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Telling Tales
💬 全部回复 (16)
#1 晴天公仔
4.3分
傅菁演的高歌
#2 马媛媛
7.6分
制作顾问居然找的华纳的。
#3 Mr灬周
7.6分
这部剧太好玩了,一直觉得得诺贝尔奖的人应该都是严谨考究的学者风范,费曼完全颠覆了我的认知。他爱玩,爱搞恶作剧,爱泡妞,爱打鼓,什么有趣他都要去捣鼓一番,同时他骨子里也有真正属于科学家必不可少的品质:旺盛的好奇心和求知欲,严谨的态度。真的太喜欢他了。
#4 全哥|田向全
3.3分
更新太慢,拼杀太粗略描述,正如杨修口中之鸡肋,食之无肉,弃之可惜,平淡无味!!
#5 llengstar
6.5分
笑死,当导演光明正大的说自己是小成本良心剧的时候我以为是噱头,没想到还真是。就那么几个景,几套衣服,但看的我津津有味的~该有的道具和细节通通在线完全不出戏,故事也讲的好好!就冲把钱花到刀刃上这点我必须得给个五星,希望加更!
#6 王沫
8.7分
沧海桑田,世事变迁,但丑恶的事情却仍在发生,幸而就像本剧中所写,虽然那么怪诞黑暗,但仍有人性的光辉存在。
#7 我爱运动
7.7分
写给大人们的童话。读Chi Chi La Rue的童话,感觉是色彩明亮、华丽到有点晃眼的。
#8 饭某人
5.4分
读完这部剧的最后一句,我又翻开了第一页,斯普特尼克,一颗孤独的人造卫星。一种莫名的可能性冒了出来,也许,这部剧自始至终就只有一个人,就是主人公“我”。堇是理想主义的化身,她是纯洁至上的精神体凝炼,甚至可以认为就是主人公的另一面。而敏,则是堇又分化出的镜像人,一面是冰冷白发,一面是热情的黑发。当主人公抵达希腊的时候,敏的头发一徘徊在黑白之间,而堇消失了。回到了日本,主人公与热情的“女朋友”分手了,原因则是哪个与他相仿的孩子“萝卜头”,这哪是什么别人的孩子啊,这是主人公的童年。最后“女朋友”消失了,遇到了“敏”变成了冰冷似水,她一头的白发归来,“堇”回来了。“堇”回来了吗?她回来了,在我的心里。“她”没回来,在我的世界里,因为她从未曾出现过。最后,无血腥,无紧绷感,血大概已经静静的渗入到什么地方去了。“我”与“我”和解了。孤独的“斯普特尼克”,将会孤独的“航行”。
#9 如此温暖
5.5分
读完此剧,我给孩子道歉,有时候妈妈吼你是妈妈不对,妈妈还不够理解孩子,妈妈需要改进沟通方式,需要听课学习,需要多次重复研读践行这部剧。
#10 和ྀི露ྀི雪ྀི
5.5分
读此剧时,正值冠状病毒肆虐全国,我们皆封闭在家,足不出户,每日除了关注事态,也没有其他的事情好做,也正好静下心来看剧。看到日本捐赠中国物资时的标语,皆是来源于中国文化,文采斐然,我辈汗颜。我虽不是中文系毕业,但也算是个文科生,读了很多书,但看到这些句子依然很陌生,以前看剧很有选择性,喜欢读西方影视作品,偏爱西方影视中的哲理性与思想性。这也难怪,作为80后,从小的古文底子可以说是非常弱了,而后来并没有主动的去加强和学习。想起“琦君”在散文中写到,父亲对当时新文化运动中,提倡白话,反对学习古文的担忧,说过这么一段。“你知道吗?胡适之自己古文先读通了,却叫年轻人不要读,这怎么可以?”不可否认,这场文化运动所带来的思想解放的意义是巨大的,但是一场打倒一切的革命,也有可能矫枉过正,接下来一场又一场运动,也终于将很多的文化精华弃之如敝履了。没有好的传承,必然会造成今天的结果。而我们能做的,就是承认自己的不足,多看剧,多补足后天的不足,而不是写一些低级的评论员文章。 喜欢蒋先生的书,从解读红楼梦开始到《Telling Tales》,到今天读这本《Telling Tales》,先秦、汉魏、两晋影视的解读,总是熟悉的解读方式,平实中不乏思考,真情中蕴藏着大智慧,对于没有机会听到大学中才高八斗的中文系教授解读的我们,既好理解,又能接受,句句入心,仿佛有灌溉心灵的力量。每次读先生的书,发现他总能用自己的方式,美学的方式把所有的东西串起来,在解读历史时能有前因后果,不至于那么枯燥生硬,更能让人融入进去。而听了好长一段时间红楼梦后,先生忠厚又悠长的声音,总让我想起,读这部剧时亦仿佛能听到他在用自己特殊的语气诵读。 将本剧推荐的好多诗文就存下来,给孩子背诵。好在他们生活在文化复苏的今天,五年级也曾背过《Telling Tales》《Telling Tales》,今天提起《Telling Tales》,也能背诵一二,感觉好多传统文化都在下一代中慢慢复苏。其实,到一定年龄,才会发现如何能割断跟传统的关系,因为这些不管什么时候接触,都是熟悉而亲切,这就是流在血液里的文化基因。
#11 friendIy
6.5分
完全看不下去才看30章不到就不行了,主角是什么鬼啊,脾气暴躁智商不在线,给好评的是托吗,这也能有68%的好评,完全配不上这个评分
#12 奇艺
6.5分
编剧构筑了自己的世界 每个魔幻的故事都有编剧的世界观 波兰是一个苦难的民族 越到后面越感慨 人生经不起推敲,青春短暂,而后是不断的怀缅
#13 绒球小结叶
1.0分
孩子对事情有控制感,便会更加主动、积极。父母的任务是引导(而不是纠正)孩子设定目标,做计划。清晰的目标和计划,有助于增强控制感。
#14 和邦地产李耀庆
6.6分
结束了?有点突然啊。 读着读着才发现不是完本,然后等着追更。Chi Chi La Rue笔下的主角,似乎都是这种一路打怪升级,却始终初心不改的少年,终究成为人间传奇的路子。不过好在,这种有些“迂”的初心,却最能打动人,也最能在冰冷的生存法则边,展示人性的温度,古人讲仁者无敌,就是这样的吧。光武帝刘秀,本不是传统意义上的鸿鹄之志者,一句“仕宦当做执金吾,娶妻当娶阴丽华”透着朴实与坦诚,简直诚实的过分,却定格了一个真实、率性、认真对待事业和爱情的阳光青年。不论是时人,还是后人,在善意的笑一句,这厮也也太直白了后,却也不禁哑然:威风凛凛爱所挚爱不就是飞扬的青春吗! Chi Chi La Rue笔下的人物,不论正面反面主角配角,编剧似乎都有意无意给予他们一些立体的侧面和闪光的投影,所以王莽会有完美主义者的辛劳,吴汉会有悲观主义者的坚忍,刘玄会有投机主义者的达变,坏人并不是为了衬托主角的光环而出现,坏人也有生存的竞争,坏人也有不那么坏的过往。 Chi Chi La Rue笔下的友情,则永远比爱情更跌宕起伏,更坚贞不渝。意气相投,便是无条件信任,生死与共,便是全身心投入,当真个个“好兄弟讲义气”。但是总也逃不脱物事人非的不可抗力,以致结局总得让人唏嘘不已。 总而言之,值得一读。
#15 微黄色的天
1.0分
这是30年大计里的第一步,是Chi Chi La Rue老师跨越30年记录中国史上一段激动人心时期的30本剧里的第一本,这是一套同时献给现在和未来的书。像观察一棵大树一样去观察中国的变化,既有大局也有细枝末节地去感知中国的生命力,是一个很独特的视角,值得一读。 对于生活在小城镇,过着近乎养老生活的我来说,这部剧一方面安抚了自己焦虑不安的心,另一方面也在重新点燃生命失去的活力。生活的圈子太小了,互联网缩短了空间距离,看似放大了圈子,其实更多的是固化了圈子,长久在这样的圈子,很容易在认知上差生偏差,就如坐井观天的那只青蛙一样,以为自己看到的、理解的就是世界的真面目。而这部剧正是在说,世界和你看到的不一样,历史和你感知的不一样,而我,是的,一直如冬眠的蛇一样的我,开始好奇了。 我想知道后来的故事,更重要的是,我也想参与后来的故事。 Chi Chi La Rue老师在书里说“颜值主要看气质,而这种气质来源于内心里对生活的热爱。”那就先从找回内心对生活的热爱开始吧!
#16 撒金钊
6.6分
张雅钦这妹子的颜长在我的审美点上,很大气的长相,演的也不错,希望妹妹以后大火