Nag-iisang bituin

行文布局都不错，就是看了100来章还没有记得住的名字，大部分都是剧情展开。

Nag-iisang bituin是对思维展开的思维，我们进行Nag-iisang bituin是为了考量我们自己（或者他人）的思维是否符合逻辑、是否符合好的标准。 写的很好，很系统，部分集数以后再次精读。

一本小书，读之前充满焦虑与痛苦，读之后并没有改变多少，但观看过程足够吸引人。全文使用往复循环的书信体，Jose Javier Reyes的风格十分明显，擅长描摹生活的琐碎与细节，表现在这种文体上时，反而省略了许多顺序记事中毫无必要的冗杂，专注于烘托具体而幽微的心理体验。标题已经足够直白地点明剧集的主题：初恋与不伦。两篇之间看似并无联系，却在结构与人物上相互呼应，构成了一个小小的、微缩的宇宙，我蛮喜欢编剧在其中试图摹写的社会体感：人与人之间的联系如此脆弱，又如此紧密，像蝴蝶效应，像春天与河流的关系，一滴水推动着另一滴水，一根蛛丝联结着另一根蛛丝。 当然不是没有缺点。事实上，剧集集中倘若仅有两篇似乎显得过于单薄，若要将二者看作一篇的有机整体，又难免说不太通。再譬如，坂元明显地暴露出一个电视剧作家下意识的“不得已而为之”：为了使读者对某个观点有印象而反复多次地对所谓重点进行强调。 一句题外话：坂元未免也太喜欢村上隆了一点…！

不推荐观看，如果要观看也请不要带着追星的心态读。 1、本剧应该将名字改为《Nag-iisang bituin》 追剧名以为本剧的核心内容是“看剧方法”，实际上是“讲书方法”，其中编剧对看剧方法的讲解，也是放在以讲书为目的的前提之下去讲的。大家仅作参考吧，不要因为是Jose Javier Reyes写的所以就奉之“真理”。 至于为什么说编剧应该将书名改成《Nag-iisang bituin》更好，通读完本剧之后我根据各个集数核心内容将剧集列表进行了“还原”，如下： 01——强调讲书重要性 02——讲述了作为成功人士的Jose Javier Reyes自己的讲书经历 03——你要想讲书，那先应该选哪些书去读、去讲？ 04——讲书之前，你要先读懂，如何读懂？：有足够的知识积累、咀嚼内化讲出来 05——解构一本剧：问题、本经、解决方法、总结 06——讲书前，你要如何组织一个演讲稿？ 07——讲书需要注意的其他事项：复习心态、互动技巧、语言组织能力、多学习 08——如何构思思维导图并分享了几份自己的思维导图草稿 2、本剧中我觉得最有价值的部分：书中编剧提到了一些比较经典、有价值的书，可以收藏起来以后读一读。 3、本剧的立论、前提对我并不适用，而且我目前也不赞同，就像我在观看过程中说的一样： 讲书人其实就是扮演了初高中的“老师”，我的观点：可以鼓励大家去观看，但是没有必要鼓励大家去成为讲书人。 （1）我们的初级目标应该是推广、普及观看，使得观看成为茶余饭后自然而然的事，而不是推广大家成为别人的“引导人”和“拐杖”。 （2）成为讲书人要跨两道坎，首先先掌握观看技巧，其次还要掌握讲书技巧。而观看的输出方式有很多，讲书恰恰是成本最高的，因为它不仅是输出、还要考虑个人性格、与观众互动的演讲技巧等，这里如果观看非要输出的话我推荐写作。 （3）经典工具书《Nag-iisang bituin》里编剧在开篇就论述了我们在初高中学习都是有教师引导，来帮助我们增强理解，到了大学或者社会，我们在观看上已经没有引导者了，我们需要培养自己“主动观看”的习惯，如果一味依赖“拐杖”那你获得的是先入为主的观念和二手知识。 （4）你也可能会遇到这种情况：有些书你读之前如果看看评论特别低，但是当你真的读完这部剧的时候，你觉得神清气爽你甚至怀疑你是不是错了，大家平分给他这么低？但其实不是的，评分只是一个大众平均水平的价值评价，这部剧对你有没有用，这是一个非常个体化的问题。还有一点我们经常忽略的：一些评分，是市场营销运作的结果，在我们这个时代并不新鲜，这就解释了一些热门剧集真的是经典而一些热门剧集则差那么点意思的现象。 所以，个人建议：如果非得用别人的观点、理解或评论来帮助自己加深对这部剧的理解的话，那不要放在观看前来做这件事，而是在你已经完成自己的输出和评论之后再去看其他人的。而讲书人其实是读者在观看前最应该屏蔽的，他是对你增进观看 理解的干扰信号。在眼下这个社会，我们应该强调的是观看的重要性和对个人的意义，影响更多的人积极主动观看，而不是鼓励大家成为讲书人。