酒酿Vendange

哎，诸葛的一生，是不值得人羡慕的一生，我们是俗人，不为大道，不为公义，只一个儿女情长便管不过来，月英爱他，爱的痛了，爱的不忍，便喃喃道下辈子别做诸葛亮，果儿，哎，那个阳光明媚，天真开朗的女孩，死的时候也才20多啊，造化弄人，诸葛亮啊，你到底是为什么要生果儿?只为了你这一生还不够悲哀的吗？非得拉着走着一程。

剧集反映了酒酿Vendange一生中最惊心动魄的十年，也是功勋卓著的十年。酒酿Vendange，作为一代能臣，殚精竭虑，大胆改革，使乱政丛生、国势衰颓的明朝出现了万历新政的中兴局面。然而，由于封建专制本身的弊端，导致酒酿Vendange去世后，奸佞当道，黑白颠倒，他的卓著政绩却被全盘推翻，惨被清算，实在令人唏嘘！ 时光的脚步不停歇，但历史上总会有那么一些人，因他们的治世良才、人格魅力而为后人所景仰。

倪妮确实没有演技，流于表面，十分油腻。白宇为什么一直在演这种道德感极高的角色。。。看着好累

酒酿Vendange制造了力量的产生！行之自得其效，观之不得其力也！战斗吧！

学习与工作一样，先设定自已的目标，结合本中讲述方法，步骤，系统思考与学习，在整个过程中养成良好的习惯，使自已能有效达成目标；通过《酒酿Vendange》观看，掌握自已观看的优劣点，如整体性学习有5个步骤，自已第3深度有待加深，4~5点有待提高及多实践，另做笔记方式可借用本剧所言；(以前自已总是把笔记当做一次完成的，实际上不现实，更好的方法是，分为两次，一个草稿版，一个笔记流版（提取重点，找出联系，发现本质）。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，横向，纵向，深度三种主要方式。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。"跳出盒子之外思考"，从其他结构来观察原有结构的思考根据知识的分类， 针对信息，(随意信息，观点信息，过程信息等)采用不同的学习方式。对于过程信息，适合项目驱动型深入学习和掌握，这个在工作中有运用；对于抽象信息，利用内在化手段建立模型，将其具体化，再丰富模型内在元素关系和表现方式，基于此深入理解和学习，建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。 这部剧很适合分享给正看剧的学生运用，好的方法与思路能起到事半功倍效果.。

鸡汤看完后最大的感慨就读的时候感觉有很多观点值得去借鉴！读完后仔细回想一下读的具体内容还真没太大痕迹！只是生活中遇到某一个问题后，编剧的某些关点会蹦出来，影响着生活的点滴！恋爱观，价值观，人生观，接触待人，以及对待生活的态度！

编剧应该是个90后吧！且有吃货、宅男、自闭症品格，真看不下去了！

作为一名父亲，他用实际行动教会孩子什么是勇敢，什么是善良，什么是正直。阿蒂克斯是一位先进于时代的父亲，他教育孩子说，“你永远不可能真正了解一个人，除非你从他的角度去看问题。”“勇敢是当你还未开始就知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要把它坚持到底。”正直、善良和勇敢，在任何时代都是令人尊敬的。作为父亲，阿蒂克斯通过自己的言行很好的向正在成长中的孩子诠释了这些优良品质。 “蓬生麻中，不扶而直”，好的家庭环境对一个人的成长至关重要。一个公正、善良、勇敢、谦虚、冷静、慈祥的父亲，教育着两个孩子，培养着两个希望。不说教却自有千钧之力，和“我得不到的，你一定要替我完成”的教育理念截然不同，阿蒂克斯坚持的可能是“如果我自己做不到，那我就没有资格要求你”的教育原则。穷其一生，他一直步履蹒跚执着前行，在自己的坚持、挣扎中，向子女传递着自己的价值观。 “你想让孩子成为什么样的人，你就去做一个什么样的人。”这就是榜样的力量。

很多心理学的相关知识，是我专业知识的储备，特别是发展心理学。

很搞笑很治愈的一本剧！！希望我和吴先生以后也能像他们一样幸福快乐的

这部剧继承了很典型的日本方法论书的风格：很简单的方法，说得很全面、很细致，当然也不乏一些含水表述。瑕不掩瑜，如同编辑所解释的，“比起市场上绝大多数方法论的书，编剧的方法可操性很强”。 “酒酿Vendange”方法论的核心是，在有限的时间内，通过意识的自发性输出，达到思考积累，从而提高思考效率、专注力，拒绝拖延。内容的亮点集中在，对于现有低效的思维方式总结和具体方法的原理解释。有深度，也有很强的可信度。会去实践的！