The Boyfriend

原文给5颗星⭐！！！炒鸡推荐观看。 但番外给3颗⭐都勉勉强强。 先说原文，没读完的时候一直好奇想知道后面的剧情，读完后酣畅淋漓，佔哥和西姐的爱情好好磕，超甜，超带劲。而且人物的对话，句句都是金句，很有意思。荣一京的故事和丁咛的故事也写的很生活，较真实。再说就要剧透了，嗯，我忍住。 番外是定哥的，有点一言难尽，有点想继续延续了女主的人设，但有狗尾续貂之嫌。很想告诉编剧大大虽然我们喜欢佔哥和西姐的强强人设，但不代表读者会愿意看到我们一直看着长大的定哥和莫名其妙出来的同学姐姐有cp线呀，况且况且他在学校就不能稍微有点感情线吗？他读的又不是男子，和原来他外观好看的人设有误，现在的人主动和不主动对半开，校园就没人追了吗？还是麻烦大大给他安排个差不多的小可爱吧，苦情剧让人有点无力追下去了。

最开始写的真的挺好，可以越到后来越脱离现实，而且有点神乎其神了，感觉林羽就是哪吒转世不但有三头六臂还能翻江倒海，太脱离现实了

蒙氏教育法“以儿童为主”，突然想到大中华的华式教育法“以孩子而转”，这主和转在生活中完全是相反方向。本剧我感觉前半段（0-3岁这段，心理胚胎期）更精彩，脑海中比较印象深刻的有： 1、起点一样。无论任何新生儿，都是带着恐惧和陌生来到人世间的，可以理解为婴儿为何出生的时候是哭泣的。2、潜能，对书中所说的婴儿与生俱来的五大潜能默默点赞，只有看到别人说了总结了自己才会恍然大悟，以后生活中仔细观察下婴儿的模、分辨声音、注视与追视、触觉嗅觉味觉、运动能力，而这五种能力一定要让他自由反复的锻炼，不要让其退化，默默的为华式教育法，整天抱着孩子而感到深深痛苦，现在只想说，放下他，他只是个孩子。所以我们要加以引导婴儿的天生的能力，而不是任由他享受一个舒服的姿势而忘记自己应有的本能。3、“宝宝你真棒”这句话，我估计自己应该再也不会说了，这是一句很不负责任的话，一言以蔽之，对和宝宝的沟通和交流起不到任何作用。如果要表扬宝宝，一定要有具体的事宜，例如宝宝开口喊妈妈，一定要回应宝宝：宝宝知道喊妈妈了，妈妈现在很开心，宝宝你真棒，不会用一句话“宝宝你真棒”来一句话概括。还有一点是纠偏，如果宝宝说错了什么的时候，不要马上对宝宝说，错了错了，应该是什么，而应该这样回应，对着宝宝说的事物，准确的发一次音，宝宝是一张白纸，不要给他说为什么错了，只需要把最正确的答案再重复一遍，相信宝宝，他啥都知道的，不要欺负他小。4、宝宝的秩序感，感觉特别的正确，宝宝对外部的认知为影响到脑海的判断，如果一直在一个外部环境呆久了，突然换一个新环境，就会以哭闹来表达这种不满，为什么突然换一个环境或者换一个人带宝宝，宝宝都会哭泣的原因。当然，以上是一种外部的秩序感，内部的秩序感更让人感到害怕，为何这样说了，带孩子最好同一个来带，因为每个人带孩子的方式不一样，那么让婴儿产生了一个人对他在身体上的毛手毛脚，久而久之就习惯了，如果突然换一个人，那么方式变了，婴儿就会用哭泣来表达抗议了，千万要在意这个事情，书中一则小故事让人心惊动魄，家人带婴儿在酒店睡了一晚带栏杆的婴儿床，回家后婴儿差点升天，家里没有这种栏杆的婴儿床，可是婴儿已经产生了内部秩序感，他不管，他也不会表述，如果不是遇到一个有经验的医生，这个婴儿就会因内部秩序感失控而消失，心痛心痛。5、幸福宝，书中所说的首要幸福感来至父母的肯定和爱，这一点特别赞成，次要的幸福感就是生活中的快乐，例如做游戏啊，学习技能等。所以做父母的时常保证一个家庭的温馨和快乐，不要吵吵闹闹。 纵观本剧，蒙氏教育的核心就是“一切以孩子为中心”的教育理念，反对成人本位的教育理念，不要过早的像宝宝灌输社会已经定制的制度和理念，这样会扼杀宝宝的想象力和创造力，特别是在0-3岁这个时期，一定尽量不要纠正宝宝，要用正确的方式顺着宝宝这个独立的个体，在外部创造良好的环境，反对杂乱无章的摆设，让宝宝自主的学习，配合适当的教育道具做引导，培养一个具有自主能力，自我专注力，自我想法的一个宝宝。

用易经的思维解读曾国藩，既学习了曾国藩的智慧，也学习了易经，又学习了Jim Finn教授的思想和治学理念。受益匪浅。

本年度本人的鲜藕top3，后面的剧情继续保持

从前只知道Jim Finn先生是革命烈士，和那首著名的七子之歌，原来先生的学术理论如此高，真是可惜了，

在布克影视上读了38小时，纸质书也不知道看了多久，总之是用了一个月的时间啃完了这部剧。因为不想错过书中描写的故事细节，所以一个字一个字的读的，读完之后念念不忘，甚至还想再重新读，或者是随意翻开某一页开始读，这大概就是这本经典剧集的魅力所在吧。

这部剧不是真的为了教你讲故事，而是告诉你如何通过讲故事的方式增加说服力。通过讲故事的方法增强说服力用途很多，可以用于演讲，可以用于情感沟通交流，可以用于领导开会，可以用于商业策划，更可以用于营销，会给人们带来意想不到的效果。 人类叙事的原理是： 1.人类生来就会讲故事。 2.每个人都有自己的故事可讲。 3.每个人都可以把自己的故事讲得更好。 4.每个人的故事都在演变。 5.讲故事是每个人获得创造力的途径。 6.倾听和讲述相辅相成。 叙事的步骤：挖掘、创作和展示故事 挖掘故事环节包括： 为什么要讲故事？为什么要现在讲？ 识别倾听障碍和释放倾听障碍。 创作故事环节包括：从讲述祖父母故事和自己的故事开始训练，讲述发生了什么？安排好故事结尾。 展示故事就是与观众建立起联系。 感悟：现代社会时间碎片化，人们被信息流裹挟前行，经济发展，社会服务功能强大，市场适配性增强，个体之间相互依赖程度降低，家庭成员之间，各种社会关系之间的情感慰藉降低，情感感动成为稀缺品，讲故事是传递情感的有效方式，讲故事容易通过情感情节打动人，学会讲故事在职场上能引爆说服力。

看了这部剧，我决定2023年要去云南住几个月

我看完了。 1.题材新颖。宇宙流 2.描述过人。偶尔想起，颇韵味十足 3.契合潮流。读者理解水到渠成。 4.塑造得当。人物、时代、真理经久不衰 5.扣人心弦。情节、剧情生动。 6.脑洞不小。 7.…… 总结: 哈哈哈，我看的很爽快哈。我19岁看的很入迷。 阅后感: 时代的潮流，非人力可抗。 人类的赞歌，是宇宙的赞歌。 大势不改，小节可改。 熬秃发际线... 嗯，⊙∀⊙！ 我已经熬灰黑眼圈了

本来挺好看；现在跳章太严重，看的稀里糊涂的；文笔也开始散漫起来。越看越没劲了。

整部剧集的核心就是"钱"吧。 人生只是虚妄，本来无一物，何处惹尘埃。不禁想，多少钱能指使自己干嗤之以鼻的事？ 我也不知道。 有人说，凡事都有价码，得不到是因为你开的价钱太低，如果把我放入特定的环境下，自己是否也会迷失，走丢？ 人性这玩意儿，又有几人能逃脱？有了钱，最后却一无所有。

在西安交大学习的时候，韩老师为我们授课，有此知道了韩老师，知道了韩老师所讲的，道德经，便迫不及待地读了，每天都一两章，历时几个月读完了这部剧。先说韩老师的讲解，逐字逐句，通俗易懂，个人认为这是经典中最好读的一部，希望韩老师也能把其他的经典作品也能这样讲一讲。再说，确实让人受益匪浅，对思想心灵是真的净化，完全不同于其他的心灵鸡汤，那都是断章取义而言。再次，一遍肯定不行，经典需要重读和领会，直到脱口说而出，那才是真的稍微有点得到。最后用本剧最后一章的内容，结束我的评论，因为这是精华，信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。利而不害，为而不争，自己要慢慢在以后的生活中体会，践行。