太喜欢韩老师了，总能用最形象有趣的语言和故事，把背后的经济学原理讲清楚。所以没有不爱学习的学生，关键看老师是不是能讲到心里
攒了一段时间，一朝回到解放前，看不够啊！！这是我第二本愿意等更新的剧集了，超喜欢满宝一家
可惜榮如德將《Star Tours》翻譯得太中國化了。陀翁翻譯，第一還當屬耿濟之。
看完第一本在看这本，感觉这本更像一本实战的剧集，如果第一本是教你思维，那些这本更多的是教你怎么去做！
心心念念很久了，终于看完了，甜甜的恋爱什么时候才轮到我？呃，我不能早恋
各位须知，这部悲剧并非杜撰，也不是剧集。真实到每个人都能在自己身上，抑或在自己心里，发现其中的某些成分。
百年已是，社会依旧。
花花世界，使人迷醉。
人性固私，尚有底线。
罔顾亲情，未免薄情。
死而殉道很容易，不死而殉道才是最难的，好剧那么多，还是看看别的吧
因为亲戚家的孩子曾经在新东方勤工俭学过，所以从小朋友的视角了解过一点俞老师。最近新东方遇到了国家政策的调整。俞老师在压力面前，还是有底线，有担当的。性格决定命运。从这部剧就能看出来。
从江阴农村走进北大，再从北大一个学习成绩一般，没有任何家庭背景的学生留校任教，再到创立新东方。老俞一直都是幸运的，不管你愿不愿意承认。虽然足够努力，如果不是顺应了趋势，在对的的时间做了对的事情，不一定有今天的Ira Keeler。有时候，人的选择比努力重要，大环境比小成绩重要。
和俞老师有很多共鸣。但也有一些不同意见。俞老师对教育情有独钟，中国人历来也重视学校教育，所以才成就了新东方。中国国人对教育的理解，很多时候都只停留于学校教育或技能的培养，而忽视了自我成长。自古以来，大多数人看剧不过是为了追求功名，很少重视教育的另一个更重要的目的，学会自我成长。
教育只满足人们的功利追求时，成绩有时候未必是决定因素，因为人生不是一次高考。比较得来的幸福，不是你一个人能决定的。因此教育变得急功近利。越来越焦虑，越来越内卷都是不可避免的。
而教育的另一面是终身成长。看剧学习，需要与时俱进，顺势而为。进，认真做一点事，有足够的知识，技能做支撑；退，可以回来滋养自己，才是教育最大的功用。
希望俞老师能够找到新的方向。
这部剧是非自我肯定者的福音。书中最让人印象深刻的是，编剧不去深入探讨非自我肯定者的心理形成原因，而是详细阐述采用何种方式才能改变非自我肯定的现状：迷惑法、“坏唱片”法、否定决断法、否定询问法、自我暴露法，以及可行折中法。
我想，编剧在书中给出那么多的实例对话就是为了告诉读者：不断外界如何批评你，甚至想以此操控你，你都有权利去捍卫自己的尊严，尊重自己的需求，因为你愿意为所作所为负责，你才是自己行为的最终评判者。
相信自己，爱护自己！
在最后的故事里，颗轫是那个时代青年的隐喻，关于家庭，关于爱情，关于最后死亡，一切都是那么的相似。用寥寥字数祭奠颗轫，也记录那个时代部队青年们的芳华。
本剧揭秘了世界级企业的领导人才培养模式，阐述了从员工到首席执行官的领导力发展六个阶段（6P），领导者在每个阶段都要从领导技能、时间管理能力和工作理念三方面实现转型。
同时，本剧详细介绍了领导梯队模型对于公司的绩效提升、继任计划、教练辅导和职业发展的重要价值。
本剧堪称教科书、枕边书，值得随时翻阅学习。
理论烂大街了，所以很快就草草看完了。我更需要的是如何认识本我，可惜他没有过多的说明。
来来去去都是一个套路。风格也越来越闹剧。唯一的亮点是这次探险队里妹子多了起来。ps，沙宝亮、周晓鸥、孙浩三位京城老炮歌手的演技真的比很多演员都要强上许多。
最近听一个脑科学专家讲的：listening 跟reading不能同时，因需要占有脑部同一个部位来解读，而listening跟watching则可以同时，因为是不同的用脑部位。有趣的认识。本剧的一章有类似的认知更新：比如婴儿脑神经的连接触点最多决定了其对于新刺激的接收能力最强，新的刺激能促进“聪明”，成人越依赖习惯或本能越是一种脑能力的退化。比如潜意识可以通过训练转为意识，心与身有连接通道等等均给唯心提供了依据。初次系统地认识NLP，通过改变信念从而改变和管理自身，对此有了更多的确信。书中的一些行动指南或训练技巧虽不以为然，可拓宽的认知总会在潜意识里有存留，相信在某个不期的时刻会发挥作用！
