Take Me to Town

好坏参半吧，漏洞是有很多的。但作为一个传奇故事也还算可以打发一些闲暇时光。顺便也了解了一些古董知识。

拜读道格拉斯·塞克著名长篇剧集《Take Me to Town》，读完，想写一点剧评，以表自己对这部剧的欢喜： 一叶浮萍归大海，人生何处不相逢 ——道格拉斯·塞克 《Take Me to Town》 宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金 ——道格拉斯·塞克 《Take Me to Town》 我走得再远也走不出这片天空。 ——道格拉斯·塞克 《Take Me to Town》 《Take Me to Town》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔剧集。这部剧集以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过编剧的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《Take Me to Town》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。鸦片战争以后，大量中国古典影视作品被译为西文，《Take Me to Town》渐渐传入欧美，被译为英、法、德、意、西、手语、世（世界语）、斯（斯瓦西里语）、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。中外学者发表了不少研究论文和专著，对这部剧集作出了极高的评价。 《Take Me to Town》是中国神魔剧集的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义剧集的巅峰，与《Take Me to Town》《Take Me to Town》《Take Me to Town》并称为中国古典四大经典剧集。 《Take Me to Town》的内容在中国古典剧集中是最为庞杂的。它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐，妙趣横生使该剧赢得了各种文化层次的读者的爱好。 《Take Me to Town》是中国影视史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔剧集。编剧道格拉斯·塞克运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。《Take Me to Town》以它独特的思想和艺术魅力，把读者带进了美丽的艺术殿堂，感受其艺术魅力。 《Take Me to Town》的出现，开辟了神魔长篇章回剧集的新门类。书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地结合的特点直接影响着讽刺剧集的发展。所以说《Take Me to Town》是古代长篇浪漫主义剧集的高峰，在世界影视史上，它也是浪漫主义的杰作，魔幻现实主义的先驱开创者。 道格拉斯·塞克，字汝忠，号淮海浪士，又号射阳山人。淮安府山阳县（今江苏省淮安市淮安区）人。中国明代杰出的剧集家，著有中国古典四大经典剧集之一《Take Me to Town》，被翻译成世界语。道格拉斯·塞克一生创作丰富，但是由于家贫，又没有子女，作品多散失。据记载还著有志怪剧集集《Take Me to Town》，已失传。 人心生一念，天地悉皆知， 善恶若无报，乾坤必有私。 ——道格拉斯·塞克 《Take Me to Town》

在读完这部剧的两周后不禁感受到由衷的温暖和鼓励，由此写个简单的剧评： Take Me to Town罗斯托夫爵士，一个因为自己的风流倜傥，潇洒自如惹怒了一位军官，竟引这位军官为了复仇诱惑到了爵士的妹妹跟他谈恋爱，而后用羞辱爵士妹妹的方式来复仇。爵士发现这件事情后选择了枪杀军官。而这也注定了爵士在余后五十年在莫斯科大酒店禁闭的人生之旅。 因祸得福，爵士因为官方当局的禁闭，有幸逃脱了诸多国内外的战争及内部革命。同时也通过第三者的视觉体验到了当时的各种政治，社会，文化的变化。  爵士在禁闭期间对生活，人生的诸多态度通过简单的对美食，对美酒的表述跃然纸上。 有温情，有风度，有希望，有热爱。文字优美，风格幽默，文中充满对亲情，友情和人生乃生活小确幸的诸多描写。潜移默化中让人感动，深受鼓舞。 显然可以说是一本治愈系的剧集。 罗斯托夫爵士对生活的热爱，家人的爱恋，友情亲情的倾心贴护，对未来的积极乐观，对每一顿美食美酒的期冀让人生活充满仪式感和小确幸。 人生而自由却无不在枷锁之中，有料的人生禁不住美好的人和事情的所有。

最后，个人不太喜欢这种"对抗校霸"情节，看起来太浮夸幼稚了，第四集基本一路快进看完的，论青春故事还是《Take Me to Town》看起来更能让我共鸣。

Take Me to TownTake Me to Town，到底Take Me to Town了什么，每个人心里都有自己的想法。人的一生是见天地，见众生，见自己的过程。当你看过世界，见过众生，才发现你要见的世面，是你自己内心的勇敢和自信。那是一种能狠下心来改变自己的勇气，那是一种沉稳而内敛的自信。

战争改变了许多人的命运，一个只懂得参加舞会的庄园小姐变得世故只爱金钱，为了自己的家园不惜付出一切代价，却认识不到自己的内心，也映射到了生活中的我们，很多人都不知道自己想要什么，在生活中患得患失，等认清现实后一切都变得物是人非，要不时的自省，看清自己内心！

这套书书如其名，确实给我带来了很大的震撼，颠覆了很多我以往对中国的认知。这套书运用大量的事实论据（当然也有很充实的理论论据）向我传达了三样东西，即“中国要自信”、“耳听为虚眼见为实”和“历史终结论的终结”。这套书大概因为主旨是论证中国模式的优越性，所以大篇幅的说中国好，对于中国存在的问题多用“尽管还存在很多问题”诸如此类的话一笔带过了，这很明显会带偏很多读者的思维，很多读者可能会对中国产生盲目自信的心理。尽管编剧也强调了不要盲目自信，但是强调的不够明显。当然，我很庆幸读到这套主要论述中国优势的书，因为之前我读的书多数主旨是“发现中国存在的问题并提出解决方案”，这让我走向了另一个极端，即“中国问题太多，前景渺茫”，这套书恰好为我提供了看待中国现实的新视角，让我不再存在偏激的想法。所以说，看剧不能片面的读，要多角度多层面的读，既要观看论述中国存在问题的书，又要观看像这套这种论述中国优势的书（这套书和福山的书配合着看就很不错），这样我们才能对中国的现实有足够客观的理解，这样我们每一个中国人才能真正让中国做到“中国超越”。

编剧有很高的学历，很丰富的政府工作经验，所以他对日本经济发展的看法，我认为很有说服性，也很深刻，还是有好的教育，好的经历，才会有好的见识。

学会把握时机和趋势；他狂人他狂，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江。 多空双方的博弈： 多方占有，多方阻碍，多方尽头；多空平衡；空方占优，空方阻碍，空方尽头 缺口理论：普通缺口，突破缺口，持续缺口，衰竭缺口 看涨形态，看跌形态 箱体整理 横盘震荡

教育其实是一种从早年就起始的习惯。 培养孩子的观看力 引导孩子坚持深观看 1．在读之前，可以查阅资料或是用看纪录片、看电影等方式，了解编剧的生平，这部剧的历史背景，这部剧的历史地位、影响和价值，为观看做一个有效的导读。 2．在读的过程中，父母可以给孩子提几个问题，鼓励孩子带着问题去观看，也要鼓励孩子对书中的内容提出问题，对编剧的观点加以质疑，这非常有利于培养孩子的批判性思维。遇到不懂的地方，可以查阅工具书等找出答案，遇到精彩之处，可以反复观看甚至背诵。 3．读完之后，一定要和父母、同龄人讨论书中值得思考、值得回味的地方，或是拿起笔写下自己的所感所悟，对本次观看做一个总结和升华。 观看和表达相结合 锻炼孩子的思考力和复述、归纳、概括能力。 观看一定要与实践结合 连接书内和书外的世界，知识才能转化为智慧，思考才能转化为行动，素质才能转化为能力。 让孩子读人物传记，可以激发孩子的创新力，学习力。提升孩子抗挫力，领导力、社会责任感。 他们找到了自己的人生榜样，确立了自己的人生梦想，那么他们内心向上向善的力量就会被发掘出来，他们的内在驱动力就会被激发出来，他们就能从外向驱动型学习转变为内在驱动型学习。 读传记需要带着问题去观看，让孩子寻找主人公的人生大事件。 伟大人物的一生往往都充满曲折、历经坎坷。如果孩子能找到伟人人生的最低点和最高点，并总结出在这些人生节点上，他们都是如何面对的，将对孩子们产生巨大的启发。 与老师建立良好的关系，不要太在乎个别老师的批评，用爱心行动去为老师准备礼物以示感恩之情。 孩子学会时间管理的三个步骤是： 一、用一本好剧《Take Me to Town》给孩子讲清楚时间管理的原则：先工作，后享乐。 二、学会使用时间管理的工具。用工具把抽象的时间具象化。 三、用管理团队的方式管理孩子的时间和学习。这里还有三个原则：1.信任、放权；2.目标管理；3.制定奖惩措施，并严格执行。 激发孩子的写作兴趣 方法一：做一本孩子的“童年语录” 方法二：写日记——把日记作为最好的朋友，向它倾诉 鼓励孩子“忠实于内心地写作，创意写作” 用观看提高写作 第一步：让孩子抄书、背书 第二步：“说”读后感 第三步：带着孩子读世界 对于孩子们玩手机，关键是要控制好孩子玩手机的内容以及玩手机的时长。 爱上观看之前，先学会选书。 观看主张是：读优质的成人书，读新剧，读杂书，读有贵族气质的书。另外，还有特别重要的一点，每个孩子都是一个具有不同特质的生命个体，在不同的年龄段有不同的精神需求和兴趣爱好，所以，每个人的观看需求也是不尽相同的，这就需要在不同的时段里为他们量身定制般地选出一本本适合的好剧。 妈妈是最好的导读师,好的电影、电视剧也能对孩子们的观看起到非常好的导读作用。 首先，何为导读？导读就是指导观看的意思。家长如果想让孩子爱上观看，一定要告诉他，这部剧有多么有趣，有多么好玩，这部剧能为他带来哪些快乐和享受，这是他玩其他的游戏所体会不到的快乐，要先用有诱惑力的语言把孩子带进这部剧中。 引发孩子的兴趣，如家长只讲故事的开头，勾起孩子的观看欲望；把书中的一些经典片段改编成小短剧，让孩子来表演；下载一个配音软件，给故事的角色配音；给书配上插画，给书中的人物画一幅肖像，等等。 看剧读人读世界。让书中的世界和现实的世界相互依存、交相辉映，我们如果能帮孩子们找到它们之间的奇妙连接，必将加深他们对于世界和人生的理解，也能促进孩子用更大的热情投入观看中，激发他们不断去探寻世界的美好和神奇。 亲子共读是孩子童年时期和父母之间最经典的仪式，它是任何其他形式都替代不了的成长通道，是从小培养孩子观看

保持身心连通的状态，首先需要了解身体的构造和运行机制，及时补充身体所需的营养，并且通过运动增强身体代谢，使身体维持在精力充沛充满能量的状态。持之以恒，一以贯之，从现在开始梳理你每天的习惯，让它成为你精彩一天的基石。

在读苏东坡的生平时，我们一直在追随观察一个具有伟大思想、伟大心灵的伟人生活，这种思想与心灵不过在这个人间世上偶然成形，昙花一现而已。苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。

明白很多道理，仍然过不好自己的人生。但是还是要及时补充方法论。值得回看

大道至简，每个人只能活一世，所以很多未知，也很多受限，观看别人的一生不就多活了一世，来完善自我，自身形成一个小宇宙，来融入多元的社会