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The Laughter of God
💬 全部回复 (10)
#1 曾云山
7.6分
终于一鼓作气看完了彼德·菲尔什的这部史诗性剧集,收获颇多,受益多多。不虚此读!
#2 名在水
4.4分
此时是2022.02.08号8:51分,今天开工了,正坐着地铁踏上了去公司的路途。看完了樊老的书,收益良多,那份清静、守一不移、那份责任心、那份专业严谨…收益良多,向樊老学习。
#3 Bosco℡3272729
1.0分
。一个人优秀并不是因为考上了北大,并不是因为上了哈佛,也并不是因为长相好看,一个人真正优秀的特质来自内心那种想要变得更加优秀的强烈渴望,以及对生命的追求、火热的激情。
#4 bridge
9.9分
高中时在《The Laughter of God》上没看完的, 终于在大学时看完了, 很甜 看下来很舒服
#5 曹晓勇
6.6分
The Laughter of God对两个女儿的宠爱程度值得赞,可是他对女儿的教育方法值得深思,对孩子要爱,但不要溺爱。
#6 碧潭飘雪
3.2分
2021.8.13 之前关注了Tony Bicat的微博,看到她一直在推荐她的新作,不过我不觉得很精彩。。也许是还没到适婚年龄,还没有相关的思考与困惑?看了一半的样子,只概括了一点,那就是 两个人在一起的话,保持同样的频率是很重要的,不上进的人终究是会被另一半嫌弃的。
#7 二三丶
4.4分
五饿9佛友默默我呢来了么哦啦他提 头像问我9哦了就进了6哦6他与她额8特额6了T3同
#8 Danlin
9.8分
2020.1.30 读完《The Laughter of God》 本剧复盘:(第一次尝试) 这部剧干货满满,不自觉的拿出本子记下笔记,突破了许多固有的思维。 1.之前一直以为要努力的学习东西,有时候静不下心来做事情,很浮躁,不去干又有罪恶感,做下去效率又不高。 通过本剧知道不同时间的精力不同,有峰值也有低谷期。要顺应人体的规律,绘制精力波点图,明白自己的精力分布规律,并在不同的精力阶段干适合的事情,比如在精力低谷期用来发展自己的兴趣爱好。 2.以前总是觉得看过了就是学到了、明白了,其实一直停留在认知升级层面,未能将其学以致用,导致知识在脑袋里只是过了一遍。 通过本剧知道学习的三个层次:认知升级层面、行动价值、知识转化为生产力,学习的五环法:学→ 思 →做 →教(分享)→盈利。 3.以前追求的是学习的快感,有时甚至漫无目的,并且未能将其吸收运用。 书中说到:“如果没有设定明确的学习目标,一切学习都是假学习”,学习要设定目标,不能大海捞针。 4.我有对学校学习的知识复盘习惯,但阅看剧籍和学习课外知识复盘只是在脑袋里想一下,比较懒,没有真正的做的深入总结。 本剧中的复盘三步法:学完后,通过复盘,你有什么新知?这些新知识改变、更新了你知识体系中哪些旧的认识?思考如何去做,让梦想照进现实。 5.之前一直强迫自己要自律,但又很痛苦,经常半途而废。 本剧提到要让自己想做的事情变成习惯,就不用用花费过多的精力控制管理自己。 6.以前觉得锻炼身体就是为了塑形变美或是强身健体。 书中提到体力与精力的关系,越是没有体力,精力就消耗得越快,工作效率就越低下,自己的时间就越无法掌控,而缺乏锻炼正是一个恶性循环的开始。所以针对体能不足要坚持锻炼,对自己的充电(力量、耐力、灵活性、恢复力)、耗电(控制自己每天、每时、每刻的情绪释放)、蓄电(形成习惯)。 7.强撑的恶性循环,强撑会导致体力不支、意志力消耗极大、承受的压力巨大。 8.人生是自我迭代的过程,找到人生价值的步骤:列出技能、列出兴趣所在、寻找特长和兴趣的最大交集、找到榜样人物的生活状态、你是否期望成为榜样人物、设置规划路径。 9.好身材追求的不是一味的瘦和轻,而是拥有好姿态、无赘肉、肌肉含量高。 10.睡眠是自己充电,小憩是充电宝充电。要注重睡眠,判断自己的最佳睡眠时长(记录不同时长睡眠后的状态),小憩和睡前准备。 11.喝水不是渴了才喝,渴了的时候是人体处于极度缺水的状态。 12.建立精力管理自我评价体系:能量输入(体能时间分布、饮食习惯、喝水、睡眠、小睡、好身材、运动)、能量输出(排解压力的渠道)、能量守恒(情绪、思维、习惯)。 13.建立生活学习的仪式感,有助于自己更好的完成任务。 14.意志力的支撑要素是热情、毅力、承诺(拥有目标并接受监督)。 15.人生加速度=目标增量(人生十一问)-目标存量(人生七问)/可控时间 16.只有了解自己才能进行目标规划,所以需要构建知识宫殿:了解知识宫殿的总量,搭建知识宫殿的结构,掌握知识的学习程序即先学什么后学什么,知识的关联,了解知识的内外联系,了解知识的动态和变化。 17.学会提问:旧知与新知融合的反馈,提问三步法:你同意对方的哪些观点,为什么同意?你不同意对方的哪些观点,为什么不?如何应用这些理论,要用什么样的方法? 18.学会的最高标准是会教 19.让知识成为生产力:避免知识的无用性,学生从学校走向社会,到底需要具备怎么样的能力?学习“硬本领”,点亮新技能的能力;在职业、学业及工作的平衡中做出重要决策的能力;根据你的职业发展轨迹,不断深化你理解行业的能力。 20.可持续发展,不仅今天能够生产这些
#9 拒绝
5.4分
翻译文字有些生熬,不连贯,一些观点在当下的科技发展实证中略过牵强和夸大精神分析的理论疗效,但不妨碍观看时的思考和启发~或许心理学认知的深度和广度就是在错误、精确、案例,想象、推论中得到分析,挖掘,角度,分辨,提升
#10
9.9分
张口就来的理论,什么专家,举几个例子糊弄人。你哪个理论经过了大量的数据分析和研究?差评,烂剧!伪专家!