
分析观看分三阶段：
阶段一：找出一本剧在谈些什么的规则
（1）依照书的种类与主题来分类。
（2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
（4）确定编剧想要解决的问题。
阶段二：诠释一本剧的内容规则
（5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。
（6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。
（7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
（8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。
阶段三：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则
A．智慧礼节的一般规则
（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
（10）不要争强好胜，非辩到底不可。
（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
B．批评观点的特别标准
（12）证明编剧的知识不足。
（13）证明编剧的知识错误。
（14）证明编剧不合逻辑。
（15）证明编剧的分析与理由是不完整的。
注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的
《All Woman》是教育大师苏霍姆林斯基终其一生的心血之作，是公认洞悉教育本源和教师自我完善的教育必读经典全书将理论熔铸于生动感人的教育故事中，助力一线教师和教育专业学生理解教育，让复杂的教育问题变得简单。
什么才是死亡？脑死就等于死亡吗？对与死亡的定义究竟是什么？威廉·雷德菲尔德透过笔下那位不幸的母亲 向世界阐述着 生命的真相 在别人眼里她的女儿早已不在人世 但在她的眼里女儿一直都活着 文中充斥着大量关于脑死 儿童器官捐赠 的专业信息 填补了不少我的知识盲区 剧集的最后女儿的身体状况恶化 判定脑死以后女儿的器官被捐赠出去 最后母亲坚持3月31日是女儿的死亡日期 因为那是她感受到女儿生命逝去的日子 医生说是4月1日 因为这是诊断出脑死亡的日子 父亲说是4月2日 因为那是女儿的心脏停止跳动的日子 ……对与生命的价值与死亡的意义 东野先生 有太多感悟 可能直到最后他们女儿的生命任然延续着 只是换了一种方式存在于人间。
高中的时候就入坑了，断断续续得看。中间有好几年了没看，现在又突然来看，感觉土豆写的好不错，就是后面代笔写的太敷衍了。为了纪念我那失去的青春，五星好评。
该剧适合所有内容从事工编剧，编剧全面的解读了内容从生产消费到结束生命周期的事宜。
本以为会快读此剧，不想，越深入越是快不起来了。
本剧时间线条明朗，插图粗暴可爱，配词清新脱俗，行文幽默轻快，逻辑严密，连接有序。特别可贵的是将各个时期的代表人物和突出作品一一作了详细鉴赏，重点解读了编剧的创作背景，对全面理解诗词是大有裨益的。这里赞一个！并且本剧知识点也特多，有一种耳目一新的感觉，这也是我快读变精读的原因了。
有点理解勋心中那种极致纯粹的理想之花盛放的感受，心中的坚定无法被任何触动，信念像起舞起来要拼死要守护的自身洁白的画布，即使被众多不可控的画笔图画，也要赋予自己一个灵魂，奔跑起来、随心起来。
这部剧，编剧用幽默的语言说尽人生百态，无论是婚姻，孩子问题，还是关乎生死，孤独等等，涵盖了很多内容。当感到困扰、无奈、不知所措时，不妨读读这部剧，也许你也能从这部剧中学到方法来处理生活中家庭中、生活中的各式矛盾，能更好地调整心态。这是一本很值得仔细观看的书，看了本剧能进一步认识到自己。
欲望和坚守的对峙，庸俗和优雅的冲突，劣币和良币的较量……土壤污染了，别指望庄稼能健康生长！
人这一生哪有顺顺利利，不管是人生高峰还是人生低谷，都要平常心对待，努力坚持下去，从连翘和立云身上看到了一种不一样的爱情观，喜欢的不一定合适，不合适的也有可能是相互折磨
本想重温这部剧挺挺“宝强”，谁料刚看完，“成才”这两天又出轨了！10年了，宝强终究不是许三多，但这部剧留下的感动却依然强烈！心累时，看一看，很温暖！真心觉得：骨子里要读懂“不抛弃、不放弃”这六个字需要用一生去实践。最后祝钢七连的每一位老兵～“花常好、月常圆”！
发现女神在看这部剧，于是跟着读，以便日后见面能有共同话题。看了一天已经看不下去了，比编剧以前的古董，长安，三国，吸引力差很多。
