为了不忘记而书写，因着赤诚之心而播出，这样的书，能够出现在我们的视野里，无疑是社会进步的表征。
抛开大历史的宏大叙事，真诚的呈现生活在这块土地上人们的真实生活，让我们知道曾经发生过什么，让我们通过探索过往的历史和人们的生活，反思我们的生活，懂得历史浮沉里人的挣扎和柔韧，包容和宽厚，才是我们民族文明的底色，这个土地上的人们，历经灾难而延绵不绝并有所成就，恰是因为每一个个体文明的厚度。
心智模式，想到唯心主义，我们想要看到什么就是什么，努力去追寻，自信一点。
学会改变自己的环境，运用杠杠原理。
在看此剧的过程中仿佛跟随着编剧一起经历了古希腊的起源到巅峰的一整个过程。
本来只是抱着了解最爱的苏格拉底的时代背景的目的，结果却发现了提基比亚德、地米斯托克利、亚历山大这些群星闪耀的人物。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德能作为被这群兼具聪明、才华和外貌的人物所公认的聪明人而流传于世，可见其智慧的举世无双和前无古人，后无来者。
熟悉感，窒息感，幸好结局以死亡告终，这是全书中为数不多让我感到欣慰的瞬间
读完《The Voice of Hollywood No. 3》，迫不及待的找来这个三部曲，细细得啃起来。读的期间，学着像书里的牧民一样，把家里做甜点剩下的奶油，还搅拌打成了黄油。好不神奇！读完后，感觉还残留着那些食物的香味，耳边还有那些孩童的笑声。只想一直读下去。。。
罗胖推荐的书，看的时候觉得很有道理，看完又是水过地皮湿。悲观地想到，The Voice of Hollywood No. 3真有我们想象般重要么？李子勋老师说，做自己的情人。生命是一个人的旅程,在旅途中，能照顾自己的只有自己。生命中没有多余的东西，经历过的都是你的。生命永远是一个人的孤独。
即便如此，还是看剧吧，灵魂中的每一道裂缝都可用书去填补。
一本剧是否真正能让你“顿悟”，能成为你生命的转折，因素众多，或是机缘所致。但不断学习的心是没有恐惧的，也许只有那样的心才能探究那不可衡量的境界和真实的自己，才能让自己真正到达想去的地方。
🌻打破事业瓶颈，从细微的行为习惯改变开始
女性在沟通共情、业绩交付、团队管理、培养后备等方面的领导能力都优于男性。只需丢弃那些束缚和限制我们追求更高职业目标和理想的行为习惯，那个原本自信的、优秀的、光彩夺目的，能够为这个世界创造美好价值的自己必将再次绽放。
🌻遇见更好的自己
通过自省，发现克服阻碍自身进步的“坏习惯”，不断改善和成长。
坏习惯，如“未与他人建立有效联系”“过于看重专业技能的作用”“期待别人自然而然地注意到你的贡献”。
经过调整与努力，我学会了如何管理：包括通过管理与他人互动、管理工作和自我管理。我在麦肯锡取得的最重要的成就不是工作上的，而是我在个人内在层面战胜与提升了自己。
🌻领导力是一个人能量的表现形式，一个人能量越大其领导力就越强。
职场领导力的能量由四部分构成：业务能力、人格魅力、职位权力、沟通能力。
首先要有良好的业务素养，拥有岗位核心能力，具有岗位胜任力，这样一个组织才会因为能够创造价值而存在。
人格魅力让自己具有亲和力和吸引力。
沟通能力就是人际能力，领导者的人际能力比业务能力更重要。
那些认为自己只要业务过硬，其他都不在乎的人，只是注重手头工作，而不是整体职业生涯，只能永远亲力亲为做业务，不会被提拔到领导岗位，因为领导者要发动别人去工作，要能够引领群体开创未来。
沟通能力让自己产生影响力，好人出在嘴上，好马出在腿上。生命的质量取决于沟通的质量，因为士为知己者死，女为悦己者容，神为通己者明，马为策己者驰。
权力是实现个人意志的工具。如果能够管好自己，就具备了个人领导力。如果能够领导三个人，就具备了团队领导力。如果能够领导三个团队，就具备了领导组织的能力，获得了组织领导力。手下的人越是卓越，则自己的领导力也就越强，否则格局不够，不具备包容力，水浅撑不起大船。
🌻十二个坏习惯
1. 不愿提及自己的贡献。这一定来自于你的谦虚之心，以及一双愿意发现别人优点的眼睛。
2. 期待别人自然而然地注意到你的贡献。那是因为你真的瞧不起那些上蹿下跳的“大话精”，你是一个具有埋头苦干的匠人精神的人，并且你能够发现别人的长处，所以很自然地会期待别人也对你做同样的事。
3. 过于看重专业技能的作用。这是因为你尊敬知识、崇尚专业，你希望自己的素养能够配得上自己的岗位。
第一，注重每个细节几乎耗费了你所有的精力，这让你再也没心思去建立人脉，而这对你的晋升来说十分必要；第二，过于追求完美，这反而让你自己沉浸在现在的人设当中，难以自拔；第三，你成为“专家”后，老板会很自然地认为你现在的位置非你不可，没有晋升的必要。
4. 人缘好，但无法“利用”人缘。因为你更看重人和人之间的真感情，而不是对方能不能为你所用。
5. 没有在上任第一天就与下属建立联盟。这是因为你不希望给别人带来太多麻烦，你希望自己完全准备好之后再“登场”。
6. 更注重手头的工作，而不是职业生涯的总体发展。这是因为你很看重自己对公司的忠诚；同时也因为你是一个踏踏实实、稳扎稳打的人，你不期待“一夜翻身”，你更倾向于逐步提升。
7. 苛求完美。这是因为你不愿意让别人失望（尤其是你的家人），而且你希望通过自己的努力让这个世界更美好。
8. 总想取悦别人。这是因为你是一个无私奉献的人，你希望身边所有人都开开心心。
9. 极力“压缩”自己。这是因为你有一双察觉别人需求的眼睛，而且你想表示出对别人的尊重和关注
之前读过没能读完，这次断断续续坚持读下去了，不是我喜欢的风格也没能读太懂。在荒诞的背景设定下，可以说k的悲剧是法律体系存在严重问题导致的，让我读的比较压抑的是k的矛盾与自私。如果说法律判定了k死刑，那k则加速了自己的死亡。
(我是一个没有文化的人，读不懂这么深奥的书，个人想法勿喷)
收获颇丰：
美国的小组成员分工情况
组织者：
· 在开始前，确保小组成员都已仔细观看此卡片。
“谁想观看这个卡片？大家对自己承担的责任是否清楚？”
· 保持小组的整体性。确保整个小组可以聆听每一个人提出的观点。
“还有人提出不同的想法吗？我们准备好进行下一步了吗？”
· 保证每个人都可以对自己的观点与想法进行解释。
记录者或者报道者：
· 你需要整理你们小组的所有讨论结果。
你整理的内容要包含每个人的观点，而且内容要有条理；你可以使用不同颜色、箭头以及其他数学工具表达你们组讨论的数学内容、推理过程以及相互联系等。
“我们采用何种方式与形式分享这个观点呢？”
准备成为一名像教师一样的学生吧。
资源管理者：
· 为你的小组准备需要的各种资料。
· 确保每个问题都是小组问题。
· 当你的小组完成任务时，让老师查看你们所应用的数学内容是否合理。
领导者：
· 时刻提醒你的小组成员要对提出的每一个数学论断做出解释，并且寻找不同论断之间的相互关系。
“你怎么确定这样是对的呢？这个与……有什么关系吗？”
· 确保你们的讨论只在小组之内进行。
英国的小组成员分工情况
组织者：
· 确保小组的整体性，确保所有小组成员的注意力都在要解决的问题上。
· 确保本小组成员不与其他小组成员讲话。
资源管理者：
· 你是唯一一个可以离开小组为小组成员收集尺子、计算器、铅笔等文具的人。
· 在你与教师交流前保证你的小组成员都已做好准备。
理解者：
· 确保你对每个人观点的解释都能让他们满意。
· 如果你不明白某一个观点，请提出这个观点的人给出解释；如果你明白了，保证其他成员也要明白。
· 确保所有你要给大家解释的重要部分已经被写了下来。
包容者：
· 确保每个小组成员的想法与观点可以被认真聆听，邀请其他小组成员给出建议。
1．我们今天学习的主要内容是什么，或者今天我们在课堂讨论了什么？
2．今天是否有问题还没有弄懂？如果没有，请出一道类似的题目并解出来。
3．请描述你或者你的同学今天所犯的一个错误或者对某个概念的错误理解。你从这个错误中学到了什么？
4．你或者你的小组是如何解决今天的问题的？你们的解决方案可行吗？你从这个解决方案中学到了什么？
5．请描述其他人或者其他小组解决今天问题的方案。他们的方案和你们的方案的相同与不同在哪里？
6．今天我们学习了哪些新单词或者术语？你认为这些新单词与术语的意义是什么？请给出一个例子。
7．今天课堂上发生的数学辩论是什么？你从这个辩论中学到了什么？
8．如果今天课堂上学习了两种东西，这两种东西的相似与不同之处在哪里？
9．如果你改变________，将会发生什么？
10．在这个小节的学习中，你的优势与弱势是什么？你提高弱势方面的计划是什么？
笑世间可笑，叹世事悲凉的小品集。还好还好是戏谑满篇，要不然痛得失去眼睑。
这并不是一个矛盾的侦探故事，而是一个的悲剧。余准借助杀死艾伯特的聪明做法并没有起到作用，他为了向德军发出秘密情报而杀死艾伯特，然而德军已经提前知道了情报，艾伯特白死了，一点意义也没有，余准因为想要完成间谍使命错杀了无辜，又错过了逃脱追杀的机会，所以临死的时候怀着厌倦和悔恨。
