Samuel

以人为本，因材施教，有教无类，培养健全的人格和独立思考的能力……太赞了！

说是才子，可也没什么建树。总的来说，就是一个纨绔的自我放纵的人生理念吧。对于过度奉献自我的人来说，可以学习一下他的放纵和自我，对于早就严重自我为中心的男人们来说，就没啥可参考的了。另外，一个人的品性如何看他对待女人的态度就知道了：他觉得女人是个物，说的再怎么天花乱坠，他自己也不是人。还有，自己提刀杀人然后对被五花大绑的对方说：那儿有刀，公平起见，你也可以举刀来杀我。这TM的不叫公平，这TM的叫赤裸裸的耍流氓！老流氓！

入门的浅显知识，加上一大堆《Samuel》的硬广告，可读性不强。

向这位临死前依靠口述讲解牛顿三大定律，奇迹般拯救整个太阳系的“李老师”致敬！做打油小诗一首以记之：鞠躬尽瘁自凋零，舍命践诺薪火情。碳基文明可升级，愚昧麻木难唤醒！

本剧是教导性实用型剧集。讲的是如何主动、有技巧的观看，才能增强对事物的理解力。 观看分有四个层次，其关系是渐进积累的。 第一个层次是基础观看。分有四个阶段，不在此赘述。大意是明白“这个句子在说什么？”。 第二个层次是检视观看。分有两个阶段：系统地略读和粗浅观看。 1）系统地略读：先追剧名和序，再研究剧集列表，通过番外索引发现议题范围，如果有播出者的介绍也可参考，挑读篇章，寻找全书主要论点和脉络。 2）粗浅的观看：快速观看，略过不懂的部分，保持理解的同时，尽量提高观看速度。这个层次要问的典型问题就是：“这部剧在谈什么？”。 编剧认为做一个主动的读者，在追剧时要多自问自答，带着四个基本问题去看每一本剧。1）这部剧在谈什么？2）编剧的观点是什么？如何论证？3）这部剧有道理吗？是部分还是全部？4）和我有什么关系？ 通过结构、概念和辩证这三种类型的笔记，让一本剧真正属于自己，培养自主思考的习惯。 第三个层次是分析观看。分有三个阶段，包含15个观看规则。主要适用于论说性作品。 首先，架构阶段的四个规则是：1）依照书本的主题和种类做分类。2）用最简短的句子说明本剧在谈论什么。3）把重要篇章按顺序组成一个整体架构。4）找出编剧在问或想要解决的问题。 其次，诠释阶段的四个规则是：5）诠释编剧使用的关键词，与他达成共识。6）从重要句子中抓出编剧主旨。7）从以上文句中，重构本剧基本论述。8）确定编剧已经解决了那些问题。有哪些问题是还未解决甚至不能解决的。 最后，评论阶段的三个规则是：9）在完全了解本剧内容与编剧背景后，才可以表示对观点的同意与否。10）即使不同意也要理性表达观点，并做好会同意的心理准备。11）评断要有理论基础作为观点的支撑。有四个批评标准，分别是编剧知识不足、知识有误、逻辑不通或者分析不完善。 此外，关于辅助观看有四个规则：12）一般或特殊的相关经验。13）用其他书来辅助，最好要依写作时间观看，特别是历史和哲学类剧集。14）没看完书前别看导读；摘要的主要作用是唤醒记忆。15）工具书的用法有三：知道要找什么、在哪本剧里找、以及明白如何使用工具书。 第四个层次是主题观看。有两个阶段，一个是准备，另一个是主题观看本身。 在准备阶段需要：1）针对要研究的主题，设计一份试验性书目。可以参考视频平台剧集列表、专家建议与书中的书目索引。 2）浏览书目上的所有书，确定哪些与主题有关，并就主题建立清晰的概念。 然后，在主题观看时：1）浏览所有在第一阶段被认定与主题相关的书，并找出最相关的集数。2）根据主题创造一套中立的词汇，带引编剧与你达成共识。3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。4）界定主要和次要议题。5）分析这些讨论。 在这里把主要的架构列出来，方便自己以后观看论说性作品可以对照着实践。其中省略了书中的第三篇：观看不同读物的方法。 这部剧真的很枯燥但超有用，主题观看这种姿势正确的学习方法GET✅

从根源到问题解决，一一剖析。不过份强调一些东西，娓娓道来，也落到点上。无论是自控还是帮助他人，都是值得仔细学习的

零零散散看了快两个月才看完，编剧以剧集的角度来诠释康熙与德妃一生，更好感受历史。德妃从一个小宫女被康熙看中，以温柔贤淑、从容大气赢得康熙一生的宠爱，更得到太皇太后和太后的喜爱，更成了她们晚年的依赖。后宫三千佳丽，宛如江湖，你争我斗的戏码是现今社会对后宫三千印象，但是这本却用细腻的笔触，更加平实生活化、更加人性化的描述了康熙年间康熙和臣子和后宫女人和儿子们行为和心理过程，并塑造了一个伟大的德才兼备的女性形象。康熙和德妃之间的感情更是温情暖心，这条主线两人间的恩爱描写十分动人，这才是生活的样子，这也是爱情的样子。每每读到玄烨和岚琪之间种种，心情都会轻松很多。康熙的形象在我的脑海里，不仅仅是一个伟大智慧开明的皇帝，更是一个温情，有血有肉的好丈夫。文中描写德妃的思想，十分正能量，简单的话语却是人生哲理，各种小事都蕴含了深刻的道理，她的大智慧真的值得分享学习，哪怕这本只是剧集。可见编剧不仅文采缘饰，三观正，更是查了大量资料，不然真的写不出这么好的剧集，而且文中历史几乎正确，出现的每一个人物，每一件事情几乎都有史料记载，为了确定是不是真的有这些史实，我大多都查了一遍更加觉得编剧也是个德才兼备的人。其中令我感触最深的是岁月，很多时候总觉得生活辛苦，可一年年飞逝，回想起来反而怀念，人啊，一下子就老了，要好好珍惜所有，特别是身边的人，几十年真的一下子就过去了。最好的日子，是年纪正好，父母健在，朋友陪伴。珍惜。 全文观看下来，有两个泪点，一个是对六阿哥死亡，德妃的描写，另一个是康熙去世前与德妃的对话。早前对六阿哥调皮聪慧形象的描写，加深对六阿哥的喜爱，突然中毒身亡，岚琪险些崩溃的刻画感同身受，那么可爱天真活泼的孩子，一下子消失在这个世界中，换谁都心疼不已。第二个，玄烨一生宠爱岚琪，许诺执子之手，与子偕老，最后先岚琪先走一步，死前为她安排好一切，希望她好好的，说不等她，叫她好好享福，舍不得离开，却不得不离开，话语令人动容。 这部剧真的写得不错，期待拍成电视剧。这部剧，我还要多看几次，也多学一些大智慧。

。用明确的词句说明。. 2·广泛的目标能合理地延伸为明确的短期目标，我的短期目标有哪些？ 3·对于目标的完成，你应该具备计算其成功程度的能力。 4·目标应当切实可行，不可以是狂妄的幻想。 5·目标对于你应当有意义，而且与你的价值和长期目标协调一致。 6·给每个虽然紧张但是并非不可能实现的目标订立一个完成的期限。 7·辨认你输出目标中隐含的能力目标，这样你才知道你应该加强什么。 8·顾及环境，如此你的目标才算实际。 9·辨别不同目标的重要性，衡量后制定优先顺序。 10·要简单，三个深刻的目标胜过三十个琐碎的目标。

唐诗宋词是我国古代影视史上两大不同体裁的艺术高峰，那时群星璀璨，名人辈出，流传下了很多脍炙人口的千古绝唱。作为业余爱好，学习唐诗宋词并不能带给我们直接受益，这也是很不现代人不屑于看剧的重要原因。我们看剧，虽然不能直接改变自己改造世界，但是书中的知识可以成为我们的行动指南。我们读诗词，虽然不能使我们直接获得物质利益，但是里面蕴含的思想将源源不断地滋养着我们，成为伴随我们一生的智力支持和精神财富，融入我们的血液，深入我们的骨髓，成为支撑我们行动的脊梁。本剧收纳了不同年代的名家名篇，并按照诗词的主旨分别赏析，内容丰富，值得每一个读者细细品味。

三个故事，又浅又深。文字浅白内容深刻。对那个时代的背景缺乏了解或许会影响更深的解读。 但，可以确定的是，编剧Richard Rich一定是一个非常热爱生活、认真生活的人！对人对物甚至是对风景，都有很细腻的观察，生动又贴切的表达。他也一定是一个乐观且内心充满爱的人。 “对于生活，经验就是真实。我们是靠经验理解和判断过去、现在与未来。”

终于看完了！从刚开文到弃坑，再到电视剧播放后重新拾起…… 从2011到2019年，从初中到即将大学毕业，从和老妈的“斗智斗勇”到现在的独立，除了故事本身足够吸引人外还有更多的回忆和成长中的种种或酸或咸……

剧情一言难尽，这书是比较老的，行文结构还算完整。看到小凡的成长也挺爽，大概算是开爽文先河。天赋极差，秘宝在身，坚韧顽强，终于逆袭。 不知是不是我年纪大了，get不到编剧在全文之中想要表达的那种正邪观。明明马克思辩证主义哲学讲的很通透很经典了，他硬生生凹出来正 魔 鬼对立。然后一句"谁又是对 谁又是错呢？"？？？可以理解是讲给那些三观尚未建立，认知单一的没长大的孩子听的，我一老年人不该凑过来拜读。 再就是编剧那个文风哟，“谁……？谁还记得……？是谁……？ ……么？诉说着什么？……呢？幽幽 淡淡”贯穿全文看得我尴尬症犯了，时不时一句自己的人生感慨 特别出戏。留给读者自己体会不好吗？然后还有一堆人在底下划线，对对对，是是是。🌚 另说一点，可能是看完失乐园过来的，我觉得大部分读着吹的那两对爱情真的很 很轻飘飘的(可能是这部剧里塑造的人物太重感情了罢。但这也是我忍住没打两星的地方)我感觉他们的感情基础，很淡，基本死于一见钟情，以及美女都喜欢憨憨。又不得不说，人物形象塑造，师长（长辈）都是一个模子，女的只有美与不美两种。“原来是个美丽女子”。对，形容词只有"清冷美丽的脸 绝世 绝美面容" 。其中“美丽”频次最多。陆雪琪“清冷”，白衣服，没了。碧瑶“精灵”，蓝（绿？？）衣服，没了。基本靠衣服颜色认人。 不很明白这么一本剧居然有人能翻来覆去的读。。自醒 红楼梦它不好看？还是马克思他不好读？我真是为读完而读完的。心疼这20小时。🙃

对我个人来说，就是思维导图的另一种方式 或者说是头脑风暴的另一种方式。 特点：不思考直接写 优点：让思维更加流畅 缺点：太浪费时间跟纸了