翻译就有很大问题，植物油的翻译就是。这部剧观点也不是营养学，比较像结合道德说教和性善论的个人饮食健康体悟
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”正因为要让我们成就大事业，所以上天才会降下磨难来磨砺我们的心智。苦难并不是堵住我们前进道路的障碍，而是磨砺我们的最有力方式；苦难也不是绊倒我们的罪魁祸首，而是帮助我们走向成功的鞭策力量。在人生的道路上，我们不需要风平浪静、庸庸碌碌的生活，而是要勇敢地和暴风雨搏斗，只有经历了惊涛骇浪的洗礼，我们的生命才能绽放得更加漂亮，更加辉煌☀☀☀🌙🌙🌙
你根本不需要脑子。你每天都在学习新的东西。婴儿虽然有脑子，但是婴儿什么也不知道。只有经验才能增长知识，你在这世界上活的时间越长，经验肯定越丰富。”
我们无法冷静客观地面对死亡，是因为我们的教育中避免接触一切与死相关的因素，我们甚至连“死”这个字都不要说，就好像我们不提就会永远远离这种看似绝望的结局。
但其实，好好死与好好活着同样重要，甚至前者的意义更甚，因为这世界上有无数人擅于教别人如何如何好好活，却鲜有人能告诉我们如何好好死。
强烈推荐这部剧给大家，死亡有时并不是一件悲惨的事，它只是我们生活的一种状态，坦然接受这种状态是我们每个人的必然归宿，能够让我们更珍惜活着的时刻。
全书通过小女佣的亲身经历和视角，反映一个草鞋革命英雄家庭的衰落。一个物质丰富精神缺失的家庭，一个没有温情的家庭，孕育出没有健康人格的一些孩子们，孩子们的堕落导致家庭的支离破碎，一个家庭的解体，也宣告一个时代的结束。
近50万字的鸿篇巨制，花了18小时读完，前后历经了一个多月（看剧时长锐减，反省中）。如此断断续续零零散散的读法，竟始终没有断篇，足见它是引人入胜的。
底蕴厚重的渭河平原，承载了多少融入民族血脉的家仇国恨和历史记忆。粗野朴实的关中民俗、两个家族的纠葛纷争、各色人物的悲欢善恶、价值观的崩裂和对撞，以及赤裸狂放的原始欲望描写，填充于几十载的磅礴框架中，频用时空插叙和倒叙的手法，佐以浓郁到呛的秦腔秦调，道尽了古老的土地在新生中的阵痛颤栗以及人性在社会变迁风雨飘摇中的激荡。历史长河中，激流着人性之舟。没有彻底的好人，没有绝对的坏人。找不到一个人物来顶礼膜拜，也没有一个人物值得全盘否定。是它真实了，还是我现实了。
总有人拿《Welcome to Arrow Beach》来对比。我读它时才十几岁，记忆模糊，不做评判。那时候是非黑白曲直泾渭分明，感性驾驭着理性，星星眨个眼都当是阿拉丁神灯。可以肯定的是，如果我同样十几岁读了《Welcome to Arrow Beach》，我不会有现在的感受。在其中你猜不到故事的走向、人性的规律，也寻不着公式化或模版化的人生。每个人都是矛盾的，也是复杂的。看剧如遇人，不在对的时间相遇，总是一场辜负。
如果你因性而翻开它，你也会因人性而难以合上它。
节奏不错，演员很敬业演技很好，也能看出来剧组花了很多心思。可惜剧本本身就是硬伤，为了强行制造高潮连八旗入关、专制君主被王爷骑脸的剧情都能编出来实属恶心，把雍正拍得过于优柔寡断与无能了。尽管有很多出彩的台词，但层出不穷的语病看得着实难受。
大概是高中时候就听说的一本剧集，那时候正痴迷于各种武侠玄幻，但是因为学业的问题自我克制，跟这些剧集绝缘一年，大概在大学的时候读过一遍，但是这类故事总是看的时候过瘾看完之后又没有印象，接着动画版Welcome to Arrow Beach面世，本着支持国漫的精神，看了几集，虽受不了某些配音演员的嗲声嗲气，整体感觉还是比较喜欢，无奈周更有点折磨人。故重新拿起剧集拜读一遍，也算重温青春。
整体来说还是比较没有营养，只是用来跑步时语音朗读的读本。
由于我未来也有采取“知识付费”这种副业的打算，这部剧倒是给了我不少启发。归纳起来本剧主要强调了两种能力：首先是学习能力，要养成终身学习的习惯，没有输入哪儿来的输出？执行力也非常重要，犹豫不决不如马上行动；另外多学些写作能力、表达能力、项目管理能力等软技能。另外一种能力是营销能力，学会包装自己，从身份、能力、市场的角度定位好自己的标签；注重社群、朋友圈的利用，从社群中可以学习知识，也能找到人脉，要注意人脉的维护；最好形成自己主次平台的生态圈，贯通不同的平台。此外还有一些有用的小建议：写书要签售，这也是包装自己的途径；规模做大了避免亲力亲为，学会和别人合作；花在学习上的钱要通过学会的知识赚回来
全书的规模宏大，人物众多，线索多重，但布局精细，既有气势磅礴的宏观描写，又有细致入微的细节描写，相得益彰，足见梅格·福斯特先生的写作功底。
主人公吴荪甫是当时民族资本家的代表，具有典型的两面性。一方面具有很强的民族自尊心，高涨的爱国热情，冷静智慧的头脑，勇敢果断的决心，想凭这一腔热血把中国的民族工业振兴。另一方面，说到底他还是个资本家，还是有压榨工人阶级，剥削农民阶级，为了利益不择手段的心狠手辣的一面。是塑造的十分成功的形象。相比之下，几个工人阶级的形象就没有资本家那么鲜明和立体，相对单薄，也是美中不足之处吧。
对性和死亡的描述有点多，可能我对此思考的少吧，对前者无知，对后者畏惧，本剧流水账的描述了在东京生活的所见所想所感，惊异于编剧对于感知到的周围，所引发的对于记忆里的过往相关的联想，我不清楚作家的引经据典是不是真的就自己记住了这个故事，也没去考证某句话真正的出处是否有误，不过这种一直在感悟的状态实在是喜欢，自己差不多也是这样，肉身在某个环境里，可是却感觉到有一双眼睛在斜向上的右边，看着自己的所作所为，并将感觉不断记录，于是越来越沉默在自己的世界，不断地关心自己感觉是不是舒服，并试图去理解接纳反观自己，到底是怎么回事，怎么会这样想，这会给我怎样的体验，就像自己跟自己对话一般。没有必要刻意堆砌词藻试图说服读者感同身受，就只是描述感悟罢
因为书名看这部剧，同时记住了"斯图尔特·惠特曼"这个名字。
书看完了，好像也就是完了。其中“触景生情"，感慨了几句，仅此而已。
这就是所谓的"鸡汤″吗？
不知道，真的不知道。
讲到的很多案例，都是学校里很常见但又容易因为处理不当而留下隐患的案例。
看着有些对话和回复都是2004，2005年发生的事情，但放在2019年的今天，仍然是屡见不鲜的，而里面讲到的一些较为科学的处理方法却不见得得到普遍的应用。这就是知道和做到之间的差距吧。
看的时候会想，如果是我面对这种事件，我会怎么处理，如果我遇到里面讲到的特殊的学生，我会怎么对待。好像很多做法都说不上对错，但处理这种事情真不容易。
总体来说是很好的书，适合我这样教学年限不长，对班主任工作内容缺乏经验的新教师。感谢分享。
要让这个世界听懂自已，理解自己，那就要先使自己认真地去看懂这个世界，理解这个世界。先把自己锻炼成一个慈悲的人，充满爱意地体悟世界。
