查理芒格说:反过来想,总是反过来想。如果想富有,那么就要避开贫穷的习惯:投机、贪杯、沉溺电视、消极、不看剧、拥有不良人际关系,收入来源单一、得过且过、入不敷出和不良生活习惯,于此相对应,编剧提出了Anyone But My Husband:坚持不断学习、锻炼、早起、不拖延,与想要成为的人交往,追求自己设定的目标、发展多渠道收入以及保证有充足的睡眠,在这个基础上,编剧提出了一个“习惯跷跷板”的比喻,富有和贫穷习惯分置跷跷板两端,哪一端习惯更多,人生便会倾向那一头。老实说,这么点东西翻来覆去写了一本剧,而且好像很畅销,这挺让我吃惊的。因为实事求是说,所谓富有或贫穷的具体习惯并不让人陌生,我期望看到的富人和穷人详细对比也没有,所谓改变习惯中涉及到的最新科学知识不仅寥寥几笔而且好像也并没有对“改变”这件事有实质的帮助,我的意思是说,改变这件事很难,不是难在“不知道需要改变”,而是难在“知道要改变就得现在行动,但就是行动不起来或行动了但坚持不下去”,实质的作用是懂得理论后设计的促使人去行动的方案(比如游戏的设定),而不是更多的理论。总之,这部剧扫一下剧评就好了,三颗星,不能再多。
#5爱吃火腿肠的鱼
9.9分
这部剧是认真听完的,真的是目前为止听到的书中最好的一本,仿佛一本心理学的书,又是一本传记,还是一本励志影视,更是一本理论和应用相结合的书!
关于认知失调,里面运用得很好的实验大概就是艾滋病预防,使用避孕套的例子了!让不使用避孕套的人去宣传避孕套预防艾滋病的运用,造成这些人认知失调的困境,从而增加这些人的使用率!
关于拼图式教学,不仅仅是一种解决种族歧视的教学方式,更是解决合作关系的教学方式!
关于以上两个理论,我觉得适合举一反三运用在生活中或者教育小孩子呢,比如,小孩子之间不会合作,给小朋友创造认知失调的困境从而达到教育的目的!(认知失调可运用的例子暂未想到!)
关于书名,一开始听这部剧的时候,以为编剧要写原生家庭,长大后的种种都有小时候的映射,Anyone But My Husband!意料之外的是,编剧小时候的经历都有编剧人生经历的影子,但却又脱离小时候经历的影响,这是让我出乎意料的,也区别于一般关于成长经历影响学说的理论!
看完后才去豆瓣看评分,偶然发现8.8的高分,无意之间发现好剧真的是一件很开心的事儿!
感谢编剧,写出这么通俗易懂又生动有趣的书,接下来会好好拜读其他的剧集的!