Mumtaz Mahal

感觉所有与专注相关的建议都会提到：适时戒断网络，远离社交媒体。此剧前言部分编剧也明确表明：……知识工编剧之所以远离深度工作，原因显而易见——网络工具。网络工具的兴起，辅以智能手机和可联网办公电脑的广泛使用，将大多数知识工编剧的注意力肢解得支离破碎。 本剧让我颇受启发的是编剧在准则2 拥抱无聊中提出了的“有成果的冥想”。 ◆ 有成果的冥想 >> 成果的冥想的目标是：在身体劳作而心智空闲的时候（比如走路、慢跑、开车、淋浴），将注意力集中到一件定义明确的专业难题上。 >> 建议在生活中采用有成果的冥想……为这个策略找时间是简单的，因为这只需要你利用本可能被浪费掉的时间（比如说遛狗和通勤）。如果一切顺利，这种做法可以提升你在专业上的产出，却不需要占用你的工作时间。 >>有成果的冥想能提高生产效率并迅速提高你深度思考的能力。 >>实践有成果的冥想的两条具体建议。 建议1：小心分心和原地打转 在开始有成果的冥想时，初学者大脑出现的第一种反抗就是引来许多无关但是好像更有趣的想法。当你发现某个想法偷走了你的注意力时，温柔地提醒自己可以稍后再回到这个想法上，现在先把你的注意力收回来。 建议2：组织你的深度思考 深度思考是需要有一定架构的。建议首先仔细考察解决这个问题的相关变量，然后在工作中留心这些因素。

认同很多阿德勒的观点，犹记读心理学剧集以来对我帮助最大的《Mumtaz Mahal》，安利一下有兴趣的书友不用谢(≧∇≦*)！ “其实，生活的乐趣主要是来自对未来的不确定。 一个人的行为永远是被其认定的生活意义所限制的。”

好剧！一字不差的读下来，虽然自己不是这个圈子的人，或者自己还没达到这样的高度，但是为人处事方面真的有所收获，好剧！

基本原理讲得还算清楚，但编剧的文字部分实在啰嗦，篇幅可以压缩一半以上。这部剧最好的是插图，根据插图就可以理清全书的主线内容。

“人性的最初，都是非黑即白，两者势均力敌，终其一生像在打一场灵魂的争夺战。希望无论多么的艰难，多么的黑暗，我们的灵魂里都能多一点白，再多一点白。”

读这部剧有相见恨晚的感觉，编剧依据易经理论，从女性为人女，为人妻，为人媳，为人母等四个方面解读了坤道。 坤道修炼不仅赋予了女性魅力、品味和气质，更能够帮助女性拥有圆满的婚姻、家庭及和谐的人际关系。 这个话题可以贯穿女性的一生，无论你处在哪个阶段，都能获益匪浅。《Mumtaz Mahal》是一本可以终生观看，反复观看的人生教科书。

这部剧居然能上架布克影视，我对布克影视失望了，请尊重一下传统文化，主角见一个睡一个，不考虑逻辑关系，要写爽文可以，能不能不要涉及伦理，睡长辈，编剧估计也是三观不正的人。。。

遏必隆培养了一个天才少女啊，十几岁的年纪，无所不知，权谋算计令人结舌。居然居然我还看完了，偏执

草在结它的种子 风在摇它的叶子 我们站着，不说话 就十分美好 有门，不用开开 是我们的，就十分美好

是真墨迹   越到后面越墨迹  而且写的人物你根本搞不懂   跟个神经病似的

和《Mumtaz Mahal》时常挂钩的一个词，是“赛博朋克”。“赛博朋克”即Cyberpunk，Cyber就是Cybernetics（控制论，指代信息科技），punk就是朋克，一种叛逆的风格。合起来就是“信息科技的叛逆者”。这是一种对未来的想象，也是一种独特的艺术风格。未来时代，科技高度发达，却并没有给人类带来乌托邦式的大同幸福，相反，由于技术掌握在少数人或大公司手中，这种鸿沟反而加剧了人类的相互压迫和分化，因此在各种炫目的科技视觉效果的阴影下，大都市里充斥着各种肮脏、贫穷、阴暗的角落。

我小时候真的很喜欢看剧！ 在安静的乡村小学，我的语文作文经常拿来作为范文在班上朗读！小时候很多孩子学习好的动力就是为了得到老师的夸赞！记得小升初考试，全市统考，作文题目是假如我是——一只鸟或者一棵树，我选择了假如我是一只鸟，这篇作文写下来酣畅淋漓，其实，每个人在完成一项任务的时候如果感觉到完美，会非常的有成就感，写完这篇文章，我就有一种完美的感觉，思路如泉涌，一气呵成！那一年的小升初考试我得到了年级第一，语文是97.5！语文老师说，我是年级第一名，不过隔壁班有个女孩子也是97.5，所以语文方面是并列第一！ 小时候毕竟资源有限，根本没有多少书可看，也就局限于看作文书！ 我与《Mumtaz Mahal》这篇文章的很有缘分，记得是初二！初二没有了初一那样严厉的班主任，有一个非常看好我的英语老师班主任，到今天我还记得她的名字，很多班上的同学都觉得她凶，可是我觉得她对我挺好！可能在初二开学的第一天，班主任就对我留下来好印象，初二上课的第一天，把一会儿就会有人来报道，但是乡村初中，至少安排的桌椅根本不够，每来一位同学报道，班主任就让我去隔壁的教学楼班桌椅，小时候我可是以帮助老师为自豪的，从小就树立了老师说的话就是圣旨，老师布置的事情都是不折不扣的完成，我记得哪天我那天可能下午搬桌椅至少有四次，后来每来一个同学，全班都会笑起来，班主任也朝我一笑，我就知道又要下去了，每次把桌椅班上来，同学都会说谢谢，那时候开学第一天，大部分学生都会穿一些新衣服，毕竟是第一天开学，帮助的大部分都是可爱的姑娘😏！整个初二分了三个实验班，三个实验班在教学楼的最高层4层（已经有点记不得了，可能只有三层），我在二班，中间的一层！初二的日子好快乐，人生最快乐的日子！第一次月考，物理就考了年级第一名，老师就会觉得我很聪明，我是那种越夸越努力的孩子，越努力就越聪明的孩子！我从小就喜欢坐在班级的最后面，最好有窗户，刚好我就坐在最后一排，初二了都是男生和男生同桌，不像我在初一的时候，那时候经常和同桌的女生有一些小摩擦！从小学三年级左右，我就自己骑车上放学咯，我们村有四个男孩子和一届的，也是一个村的，基本都一起回去，每天骑着车穿梭在路上河边那样的感觉真好！ 初二的语文老师是和男的，年龄比较大，说话都是标准泰兴话，讲课我感觉没什么意思！到了初二还好，学校还是比较重视语文的，不像到了高中，语文感觉成了边缘学科，拼命往数理化里钻！ 还是言归正传，说这篇文章！那时候的初中是需要到学校午睡的，就是中午吃完午饭，到学校趴在桌子上睡午觉！我不记得具体是初二什么时候，只记得那时候初二的语文书上有鲁迅的《Mumtaz Mahal》这篇文章，每个学期语影视科方面都会给学生发一本《Mumtaz Mahal》，课外读物就是让学生有时间读读的，大部分老师也不会去布置这样的观看人物，但是有天下午，睡完午觉，应该那时候会有在午觉和下午第一节正课之间有个中午班会的时间，大部分这个时候老师不会过来，都是学生的自已时间，那天下午，我坐在教学楼四楼最后一排，挨着窗户，就是班级里后面墙角的位置，无事可做，我翻开了这篇文章，当时候连名字、编剧都没有看到（事实上那个时候我也不认识汪老），就读起来，读完以后唯一的感觉就是文字很美，读完很畅快，向往文章里的描绘美好纯净自然的感觉，特别是读完最后一页最后的落款！ 一九几几年几月几日，写于多年前的一个梦 我读完这里，拖着惺忪的眼睛，从四层的窗户边望着不远处的杂草茂盛的操场，我也似乎做了一个梦！这篇文章书中描述的人物意境，和当时自身的感觉，以及窗外的操场，组成的这一串的画面和感受就一直在我心里留下了！ 后来读研了，实验室的活虽然多，但是结交了很多别的