王守仁的心学四大宗旨后来也没能发挥出预期的作用。这四大宗旨，亦即思想史上著名的“四句教”，是非常简单质朴的四句话：
无善无恶是心之体。
有善有恶是意之动。
知善知恶是良知。
为善去恶是格物。
时间是没有讨价还价的余地的。
会用我的方式去爱你，珍惜你，无论你是否还记得～
可是想到可能在你的记忆里不会存留下什么，依然感觉会有些痛～～
但在你人生的某一个瞬间，会有恍惚忆起，若有所思，无来由的觉得喜悦吧～～～
新创企业出现资金短缺的时候，有两种方式加长跑道:削减成本或筹措额外资金。但如果不加选择压缩开支，可能砍掉公司用于开发-测量-认知反馈循环的成本，若是降低成本导致反馈循环减慢，达到的目的只是让企业慢点关门而已
郭京飞历经繁华，极致浮夸却不矫揉造作，活成中生代演员中的异类。不得不说，郝楠这个角色很适合他，三尺讲台的高度更是任真高远他们和他演技实力上的差距。另类教师是剧本设定，但难以出现在生活中。小时候我也想过，会不会遇到这种老师。另类却不突兀，时刻谨记为人师表的责任。可惜另类已经代表了少数。
本剧以采访对话的方式展开，记者吴琦与其校友人类学家项飙，以18年为时间轴，从项飙教授个人生活展开一个个话题，以小见大，由近到远～
不过因为我是通过听书的方式看完本剧，加之采访对话的方式确实比较零散，所以看完此剧后，好像收获颇多，但这些收获又难以以一个很清晰的架构表现出来～只能回溯笔记，不仅要回溯自己做的笔记，还要回溯其他人做的笔记，这样才能相对准确地整理出对自己有用的笔记来。
项飙教授以自己为例子，分享的一些个人经验和方法论对我还是有一定的启发的，随着谈话逐渐深入，我被带进了两个智慧头脑碰撞的世界中，以他们的视角去看人与社会，人与世界的关系，同时也暗暗比较，寻找自己在社会与世界的位置，常在某个时刻惊叹，原来这些聪明人看待世界的角度如此多元与深刻，当然就某些话题的论述还是比较浅，论述得还不够深入，有种浅尝则止的感觉，期待后续有更多深入的，接地气的内容～
看了400多章，决定弃坑了，这部剧是黑暗文，这一点我不做任何评价，我本人只要情节好看，不在乎什么风格
前两卷挺好的，各种情节相对合理，但是从第三卷开始，就出现了各种各样的瑕疵，逻辑崩坏
瑕疵太多，我只举一个小小的例子，一个全力一击，可以毁灭半个城市的生命体吃了一个普通的烤肉，会被烫了舌头，可笑吗？
观看年纪小于三年的话，应该可以看的挺好，毒抗特别高的话，应该也看的很好
我打四星的原因就是这部剧的设定特别好，但是在这个大框架中的细节有很多辣眼睛的地方，所以我弃坑了，有点可惜吧！
1.要有自己的主见，自己的认识，自己的判断，他人的意见要听得进去，做好了选择就要准备承受后果，发现错了就要及时止损。 2.有承认自己的不完美但完美的接受它，也许你是拖拖拉拉，犹犹豫豫的，没事，只要你能在感性的舒适区和理性的痛感中能及时进行切换。3.想好就干，不要怕拖延，怕犹豫，怕后悔，想哭想笑都可以，别有负罪感，那更能说明你是个正常人。 总之，梯子搭错墙你爬再快都没有用，别后悔太久回头也是路，别犹豫太久坚持也许还有转折，要知道你有个脑子是为了做正确的选择的，而这正确或错误的标准取决于你自己。
素食其实是不被接受的女性的一面。对爱情不罢工Marius et Jeannette的打压就是对女性的压抑。姐姐的生活比妹妹更有代表性更加压抑，生活中有太多女人自己欺骗自己，现在的生活很不错，如果不骗自己，就要支撑不下去活不下去了吧。
资本论成就了马克思。…通往奴役自由之路成就了哈耶克…通论成就了凯恩斯。
这三个近代史上。最伟大的三个经济学家。相爱相杀。
哈耶克的思想。有点无为而治的味道。
少年时期就表现的如此好学…坦白说，我也是为了看通往奴役自由之路。才先看一下这本预热书。反对马克思与凯恩斯的观点。
但是要知道。政府不干预市场是不可能的。一正一反看问题。才能得出全面的答案。所以就得把马克斯和哈耶克拿到一起对比。才能得出一个国家适合走的路线。
知识分散在所有人的头脑中，这些零散的知识不可能被汇集到一个人的头脑中。因而，依据以上信念建立社会——就像经典社会主义所尝试的那样——只能适得其反：由政府集中控制经济管理和企业决策会比分散的经济秩序更有效率；而这种分散的经济秩序是通过浮动价格、利润、合同、交换商品和服务创造出来的，而所有这一切又都建立在提供和利用零碎而分散的信息的基础上。价格和利润传递着信息。它们将各种商品和服务的相对供需状况告知生产者和消费者，因而也指导着生产活动。如果没有浮动价格和利润，经济体就不可能最有效率地满足人们的欲望。市场社会在很大程度上就是允许成年人和独立自主的人做他们喜欢的事情的社会，只要不妨碍他人即可。
现代媒体以压倒性的泛滥资讯阻碍着我们的理解力。这就是人们为什么越来越缺乏思考能力的原因，其实，也是为什么应该坚持观看的原因。✊
所以，🤔爱情不罢工Marius et Jeannette便成为一个人提升自己的过程中极为重要的一环。观看的目标：📖为获得资讯而观看，🤔与为增进理解而观看，一种是读得懂的东西，另一种是必须要读的东西，二者之间的界限通常是很模糊的。
可以将“观看”这个词，区分成两种不同的意义。
第一种意义是我们自己在观看报纸、杂志，或其他的东西时，凭我们的观看技巧与聪明才智，一下子便能融会贯通了。这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进我们的理解力，因为在开始观看之前，我们的理解力就已经与他们完全相当了。
第二种意义是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平就是比观看的人高上一截。这个编剧想要表达的东西，能增进观看者的理解力。这种双方水准不齐之下的沟通，肯定是会发生的，否则，无论是透过演讲或书本，谁都永远不可能从别人身上学习到东西了。❤️❤️这里的“学习”指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯❤️❤️——和你已经知道的资讯在同一水平的资讯。
