Hollywood's Master Storytellers: The Aristocrats

好可怕

本剧给出了大量例子来证明自己的观点，但在排版上稍微有些混乱。很多后面的观点与前面重复，顺序有些混乱让读者很难记住其中的重点。但认真研读，不失为一本好剧！

群蚁在岁月间，一点一点蚕食了盛唐。安史之乱，是通往灭亡的转折的关隘！

爱的最大公因数 评价戏剧性的两级分化，还是先排雷吧： 1、三观超正、道德感强到无法接受另类爱情的请慎重观看。 2、喜欢快节奏、主线突出、意义明确的书友更要慎重观看 3、就想看角色如何“独居”的，甚至想学习如何独居的，哎……还是出门右转吧！ 100页时睡着了，第一部看完时还在想“这书啰里八嗦地在讲什么”，第二部就放弃思考，屈服了，权当故事看了，第三部看完，感谢没有弃书的自己，突然明了了！（一路剧评，很多人吐槽、质疑、放弃，但神奇的是：最后一章的剧评赞誉比例大大提高！） 本剧集最大特点：买1赠N，由于人物角色大多是作家，文中会出现父亲特德的童书，女儿露丝的女性向虚构剧集，母亲玛丽恩的侦探悬疑剧集，她小情人埃德的专攻老少恋的自传性质剧集，当然还恰当地引用了数首脍炙人口的精美小诗。一度感觉是教人怎么写书的，毕竟编剧事无巨细地呈现了露丝创作时的构思及取材过程，还有特德如何借鉴亲子活动中的灵感，更别提各种创作tips借由角色说出，比如： 细节是真实的还是想象的并不重要，重点在于，细节应该看上去真实，而且应该是具体环境下最好的细节。 但，事实没那么简单。结合人物经历，和他们作品的创作方式，我可以认定“作品”至少承载了两大功能：强化真实性（故事情节和人物设定）and 写作是救赎。最纯粹的爱给了孩子，永远恋爱、至死是少年的特德无疑对应着童书（吸引人、恐怖难忘的童书很符合特德迷人又无节操的人设）；从小通过已故哥哥们照片背后的故事了解世界的露丝，长大后选择写作虚拟剧集来满足自己对世界和自身的幻想及探索；痴情小子埃德的欲望由玛丽恩启蒙，从此开始将隐秘心事付诸笔端，五本老少恋剧集（多少有真实成分的自传性质）是表达自己也是致敬唯一的爱，他画地为牢并乐此不疲；玛丽恩创作了以搜寻失踪人口为主题的悬疑侦探剧集，符合她忧伤神秘的特点。她走不出丧子的悲伤，渴望亡故的孩子只是失踪（至少还有希望），至于神秘，大家很难理解她为什么抛家弃女，为什么接受小23岁的小情人，为什么这么多年离家隐居，太神秘了。 不过，无论作品是童话，是自传，还是剧集，对于角色来说，写作就是救赎。写作能展现“滥人”特德的闪光点，是迷茫露丝探索的工具，是变态埃德的发声渠道，是悲情玛丽恩的避风港。这也是为什么有作家和读者的存在，作品是“我”与“世界”双向交流的媒介。 （❤插一句，编剧情节与细节的安排妙到“鬼斧天工”，今年目前的no.1，如果能耐下心来，请不要错过❤） 如果止步于此，仅仅感慨影视作品的重要性就很表面了。编剧不厌其烦的穿插各个角色的作品，最终还是为了筑起名为“理解”的桥梁：通过他们的人生和作品，我们了解他们的缺憾、渴望和认知，理解他们的选择和感受，最终放下偏见，接受不同，也和那个类似他们的一部分的自己达成和解。 是的，文中有各种各样匪夷所思（甚至让人唾弃）的爱，我提取了这些爱的“最大公因数”，名叫“理解”。 来看一看为什么少年会爱老妇人，理解后我唾弃肤浅的自己。 “我试图看到一个完整的女人，”埃迪告诉汉娜，“我当然知道她年纪大了，但她还有照片——就算没有照片，我也可以想象她的人生——整个的人生，想象她比我年轻许多的时候——因为她的表情与姿态中总包含着根深蒂固、永恒不变的东西。一个老妇人并不总是把自己看成是一个老妇人，我也同样如此，我努力去看她的整个人生，总能从中找到非常动人的东西。” 坚持到最后，本剧是有馈赠的🎉🎉🎉

又到长空过雁时。云天字字写相思。荷花凋尽我来迟。 莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。千春犹待发华滋。 第一次认识叶嘉莹先生是北大播出社在b站投稿的，讲苏东坡诗词的视频。一点开就被她不疾不徐，铿锵有力的讲课方式吸引了。在外留学多年，已经很久没有听到这样精彩到让人感动的国学课了，心中欢呼雀跃。我想这样一位涵养极高，造诣极深，从容不迫的老师，一定是在诗词的浸润下度过了安稳充实的大半生吧。 后来找到了这本人物传，才知道她三四十年的岁月都在台湾美国和加拿大辗转飘零，早年丧母，婚姻不幸，中年丧女，晚年才得以归国落脚在南开大学，一生动荡，我倍感唏嘘。回头再去听她讲课，更有一种敬佩之感油然而生。 一辈子醉心于诗词，她把人生的苦难看得很轻很轻。 也正因为知道诗词的好处，她才在耄耋之年依然坚持站在讲台上，把这种好传递下去，传给中国的下一代。 “一世多艰，寸心如水。也曾局囿深杯里。炎天流火劫烧余，藐姑初识真仙子。 谷内青松，苍然若此，历尽冰霜偏未死。一朝鲲化欲鹏飞，天风吹动狂波起。” 她说：“我之所以这么老还在教书，是因为中国有这么多宝藏，但现在的年轻人走不进去，如入宝山空手回，这是年轻人的悲哀。” 上学的时候总觉得语文没什么用，总是写写背背。直到在辽附上了高一，那个时候是理科小班的大付老师来教语文，她让我真正感受到了国学之美，感受到了语文之美，也开始无数次后悔，为什么小的时候浪费了那么多的时间，而不用来好好积累。“当生命中某个时刻和我们的文化紧紧依偎，这种感动，就是语文”。有热爱，有涵养，懂教书，懂传承，遇到这样的老师，实在是三生有幸。 所以每次听到叶嘉莹教授讲课，就好像在听大付老师的课一样，虽然我们只一起相处了半年的时光，但好老师，要记一辈子的。 现在的生活总是太快，太格式化，我自己也有感受，都是冲着gpa去的，好像很久没有慢慢地看剧学习了。诗词总会有这种治愈的魔力，让你慢下来，静静思考，细细品味，好好休憩。 希望越来越多的人能被这种精神所打动。 引用一段本剧末尾的一段话： “曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。 只要今人尚有感情，那中国古典诗词就一定不寂寞。” 愿与诸君共勉。

这部剧短小精悍，最初看起来十分有趣，中段关于宗教政治历史的介绍，让人时不时想起高中在瞌睡中出现的一些名词，现如今没有强大的背景知识看起来还是费劲的。最后以平民生活轻松结束，一幅欧洲文明大画卷被缓缓叠起。对欧洲文化历史感兴趣的，此剧作为入门，清晰简洁，不容错过。

各位听我说一句，我们都在追着看，更新一章看一章，所以有几张不热血澎湃就觉得哇，好水，其实真的没水，你如果攒着，连在一起看，你会觉得水？没有过度集数，苏宇直接变强大，你不会觉得敷衍？所以平淡点只是承上启下，过渡而已，怎么就是水呢？平淡的集数不也写的很不错吗？解释了很多东西，不然又一大堆疑问不是吗？