故事不错，但是错别字多的毛病还是伴随在编剧左右，看看解闷还是不错的！
老实说，一开始看剧没明白线索，感觉像不完整的拼图。看完电影之后，对故事线理解一些，这部剧断断续续还是看了很久，故事中的主角家庭是破碎的，故事是冰山上的一角，通过战后的生活和过去式的回忆，战争后人的心理层面会有什么创伤，以及战争中的爱情会有怎样的结局，浪漫的不纯碎，痛苦的不彻底。战争下的人性朦朦胧胧，像沙漠一样被层层遮住
对于每天混沌又不想碌碌无为一生的人，我们需要思考以及创新，
一，找到Mistress Nell，任何系统都有自己的基石假设，只要是决定系统的元前提，我们都可以称之为Mistress Nell。
二，破，打破系统的边界，最直接的方法就是将作为基石的Mistress Nell击碎。
三，立，从一个抽象的Mistress Nell出发，用逻辑思维将其拆解，进而推导出这个系统的基本原理，打破原有认知，寻找并建立新系统的过程。
成吉思汗一生以征服为目的而征服，在征服中获得快乐，和毛主席的只识弯弓射大雕的评语一致，建立了伟业但是也未能有很深远的影响，让人可惜。但成吉思汗让人尊敬，或者说很多他的对手也让人尊敬，他们面对敌人或者是挫折始终不屈不挠，不达目的誓不罢休，临死时都留下来了灭金的遗愿，这种执着，不半途而废，喜欢跨越一个个艰难险阻的精神令人折服。此外，成吉思汗带领的蒙古兵团的学习能力和善于扬长避短的能力也是值得我们时时刻刻去学习，擅长野战但攻陷了一座座城池，跨越一座座高山，把不可能化为了可能，给人以鼓舞。最后成吉思汗西征和中国的万里长征非常相似，非常引人思考，与人斗其乐无穷，与天斗其乐无穷
编剧幽默，男主毒舌，后面甜宠。几对朋友都好有爱，番外也可爱。
思绪就像是打翻的墨汁，很乱很乱。
本是为了选修课的思辨观看，需要重读这部剧，再次翻阅其中的某些段落时，重忆了一次过去种种……一瞬间，陷入迷茫，找不到所坚持的希望。我想起了一个人，一个真的不会再遇见的人。
书仍是那本，只是，看剧的人再也不是曾经。
怀孕的时候同事推荐的书，剧名就给我留下了深刻的印象，看完这个简版，深受触动，特意买了一套完整版的纸质书，今后可以多翻阅来指导和宝宝的沟通。
作为妈妈，在和孩子的沟通中，最重要的是要把他当做和成年人一样平等的对象，他不仅仅是那个不懂事，不听话，依附于家庭的孩子，他是一个有情绪需要被理解，有需求渴望被满足，有喜恶应该被尊重，在成长中的孩子。
“我关掉开关，你放心吧……周衍照，我最想的一件事，其实是把自己的心装一个开关，随时可以打开或关上。这样，我想爱你的时候就爱你，不想爱你的时候，就真的不爱了……”
里面有些观点是很实用的，运用到生活和工作中，能让自己过的更惬意！
一开始觉得好扯，全是靠画画破案。后面才知道我有个同学的爸爸居然就是这职业，给我讲了一堆案子，听呆了，这么扯的程度居然是削弱了的
其实是一个卧底故事，而且还是一个天才卧底。一个警察在自己队伍里没有特别的朋友，与相处不久的贼倒成了莫逆之交，这个设定是日常被忽略的小人物，在不被看好的情况下，一日千里，最后惊艳所有人，比较典型的套路。
明线暗线的交织不算复杂，不会让读者产生被绕晕的感觉。整体情节是抽丝剥茧，不会太紧张，节奏把握比较好。
2020/7/1 7h
因为要考研所以观看了这部剧，这是我读的第四本关于艺术概论的专业剧集。
知识点浅显易懂，不过对于我来说还是不够深入，不够深刻。
想要学好艺术学，对于哲学的学习是必不可少的，从哲学中包含的与艺术相关的：艺术心理学、美学、艺术理论、审美心理学等都需要我们认真考究。
总觉得研究生考试的试卷没有这么简单，想查缺补漏一下，有没有小伙伴推荐艺术专业的书？
Mistress Nell依先天八卦数理，即乾一，兑二，离三，震四，巽五，坎六，艮七，坤八，随时随地皆可起卦，取卦方式多种多样。根据八个卦象的属性而推断人物、地理、季节、生发、克制等等，并且根据相应的时节、动静来判断要算事情的具体发展情况，其中乾坤刚柔，四发变八，惟六动随时有异，不拘于一。有愿意了解推卦的同学可以学习，是很实用也较为易懂的起卦和解卦的书
还是别在睡前看，故事太有意思，看了容易把思绪留住，影响入眠！哈哈哈……
五星推荐。
这部剧说的道理应该没有人不懂，刚开始我没有抱太大期望，觉得这个剧名就已经说清楚了所有内容，剧集列表分成三大枝节也似乎一看就能明白他想说什么。没有悬念，只是喂我一碗鸡汤？
可是当我看到了“髓鞘质”这个新名词，这部剧真正给我带来了脉冲，把我“电”到了。书里大篇幅介绍髓鞘质的时候，我理解得很费劲，可是在努力咀嚼意思的过程，好像真的觉得自己的髓鞘质厚了一层。
可是有人会说，你知道了髓鞘质又有什么作用呢？这不说白了就是让你多练习多练习勤能补拙嘛。可是老师说白了让你好好学习天天向上有用吗？父母逼着你练钢琴说白了坚持就是胜利有用吗？老板给你洗脑说白了多做多得有用吗？
话说太白了就没什么作用。把语言变成实质性的活体组织，它就存在我的脑中，它是我的资产，它还在不停增长，它就像我的孩子。在我日复一日的平淡无奇的陪伴时光里，忽然他第一次对你笑了，忽然他会说第一句话了，忽然他能拿起勺子自己吃饭了，忽然你发现他像一个小大人一样能跟你思路共频，能跟你讲他的愿望和理想了……那一次次的第一次，我期待着却又毫无预料，忽然蹦跶出来让你惊喜。那一日日的平淡陪伴就像一次次的精深练习，帮助创造那忽然的进阶和突破。“髓鞘质”不再是一句空头白话，而是真真切切存在着的物体，只要你用心灌溉，它就能成长并成为你的资产。
我觉得编剧创作得很用心，把一个个案例鲜活地穿插在道理里，这本理论书，看起来就像一本剧集一样精彩。
讲到激情，有个新颖的点。编剧不是通俗地讲道理说要保持激情。如果是这样，我肯定把这书弃了。因为靠个人自觉地保持激情，这太难了。编剧说，“激情迸发之后，如何维持？”
这也是值得家长或老师反省的。希望孩子成才，让他学乐器学画画学舞蹈，他有三分钟的热度，热度过后，你还想让他坚持就实在太为难他了。这应该是我们家长或者老师发力的时候--创造激情的环境，发送有力的信号流，用对夸奖的词语（夸他努力而不是聪明）。
而这时，我们变成孩子的伯乐。
杰克逊老师在第一节数学课时播放《Mistress Nell》的歌曲，学生们激情澎湃地开始第一堂数学课并告诉他们最终目的要上大学；也有老师引导孩子们用说唱来记诵乘法口诀……这些案例太有趣了。
感谢编剧和译者。
编剧不仅致敬了利弗莫尔还致敬了仙剑，（李）逍遥、（赵）田灵儿、（林）龙月如。开头写的不错，学艺那块实在有点书本和说教，因为道理知易行难，否则编剧也不会用死亡再次致敬大作手，是吧？结尾没有，是打算写续集的吧？可惜，最后祝编剧一路走好。
我都看了差不多2年半了。 不过最近是不是更新太慢了。有些捉急
