Avalanche

出于一种好奇的心态，进行了一种“快餐观看”，这次并没有追求什么理解力的提升，编剧叙事使用的是很通俗的语言，按照时间顺序，从学习工具书的角度来说，没有太大用处，把它当作故事看也并不是什么精彩绝伦、人物形象鲜明的好故事。我试着从旁观一个人领域技能的成长路程来理解这部剧，发现了一些有意思的东西。 能够复盘回顾和反思自己，从这一点来看，编剧确实有一些取得优异成绩的人独有的特质。 本剧讲述的是编剧从孩童时发现了自己的象棋天赋，于是开始从师，在最开始的兴趣培养阶段，编剧作为一个年幼的孩子，享受着荣誉和乐趣浇灌出的热爱，这是很多人最开始培养兴趣的源头。8岁时经历了第一次受挫，在一场比赛中与全国冠军的荣誉失之交臂，受挫带给编剧的是失败的阴影，还好他有一位善于发现孩子问题的象棋老师，这位老师调转了教学方式，不再以荣誉、胜利为目的，他传授孩子技巧，陪他进行练习，培养了孩子痛苦与激情结合的另一种形式的热爱，编剧此时作为一个学习者，也意识到自己有太多需要学习和思考的东西，有了一种追求卓越的意识。又遇挑战后，编剧发现在惯性思考模式下的方法无用，他选择进行创造性的大胆尝试，战胜了挑战。这个过程是很多人从开始练习一项技能到取得成长进步的一个简单模型。 也是从这里，故事发生转折，编剧开始从心理层面进行反思，首先是发展心理学家卡罗提醒的智力理论：好的归因模式和长期思维对于学习是有助益的。把能力归因于努力练习的后果对激励个人发展和应对挑战都很有帮助。同时也提到了一种心理上的“完美形象”对学习者的误导：为了维护自己完美的“天赋荣誉”，不敢挑战比自己强的人；为了维护自己形象，摆脱“失败者”阴影，放弃追求短期目标，而选择“不在乎结果”“只注重过程”。 这部剧很琐碎，编剧在这个反思的地方也呼吁和提醒老师和家长们应该怎样培养孩子的思维。算是题外话，在这部剧中见怪不怪。 书读到这里，我感觉有点无聊了，觉得编剧费了很大功夫在讲一个过时的理论，后面的内容又开始引起了我的注意。 编剧描述了自己在取得世俗人眼中的“成功”与“荣誉”之后，会存在的一种旁人无法理解的心理变化过程。编剧还指出了自己在关键时刻的“专注的意识流状态”，这让我想到了心流的内容。我大胆的猜想了编剧的这种“心理分析”似乎就是人在学习某个技能达到卓越的过程中的必经阶段，处在这个阶段的人与初学者相比，能够捕捉别人意识不到的细节和心理特性，这似乎是《Avalanche》中提到的“心理表征”。后半程我快速翻阅了书里的内容，印证我的观点，我看到了编剧描述自己和人比赛时的心理过程，更加坚定了想法。在某种领域钻研到深处的时候，研究会从表层上的表现深入到个人本性的对抗中。 在这部剧里收获到这种不同书本“观点”融合的乐趣，也是出乎意外的。

崇高的职业，使命的担当，谁说死者无语，法医可以与之对话，让正义得以伸张，让罪恶无处遁形。向法医致敬！向刑警致敬！向人民警察致敬！

50项发明对经济带来的影响，科普性较高，但缺乏扩展性，编剧很多地方只是蜻蜓点水式一带而过，或许是其有意为之吧。

更新的几集都看了，目前感觉还可以，开头的小人偶介绍就挺有新意的，感觉片方用心了，把整个故事的世界观大概介绍清楚了，然后，女主人设挺可爱的，跟男主有点反差萌，虽然小白古装不算太出色，但整体还可，每个角色都有点逗，目前感觉还挺轻松的，推荐看~

虽然这部剧挺出名，我也承认R·李·艾尔米是位博闻强识的人，但是这种叙述方式用现代心理学的讲法应该称为思维奔逸，精神病的一种表现形式。我倒是挺好奇他为啥不去搞艺术，非得整什么哲学，哲学也好历史也好都是讲条理讲切实依据的。告辞🤣

一直很喜欢和有故事的人做深入交流，因为他们更懂绝不能以一种静态思维处理动态的事情。结论固然重要，但绝没有形成结论过程中，把许多微判断融入逻辑去分析更重要，如此般的分析能力才是陪伴最长久的。 七本剧，有几本不错，相对比较客观，有几本写的很基础，属于菜鸟入门，剩下的几本，很一般，源于绝对性太强。 中国文化向来是同一件事可以从正反两方面讲出道理，关键在于，你看见了多少以及你想要什么

编剧相当有文采，马上看完才去查询编剧是男是女，一直以男性视角看这部剧，然后发现是女性写的，冷炙，孤绝，这两个词是我编的。也不知道有没有，开篇有些丧，很阴暗，可以说编剧本身就很阴暗吧，一种冷眼角度写的鞭辟入里。

后面有几章竟然看哭了，不错的一本剧，虽然有些对话语调并不喜欢，不过故事情节和人心描写还是非常不错的。值得一看

很好看，第二遍了，我也好想我的男朋友，希望我们也可以一辈子在一起

今天把这部剧也看完了，不是今天，前几天看的，没有更新，还能保持原来的短评