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'War of the Worlds': Production Diaries, East Coast - Beginning
评分:
⭐ 5.4
年份:
2005
地区:
美国
主演:
Laurent Bouzereau
,
维克·阿姆斯特朗
,
瑞克·卡特
,
Doug Chiang
,
汤姆·克鲁斯
,
Doug Harlocker
《'War of the Worlds': Production Diaries, East Coast - Beginning》-纪录,短片电影,美国出品,Laurent Bouzereau、维克·阿姆斯特朗主演。
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美国
💬 全部回复 (14)
#1
凛喵
6.5分
本来是被大女主吸引来的,结果真正展现的陆鸢不是在弹箜篌就是软绵绵的打戏以及各种被省略的退敌细节和等待男主到来,男主倒是金手指开满样样精通各种高光……
#2
M.3
7.7分
边看剧边设想兰登的形象,应该是个前额开阔的中年男子,读完找电影来看,居然是汤姆汉克斯,中年后脱发露出前额的汤姆汉克斯简直与我脑海里的认知完全一致,警长法西的角色也非常符合,不得不说导演选角真的很厉害。
#3
Fireworks.
7.7分
还是比较喜欢这个类别的言情剧集,主要的元素是悬疑、推理而不是腻腻歪歪的爱恋,可以吸住一直往下看,这种感觉还是挺好的。
#4
读万卷书 行万里路
8.7分
瑞克·卡特的书我都爱疯了,这部剧看了52个小时,我忘了我小邪儿那本看了多久,但真的,这两本绝对是我的最爱
#5
刘晓莹
2.1分
所有的书本内容只是来丰富自己头脑中那套独立的思维架构,参考后取大众精华。本剧提及的是很普遍问题,没有给出具体解决办法,只是一个个案例让人自己去思考。
#6
热心网友小马
6.6分
还是选择去看人民影视播出社的版本了,个人感觉那版的译文比较适合我。
#7
Yuemei
7.6分
太喜欢了,攒了一年多的更新一口气看完了,之前尾巴说大概两个世界之内大结局,但相比之下应该还能更很久,毕竟坑有那么多得一个一个填。虽然很想看9和她的朋友们的happy ending,不过真希望大结局的那一天晚点到啊。
#8
王晓柯
5.5分
结局很好,该死的人都死的差不多了,没死成的比死了的还难受,而不该死的几乎都没死。只可惜慕容九痴了、怜星被邀月杀了。。。书比电视剧好看!
#9
芋圆.
1.1分
读完的第77本剧: 最大的收获就是,了解到了固定型思维和成长型思维的思考方式,明白了一切的天赋只是背后的努力付出,而不是无法改变。下次再遇到困难的事情,就能明白不是天赋不够,而是不够勤奋
#10
nuriko宝多
3.2分
人的一切思想,灵魂,感情都是由肉体呈现的,没有了肉体一切都没有了,精神永存那是对别人来讲的。记得初中时一个同学给我说过,身体是革命的本钱,当时就记住这句话了。健康,一定是一切的基础,但是人性总是在疾病发生了才会想到健康,还好才三十,还有机会锻炼保养,以给自己一个 金刚不坏 之躯,让我多活五百年,看人类文明之灿烂!
#11
岛屿归云
5.5分
Doug Chiang的书多多少少带有生活经历,很多短篇故事组成的一本剧,很多故事我们现实中都会遇到,我身边也会有这样的例子,故事情感细腻,总是能触及到内心的柔软,平凡并且美好。
#12
sapt
5.4分
非常值得一读的科普读物,人类的眼光绝不能局限于地球,越是面向星辰大海,人类才有美好未来!
#13
🐱 想看你笑
5.5分
首先允许自己做个平凡的普通人,如此也更能允许别人按Ta的意愿去活,不控制、不纠结、不评判,简简单单的幸福。
#14
软软的棉花糖
9.9分
看剧笔记:读这部剧看到书友分享的卡片看剧笔记法,也学着记录一下。 1. 3句话总结本剧 (1)作为父母在教育孩子的时候,不能专制,也不能太过纵容,而是要有权威性,给孩子可信的支持。把孩子当做自己的客户,去引导孩子努力活成自己想要的模样。 (2)压力让控制力变弱,但不是所有压力都是有害的,要让孩子好好利用正向和可承受的压力,而我们作为家长,要及时识别孩子的压力,摒除错误的教育观念,不给孩子带去焦虑,科学安排孩子的日常,确保他们足够的睡眠,从而减少孩子的有毒压力。 (3)要让孩子知道,做什么事都要明确动机是什么,而不是一味的追求结果。 2. 谁应该观看本剧 育儿路上的父母。 3.读完这部剧,我的生活/行为/思想/观点发生了哪些改变? 文中一开始提到的家长错误的观念,自己就占了好几个。经常会陷入焦虑当中,来自升学的压力,还有家长群里的焦虑等等,总是不自觉的控制甚至压迫孩子,去做自己认为是好的但是孩子并不愿意做的事。而要求孩子去做某件事,但并不能让他们认识清楚,做这件事的原因目的以及需要怎样做,更多的是要求他们必须做好,所以孩子总是不情愿又迫不得已。 当家长的终点,不是让孩子过上你想让他过的生活,而是你帮孩子过上他想要过的生活。孩子是借由你来到这个世界,但他们并不属于你,所以家长不要试图控制孩子。 作为成年人,听他人的分享课的时候,很多人都会说自己的目标就是做自己,可见在此之前他做了十多年父母老师眼中的好孩子,却并没有做自己,这种感觉其实挺可悲,包括自己的感觉也是如此,不能自己做决定,久而久之就会完全失去自我。所以教育孩子自律,并不是听家长的话,而是要他们听自己的话,守自己的规矩。 第二点是为人父母不能害怕失败,失败只不过是暂时的失败,而教训则拥有长远的价值。对孩子也一样,不要害怕孩子犯错,因为只有在不断试错中才会成长,学会发现孩子的优点,并激发他的内驱力。支持孩子去追求与学业无关的兴趣,让他们明白不必在所有方面都做的比别人好,只需要找到他想专注的东西,并把时间和精力投入其中。 4. 3个摘抄 (1)父母最重要的事不是让孩子取得成功,而是让孩子努力活出自己人生的意愿。最好的成长是自我成长,最好的控制是自我控制。为人父母,最重要的是引导孩子学会独立思考、独立决断、为自己负责,充分释放孩子自我完善的内驱力,身体力行,体验成长的困惑与获得成长的勇气。家长的终点不是孩子过上了你想让他过的生活,而是你帮孩子过上他自己想过的生活。 (2) 为了孩子暂时的成绩或表现而损害他们长期的驱动力,会得不偿失甚至后患无穷。 (3)请尽量记住,好好商量对你的孩子来说非常重要。你肯定希望他能学会为自己辩护,并为进入现实世界好好磨练这些技能。如果他永远没有与父母达成双赢的经历,那么他就会把这种信息内化,当他为了获得自己想要的东西时,因为认为自己没有发言权,就可能更倾向于耍滑头,撒谎,作弊,或者彻底放弃抵抗权威。 5.总结+笔记 (1)父母要清楚内驱力和压力的区别。内驱力是在自我成就的希望下产生的自我策励的驱动力。但并非压力就全是坏的,要区分三种压力,并避免其中的有毒压力。 1.正向压力: 比如上台表演,每个孩子一开始都会有压力。这种压力包含了不安,紧张当然也有期待。除非紧张过度,不然这种压力一般会让孩子表现得更好。所以正向压力一般会让孩子更能发挥自身的潜力。 2.可承受的压力 比如爸爸妈妈闹离婚,但是能跟孩子沟通,而且两个人也不是经常大吵大闹,对于孩子来说这个也是可以承受的。再比如孩子被霸凌,但是能够得到父母的支持和理解或是有一个人可以倾诉,孩子也不会因为承受不了压力而崩溃。这种压力
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