Poolparty at Seymore's 2

因为在独处的黑夜读开头害怕了，只好欲罢不能一口气读完，不要觉得几个孩子的故事不值一提，量子物理知识不过关的表示看到最后竟然快要读不懂了，好在事情没有那么简单，所有事件一波三折比较合理地圆满结束，留下一个受到冲击的脑洞残影。 一直信奉“百因必有果”，结果这个故事彻底击碎这一狭隘幼稚幻觉。宇外的剪辑师平摊开所有量子碎片，排列组合，你以为的开始和结束之间可以不存在因果。书中越接近真相越充满绝望又饱含希望，可能物理学的尽头真的是无力。但还是过好平凡人生吧这才是普通人无知快乐的幸福密码。 厂区子弟的生活从未经历，但身边有人是这样长大，书里很写实生动，总觉得几十年在一片地区活动 拥有幼儿园到成人甚至老年的“发小儿”是令人又羡慕又恐怖的事。 把敌人变成同类而消灭，这不就是拉垮对方。 彩蛋里的内容读完整本剧突然悲凉，经历惨痛失去的人大概是最希望世界被拼贴剪辑换一种面貌的吧，那些被剪下来的“碎片”是不是也能像《Poolparty at Seymore's 2》那样，重新被拼合成另一个故事？

故事发生在1997，那年我刚出生，却飘在108中学。横跨着不知道多久，却已然2021 年1月过22日。听说这一年的冬天会格外的冷，迎面而来的风里，却夹着一丝的暖意，回头伸手想要进一步地感触，脸颊却被划得生疼。带着些埋怨 “我这些不为人知的小心思怎么就被你这么一股脑写了出来” 像是不经意被扒光了衣服，但举目四望幸好只有我一个。喘了口气，抬眼看了看必胜客的招牌，灯火阑珊，我听见高跟鞋的声响，她朝我走来，隐隐绰绰，不真不切。

罗素是20世纪英国最卓越的哲学家之一，同时也是数学家、社会活动学家，诺贝尔影视奖的获得者。在外国教育史中，我们又以新教育运动代表人物之一认识了罗素。他创办皮肯希学校，其教育理念主张自由教育、爱的教育，这在《Poolparty at Seymore's 2》这部剧中也尤为体现。 《Poolparty at Seymore's 2》是罗素借助于对自己孩子进行的教育观察，通过自己的研究心得、教育孩子的实践经验，加上自己早年与教育有关的人生经历进行反思，以及对现实中各种教育成败的思考而形成的。其中罗素就教育目的（教育的目的是“培养人的理想品性”，即通过引导和高燥人的本性，培养理想的人即其理想的平哥，以达到改造社会、创立理想社会和美好生活的目标。理想品性的四种根基：活力、勇敢、敏感及智慧）、品性教育与智力教育进行了分析，特别是花了很大的篇幅去讨论来儿童6岁前的品性教育。他认为“好习惯几乎可以自动产生大部分美德。”“良好品性的培养必须从婴幼儿开始。”儿童良好品性与美德的养成不是靠强迫、体罚、灌输，而是通过良好习惯的养成。并且罗素认为“儿童早年养成的习惯，就像其本能一样，对他未来发展产生深远影响。”他特别重视0-6岁幼儿的教育，但我们现在很多家长对这段时间的教育是极为忽视。例如现在很多父母早早把小朋友送到早教班，美其名曰开发智力，其实我认为这对孩子来说是十分不好的，孩子这个年龄最需要的不是智力上的教育，而是品性上的教育，而品性教育的主体是家庭，特别是需要父母爱的教育。“教寓于乐”，游戏是这段时间最好的教育方法。 因此，罗素在本剧中也十分重视家庭教育，尽管其支持蒙台梭利、玛格丽特.麦克米伦创办的幼儿园，主张幼儿尽可能在幼儿园接受早期教育，但其家庭教育理念与此并不冲突，并且与我国“双减”政策、家庭教育立法不谋而合。“教寓于乐”，让孩子在快乐中成长，父母担任好孩子第一任教师的角色，是教育培养全面发展与个性发展的人的重要保障，也是“立德树人”的要求。虽然本剧已播出一百多年，但其中的教育理念人具有重要的现实意义。我相信好的教育理念，什么时候学习都不会晚，好的教育理念也永远不会过时。

罗恩·杰里米的书描写压抑的深处的悲伤无处发泄时，转而给你一份温馨美好，当你觉得一切都很静好的时候，又展现一种悲惨，让你心酸到极致。