中间人Middle Man 这大概是近几年遇见的第一本比较喜欢的言情剧集了，文笔斐然，结构紧凑又具有逻辑性，没有不文明语言的谩骂，没有以往重生文女主角的金手指，不符合常规的各种作法，让人看了觉得很舒适。文有权谋之争，家族争斗，儿女情长，亲情流转，内容很丰富，里面的描写很生动，看到顾锦朝嫁给陈三爷的那一部分服饰描写特别细致，仿佛看到红楼梦里面的服饰描写。场景的描写也很细腻。
陈三爷爱锦朝两世，也护了她两世，锦朝爱陈玄青一世，爱陈三爷一世，虽然有点感叹锦朝的爱而不得，但陈玄青在上一世应该也是喜欢锦朝的吧，只是意识到的时候已经太晚了，人生除了儿女情长还有家国情怀，陈家在动荡中需要有人承担责任，所以他站出来了，放下了儿女之情。而上一世锦朝完全是一心一意的贴在陈玄青身上忽略了陈九衡对她的关爱和呵护，还好这一世他们执子之手与子偕老。第一次看到古言中男女主角是老夫少妻的组合，确实也很甜，更多的是感觉两颗心在动荡中寻求安稳。可怜的就是叶世子没有及时把握机会，刚开始差点以为叶世子是伴锦朝一生之人，但是婚姻一般讲究门当户对，父母之言，很可惜他们没能在一起，不过叶世子最后也和世子妃在一起了，锦朝成为他心中的白月光，结局很完美，故事也很精彩。
看了安妮·达德克两本剧集，比起《中间人Middle Man》更喜欢这本《中间人Middle Man》。安妮·达德克这个女作家的文字有点硬和直，让人不敢看又很想看。这书让我学到一个词：葳蕤。
很喜欢读这种杂文，像Andrew J. West的杂系列，以及白岩松的《中间人Middle Man》，都是对社会和生活方方面面进行了自己的分析，虽是一家之言，但能引发思考和共鸣。Andrew J. West所处的时代距离当下稍远，其杂文亦可当历史性剧集来看，那些我们没有经历过的时代，被以经历者的视角向我们呈现出来，结合当下，辩证看待过去现在和未来
【95/365】学习是有捷径的，那就是学习的方法。盲目的学习就像是南辕北辙，学习到感动自己，却只是在消耗时间，仅是完成从生到死的使命。
拿学英语这件事来说吧，下过很多学习软件，也报过很多小班教学课程，每天读背练习，坚持了一次又一次，现在印象最深刻的仅是三年级学的How are you？I am fine，thank you！高中时早起贪黑的学习，可以说是班级里比较认真刻苦的学生了，结果考了全班倒数第一，那次的成绩单到现在还保存着。死学，埋头苦干的做法收效甚微。自己没有真正的去思考学习的方法，又或者思考过了而又嫌麻烦不去做，用简单机械性的练习逃避核心的思考总结。看下中间人Middle Man提供了一个怎样的思路。学习方法分为确立目标、理解、输出、回顾反思、简化。
首先你要定个目标，自己要学习什么？这个看起来简单实则不容易，太高过于好高骛远，太低又没有什么难度。SMART原则是一个很好的判断标准。
S（specific）明确、具体；目标清晰和可以形容。
M（measurable）可量化的、可衡量的；目标必须量化可以评估。
A（achievable）可达到的；目标在自身能力范围内。
R（rewarding）有成就的，满足的；目标能产生满足感具有积极意义。
T（time-bound）有时间限制的；目标有实现的期限。
理解
有了目标后，那就要去围绕这个目标去找资料去学习了。把寻找到的资料信息进行归纳、筛选、分析。注意在寻找知识时要对其可靠性进行分析，是道听途说还是来自比较权威的剧集，即使是比较权威的剧集也要思考和保持一定质疑。看透理解知识的本质，就像北方的大雁冬季南飞，知道他们南飞只是表面现象，要去深入理解其南飞的原因，是因为气候的变化？食物的来源？还是其他深层次的原因。
输出
教是最好的学。听、看、读、写都是输入到自己大脑，但真正吸收多少呢？当你能用自己的话把所学的知识说出来，教会给他人，才知道自己真正吸收了多少，输出可以说是检验学到多少知识的一种方式。就像是我读完一本剧，别人问你怎么样？我说这部剧好。好在哪里？不知道，只记的读的过程很爽。没有输出就是低效的学习方式。有一位书友说过，他买过一套付费课程，把学到的课程内容，用自己的理解和语言制作成视频放到网上，既巩固了知识所学又利用制作的视频赚到了学费。这种输出才是真正的学习知识。
回顾与反思
自己能够把所吸收的知识用输出的方式展示出来，那么其中有没有更深层的地方自己未意识到呢？我们把未曾理解的地方称之为盲维，与朋友相互探索和怀疑，或许能产生新的理解或修正原有的不足。保持一点不安分的好奇心，怀疑一切定论。
简化
大道至简，把高深晦涩的理论用通俗的道理讲给普通人能听懂的程度，说明真的懂了，就是那么简单。
摘：人类文明从直立行走到2003年的数百万年间，创造的信息共有5艾字节，相当于50亿部1G大小的电影。但到了2010年，人类创造5艾字节的信息只需要两天；到2013年，这个时间是10分钟；到2019年，这个时间已经变成了小于10秒钟。
信息的增速超乎我们的想象，无论学习速度多快都追赶不上知识的增长速度。大量的“假知识”充斥眼球，分辨不出真伪。知识的庞大使得渺小的自己感到焦虑和惶恐，但也不必去羡慕那些在不同领域取得成功的人，你只要学好自己所学就好了，世界是自己的，与他人无关。
吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆己。但在有限时间里提高学习的效率也不错，这就是一种学习的捷径。
耶稣是有妻子的，是抹大拉的玛利亚，也是有后人的。圣杯不是杯子，而是耶稣的妻子，秘密文献根本不存在，所有答案都在最初的起点——卢浮宫地下室。短短的几天时间，对于罗伯特兰登和索菲公主犹如前世今生。这部剧颠覆了我的许多旧认识，对基督教、异教、达芬奇、牛顿、波提切利等，有了新的认识。值得一看。
“学习之道”，是个老生常谈的话题了。
但奇怪的是，很少有人能够讲明白，高效学习的定义是什么。
如果笼统的定义：学的快，那并不能完全代表高效。如果忘得快，就相当于没有学；学的好，也不一定高效。如果没有量的积累，学得少，也称不算的是“高效”。
如果这么定义：高效学习，就是学得又快又好。那就更是乱套了。
市面上东一个方法、西一个方法。但是很多方法，可能本身就是自相矛盾的，听谁的？
今天这里研究出一个理论，明天那又发现了一个现象，理论之间错综复杂，那不就没完了？
甚至，有些方法是对的，但不实用、很繁杂。可能等方法掌握好了，人都已经老了。
方法多牛我不清楚，但是心肯定是累的。
好在，这部剧把我解救了出来，让我整体地、辩证地看待学习方法，掌握了学习之道。
这部剧能解决的三大问题：
1、学得慢
为什么有的人，学习飞快？明明不会的东西，第二天就能够使用的得心应手？
为什么有的人，能够在什么都不会的情况下，快速迁移知识，做到专业化的水平？
本剧，就可以帮你解决“学得慢”这一大问题，让你迅速入门、加速迁移，快速切入一个新领域（实操.最后一章）
2、学得差
为什么有些大牛，总能快速找到解决问题的方法，并且层次分明，面面俱到？
为什么自己废了九牛二虎之力学习，最后却没有得到期望的结构？
本剧，专为“学的差”这一问题而写，编剧以身作则，手把手实战，教会读者：想要学得好，所需要遵循的方法。
3、学不牢
为什么有些人看的书，就好像长在脑子里一样？
为什么他们不仅能读，还能够用得得心应手？
本剧，就可以帮你解决“学不牢”的问题，让你能够高效调用知识，不愁知识“学不牢”。
对《中间人Middle Man》的误区
这部剧，实操部分占全书的70%。
可以说，本剧并不是理论满天飞。
看到书名时，我也下意识地认为，这部剧又是一个“假大空”、只讲理论不顾实际的书。
但是读了之后，我发现我错了：编剧竟然在带着读者实践。
能够解决实际问题，才是“致用类”剧集，应该做的事。
这部剧，它做到了。
很幸运，我读到了。
每个故事都让我流泪，世间有太多苦也有太多温暖，和夏目友人帐一样好看的妖怪剧集。不过，是个巨坑啊，希望编剧早日填坑。
被书名耽误的优秀作品，编剧是做事的人，坐着的知识和感悟全都来自于实战，我觉得我们这个世界少一些夸夸其谈，多一些这样的实战作品，就会更加美好一些。
开头很无聊，铺垫太多，大量的人物来了又去，完全搞不懂他们在干什么，等到彼得出场才正式进入剧情。
人物表和简介直接剧透了人物结局，一点出人意料的感觉都没了，虽然沙托夫的结局仍然让人震撼。
怎么说呢，我对陀的政治立场和宗教信仰都不是很认同，所以不太喜欢这部剧。
突然打开书城的时候第一眼看到的一本推荐。
不出意外，这是一本很鲜美的鸡汤文。
但是人生每天疲惫着挣扎着活着，已经很累了，偶尔喝喝鸡汤进进补也不错。（我无法否认是因为书名实在很合我的style，没忍住点进来看了看）
忙碌之余可以抽空给自己补补能量的文章，放松看很可。
沦陷在日寇铁蹄下的北平，小羊圈胡同普通的一家子中间人Middle Man，忍受着苦难重重，从苟活到进一步苟活。跑的跑，死的死，不跑不死的如丧家之犬般苟延残喘。支离破碎的一家又一户，通通笼罩在日寇的白色恐怖之中。
覆巢之下无完卵。亡国之时，无论当汉奸还是顺民，都没好果子吃，只有奋起斗争，轰轰烈烈当一次“暴民”——可以明争，也可以暗斗——才能图存。
新冠疫情肆虐一年多了，我国防控常态化，生活生产重回正常轨道。可帝国主义亡我之心不死，他们眼红，他们进一步围攻我们。我们要时刻警惕，不断强大自己，才能在新形势新形式的斗争中立于不败之地。
文笔真差，写就写故事，动不动就让读者去百度查这查那。你是写书不是来找人互动的，太出戏了完全看不下去
茶水间的镜头真的好绝，朦胧等待升腾的水雾，无言的暧昧，高跟鞋和皮鞋的交错。水沸的那一刻暧昧的氛围也升温滚烫。
