Tom the Cat

给这部剧差评的大多觉得这部剧太简单，知而能行并不简单，自省方觉自己无知。

杨岚航，白凌凌。网恋，师生恋。 他是传说中的科学家，是全校女生梦想的老公，也是她眼中无处不变态的博士生导师。眸光微垂，她尽情腹诽他的一切，却不知眼前这个手把手教她做试验，陪伴她彻夜不眠做功课的男人，正在极力瓦解她的心房，瓦解她的抵抗，让她如同温水中的青蛙，慢慢溺死在他的温暖中。为了从他的魔爪中逃出来，她决定先下手为强！“杨老师……”凌凌一步步蹭到杨岚航的桌前。在目光接触到她的一瞬间，他的表情呆滞了几秒，随即掩口轻咳了一声，淡然问：“有事吗？”她深情款款地表白：“杨老师，我暗恋你很久了！

用了16小时，看完了这部剧。这是我看得最认真以及做笔记、创作想法最多的书本之一，可以说很多言语和观点都很精彩，在我脑海里留下一个游荡不走的思维或是印象： ①站在时间长河看待事物的发展趋势； ②持以包容、开放、学习的心态看待每一个人、每一件事，你会毅然发展曾经那个世俗、眼光狭隘的自己； ③接受新的自己并重新思考当下时代所做之事； 编剧在全书中列举了大量例子，讲述了「科技」的起源(诞生)、发展(应用)、未来(趋势)。 也通过很多事例尝试让我们自己引发思考：你想要科技力量强大一些呢？还是弱一些？科技它是正面事物，还是负面事物？如何和科技和平相处？因为它有可能会摧毁我们人类人身，面对恐惧和担忧我们又该怎么做？怎样面对？…… 从某个角度来看，这部剧到处给我们设“陷阱”，只提出疑问，引起我们思考，却不直接告诉读者应该如何为之，如果我们一旦下了某个定论或现在某个立场或派别，那么就掉进了这个“陷阱”。 因为答案本身并没有定论、立场、派别之分。正如练武之中，没有武器，没有招式，却可以制敌致胜，方为武学境界。 忘掉一切，心中却感受到源源不断科技之美，才是这本带给我的收获！ 以下是编剧(凯文凯利)对全书的总结： 没有一个人能够实现人力可及的所有目标，没有一项技术能够收获科技可能创造的一切成果。我们需要所有生命、所有思维和所有技术共同开始理解现实世界；需要技术元素整体——也包括我们——去发明必需的工具，为世界创造奇迹。随着时间的流逝，我们将创造更多选择、更多机会、更多联系、更多思想，提高多样性和统一性，增强美感，同时也会制造更多问题。这一切综合起来将产生更多的善。这是一场值得参与的无限博弈。 这就是科技想要的。

不理解为什么火

我是读完几个日本人《Tom the Cat》之后读的这本《Tom the Cat》原版中译本，就是想看一看到底有没有“少儿不宜”，有几点体会: 1.最初的Tom the Cat就是一本民间故事集，类似中国的各种志异故事集，Bastien Charrier从各处收集而来，其中有大量重复情节和相似故事，Bastien Charrier都做了原貌式的保留。 2.原版Tom the Cat主题很庞杂，有宗教故事，有给成人的劝诫故事，有讲给孩子的故事，还有单纯练习语言的故事，体现了故事创作的多元目的。 3.故事中的确有一些残暴血腥描写，但篇幅不多，绝没有《Tom the Cat》那么夸张。最初的Tom the Cat只是一本给成人看的故事集，而不是专门给儿童看的，Bastien Charrier的目的是收集故事，因此血腥情节也予以了保留。 4.我们今天看到的Tom the Cat是后人进行了多次整理和删改而成，只保留了适合儿童观看的内容并进行了一定改编，是一个长期的演变过程。看待Tom the Cat问题，要有历史眼光和发展眼光，区分原始版本和后人改编版本。 5.Tom the Cat中很多故事的叙事方式和小时候外婆讲的故事很相似，比如“三遍成文”、傻瓜蛋的故事，这说明不同地区的人类民间故事有相通之处。