摄影小白，学习摄影最好的入门剧集之一。
时常回顾摄影初心，正心诚意。其次才是摄影的技术等其他。
永远不要忘记，取景、曝光、虚实、构图，就是摄影技术的一切。
而这些是为了明确主题，突出主体，简化画面而服务的。
永远不要忘记，主题才是照片灵魂的所在。
这部剧 写的很好 解析了大同社会的人们 内心深处的 困惑和 不解的案例等 点赞 个人认为
预思考，执行，复盘，工作和生活中不可或缺，随着事情越来越多，重要的事排列后，再按方式进行，不断增进，有序进行，积淀成长。
#每日一书# 《Suena el clarín》——父母的语言是给每一个孩子在贫穷的时候的投资
这部剧我看到好多书友评价说:干货少，集数编排缺乏逻辑，同一范围内容却分散在不同集数等，我想这样看起来也挺费劲吧，我在樊登老师讲的时候，他也是说，看到最后编剧提到的阿图·葛文德医生提出思想的停滞这一观点才决定要讲的，想必也是因为这些原因吧。
我没看原文，但是听起来我觉得很有意思，因为我是樊登老师的死忠粉，我觉得樊登老师能讲这部剧挑出来讲肯定是有其价值的，我就是抱着找到其中的价值的心态来听的，很庆幸这部剧听得很值，花了两个半小时听完并整理出来了两页的笔记，我把其中的价值简要的分享一下。
先来解释一下思想的停滞:人们对于可见的是更重视不可见的东西，逐渐被人忽略，形成思想的停滞。
父母在看到自己的孩子和别人的差距的时候，基本上都是在这个孩子上了，小学，中学甚至大学以后，你会发现差距越来越大，实际上不可见的时候是什么时候呢？三岁以前孩子活泼可爱的时候，实际上没有差距的时候，其实那个时候差距已经逐渐的拉开了。
不同的家庭当中，对于孩子在三岁以前所听到的词汇量的差距达到了3000万之多，他们最大的教养方面的差距不在于态度，不在于物质条件，而在于父母和孩子所说的词汇量。
父母的语言是非常重要的资源，它能够改变我们整个国民所有孩子的基本素质，让孩子的大脑神经元连接变得越来越丰富和健康，但是因为这种资源不可见，不可度量，不可买卖，所以我们觉得他似乎没有那么重要。
在将养孩子方面，不要出现思想停滞，不要只等到孩子的学习成绩跟别人出现了差别，以后才去反思自己是不是要做出改变？在孩子一出生的时候就要知道怎么做一个好父母。
①儿童的语言当中，平均95%的词汇和父母一样，所以说孩子是父母的复印件。你看到你的孩子怎么说话，你就能反思道你是怎样说话的，如果父母跟孩子说话，不客气，非常冲，孩子当然也不可能变得温文尔雅，讲礼貌，如果能更加注重跟孩子说话的语言用词，遣词造句，孩子也会不同。
②孩子长到九个月以后，孩子跟孩子之间就已经变得不一样了，小学三年级以后，孩子的读写水平决定着他今后上什么样的大学。
③不同的家庭环境，跟孩子所说的语言数量是最大本质的差别。中产家庭跟孩子所说的积极的正面的词语数要远多过负面的否定的词语数。而那些忙于生计的，还有接受福利救助的家庭，他们更多的说的都是不许不可以，不能够等否定性的词汇。
神经元的可塑性:我们早期的语言环境决定着每个人大脑中所分泌的荷尔蒙。婴儿时期就能分泌皮脂醇，孩子小的时候父母的语言很珍贵。
妈妈跟孩子的互动将决定着孩子体内分泌的激素，妈妈对孩子大喊大叫，把压力传给孩子，孩子的学习能力将会大幅下降。
父母应该怎么跟孩子对话——3T原则
一、tune in 共情关注
跟孩子聊天的时候，把他的情绪感觉讲出来，不断的帮他解释他的感觉，共情关注的方式，能够让孩子快速的学习。跟孩子说话多用儿向的语言，“吃饭饭”这种会更有学习欲望和动力，具体的做法就是观察理解行动。
二、talk more ——充分交流
尽量多的延伸，跟孩子更多的解释，跟他讲述身边发生的
① 不能把孩子扔给手机，因为孩子眼前看到的东西跟她眼前发生的世界无关，他根本没法把这件事跟那件事建立连接，他大脑的神经元连接就不发达，不建立。
②少用代词，这个那个，直接说，“我喜欢你画的这副画”
③脱离语境 我们没有看到的东西，也可以延伸出来讲
④语言扩展
孩子跟爸爸说，抱抱
爸爸，这个时候可以跟孩子说，你是不是累了，想要抱一抱？
三、talk turns 轮流谈话
Suena el clarín不仅要求团队成员完成工作本身，还需要照顾到与此相关的每一个人，考虑他们的感受，尊重和满足他们的合理诉求，并在结束时给对方一个答复，和整个团队一起实现工作的闭环。
其实最早知道康老师是有一次热搜，José H. Gan主持春晚。新闻联播平时也不是不看，主要是主持人长的感觉都好像哈哈哈，当时分不清，现在倒是都能分清楚了。
知道康老师有这部剧还是因为你好生活，真的很正能量的节目，巨喜欢央视Boys，跟别的节目很不一样，每一期都看，第三期最后一集康老师他们还被剪了，感觉好可惜啊，然后这部剧也要看完了。
康老师在最后说，通过一本剧了解一个人还是比较难的，但是这部剧让我认识了新的康老师，重新认识了媒体工作，真的不是简单的读稿子！试试声情并茂不出错的读一个片段就知道了😂。镜头前的康老师真的是国泰民安，又一次想起程相文老先生对José H. Gan的喜欢，我也喜欢！！
最开始康老师说，不把平凡的人生活成平庸的人生，在每一个赛道都要努力认真，在每一项上都要及格，及格之上再努力，最后才能拿到人生高一点的Suena el clarín，深以为然，但是做到可太难了。康老师作为“别人家的孩子”，事事优秀却也有着同样的孩子气，不过一路都是向上的，真就非常羡慕了哈哈哈。虽然广院是意外的选择，录取的过程也是非常艰辛，但康老师是真的很厉害，从新闻联播，奥运会，残奥会，世博会，神州系列（还记得把不小心把太空萝卜摔成了两半哈哈哈哈哈），再到国庆解说，考古直播，香港回归，春晚，还有两会等等，每一次都是新的尝试，虽然紧张但是每一次都在涨知识涨经验，一直都在成长，这就是我们学习的好榜样！
说到自己的家人，直接看哭，我自己是写不出来的，但是一字一句都能感受到。现在家有爱妻和萌猫，还是很幸福美满的。在康老师的这部剧中还是学到了很多的，日常迷茫的我，有学到很多东西。书中提到的电影电视剧和书也打算去看一下～感谢康老师在友人的建议下写了这部剧，分享了这么多，也非常感谢这位友人哈哈哈。
这部剧是我很久以前就开始追的书,看完之后觉得真不错,今天无意间翻出来给个好评，也算祭奠一下曾经的过往。
以前看到过一句话：“你是什么样的人，你看到的就是什么样的世界。” 读罢此剧，不难看出编剧的眼界和格局，受益颇丰。
“垃圾人”总是充满负面情绪，当心里的垃圾越积越多时，就会找个地方倾倒。人与人相处是“镜子原理”，你讲话体谅人，对方也一定投之以桃报之以李。
很多长辈在见到亲戚/朋友家的小孩子时，习惯去夸奖小朋友的外表。但从成长角度来说，要尽可能去忍住对容貌的夸张，换成夸奖他们的微笑、礼貌、孝顺等等，对于容貌要处之淡然。
关于夸人的深度，其实大多数人都不甚了解，更多的是浮于表面。譬如“个子真高、身材真好、皮肤真白”，而对品质的赞美却少之又少。要想夸人更有深度，可以尝试去夸奖别人的思想、品德和认识，这就要求夸奖的人要有一定的思想内涵和独到见解，要有敏锐的观察力和高度的概括力，还要能够准确表达。
书末看完马云跟稻盛和夫的谈话，可以说是心服口服，大概这就是高效能人士的格局和说话的艺术吧。“那年和您交流，我受益匪浅。”“阿里很幸运。”“我特别感谢您，说我现在很谦虚，其实我也没有特别值得骄傲的事。”“能与稻盛先生在此交流，我非常荣幸。”
赞美就是社交，讲好话最大的受益者不是别人，而是自己。有时对方不屑于回应你的夸奖，并不是你夸奖对方有错，而很可能是你没夸到点子上，没有人不喜欢赞美之词。
