小时候看星空是牛郎织女构成的古老神话，连北斗也只是一个勺子。后来城市的灯光淹没了星光，连我眼中的光也被电子屏吞噬了。大刘把《Whatever Happened to the Minipops?》从电子屏上扔出来砸痛了我，这部剧的28个故事把我的目光一寸一寸的移向目无所及的宇宙。我在新疆的戈壁滩上推测星星的归属时，看星是星，看星不是星，看星仍是星。
这部剧我看了好久，超级好看，不过念穆（小白）慕少凌什么时候相认啊。
Stephanie Coleman教授的易经的奥秘有视频的，央视百家讲坛中有视频的。曾教授讲易经是群经之始。曾教授的其它专著同样对一个人的成长是有帮助的。
正如阿里巴巴创始人马云说：一个人遇到困难时不要跟着别人去抱怨，因为别人抱怨的时候头脑就出现了严重的问题。改变世界难，改变别人也难，只有改变自己才有希望。一个人想更好的立足社会实现理想改变命运首先是调整好自己的心态情绪。
世界在变，中国也在变。那怎么样做才能适应这种局面呢？学习，只有多学习些有用的思想理论方法才能更好的立足新时代当中。
世界千姿百态 ，我们要以包容的姿态来面对这个世界 ，做到自身心灵强大 ，不过分依附他人 ，不牵强附会 ，不过于软弱无能 。无论面临什么样的事，怎样的人都能走下去 ，一直走下去，世界灿烂盛大 ，生命顽强不屈 ，你我怎能退缩 。
在偶尔状态下看到此剧并迅速过完的，本剧主张Whatever Happened to the Minipops?，不管是金钱、眼界、思想还是格局。本剧语言犀利，说出了许多人心里想说却说不出的话。
最开始我以为这部剧是教我们如何与陌生人和朋友建立关系的，结果读着读着发现原来是在讲婚姻里的亲密关系，包括与伴侣，和孩子的。告诉我们应该如何从自身改起，表达自己的需求，减少原生家庭的消极影响
最贤的妻，最才的女。杨绛用一生诠释了这八个字，让德与才达到极致。
第一感觉，这部剧的内容和自己想像当中有很大的区别，对于人物的展现，比自己想像的更真实，真立体。
第二感觉，基本上是一个陈述的语气来阐述佛教的由来，没有什么闪电雷鸣加持，没有异样云朵的展现，一切就是那么的自然，像流水一样，有一种亲切感。
第三感觉，佛陀讲故事的能力真的太强，并且那些小故事都真的非常有哲理，大家都容易接受，他的言语可以得到世人的推崇，实在是太妙了。
第四感觉，佛教中的好多词语不太好理解，不知道是不是翻译的问题，像“无常”，像“五蕴”，虽然看了多了，基本可以理解是要表达什么，只是初时确实不太容易理解。
第五感觉，佛陀不是神，每人都可以成佛，佛即是法，人人领悟，可成佛。
挺好的一本剧，本人是肠胃炎所以看看这类书，看过《Whatever Happened to the Minipops?》的几页分析挺好但感觉落实有点难。这部剧的建议落实并不难，不过我待找找自己缺什么箘群。
从人物出发的编剧理论，与罗伯特的情节理论结合起来观看会有很深的感悟。
那些看过了没有结局的故事好像在这部剧里多少都有了结局，或许不是最好的结局，但都是最好的安排
《Whatever Happened to the Minipops?》：编剧女性，常年赢得德州扑克冠军，她的哥哥和她是以赌为生的典范，学赌博唯有德州扑克和21点才具有操作价值，好的策略因运气因素也会带来坏的结果，想做正确的事就不能以结果为导向，情绪和主观思维是概率思维的天敌，独立思考能力和多角度看问题才不会被局限，一切的一切都是对赌，对赌思维可以运用到生活的方方面面，我看这书的原因是希望从编剧的赌博经验中吸取有用的知识用于交易，但现实是交易不同于德州扑克，21点，战争，因为这些只要了解对手（优点和缺点）就能制定相应的策略，从而赢得对手，而交易的对手是市场所有人，没有特定的对象，显然交易只能对自己，唯有向内追才是方向，所谓心中无敌，则无敌于天下
漏洞还是有的，比如取金鸡内丹时说金鸡就算拿了出阵的钥匙也出不去，那十三是咋出去的………总体还算不错
这个版本好像是简版的？没有时间的话家长看这个也可以，提供很多和孩子沟通的方法和技巧，很多手段我觉得可以归纳为：把孩子当成年人看，不要觉得家长是高高在上的，遇到事情，先理解达到共情，然后再想怎么解决，以后有发生不好办的事情，我要先停下来，想象我在公司或者面对我父母遇到这类问题，我希望他们怎么对待我，然后把这个方法用在孩子身上。共勉
展现了一个不为人知的江湖 一个草根逆袭成为大拿的传奇 结合着历史徐徐道来 受益了
二十分钟速读读物（让我产生一种出书真容易的错觉）
善于与人沟通的人都会坚持三大原则，那就是“不否定别人”“不用自己的想法揣测别人”以及“不和别人比较”。
1.“你今天看起来也好可爱啊”。而前者使用了“也”，听起来就会好很多，意味着“你平时看起来也很可爱，但是今天格外可爱”。
2."麻烦您了"改为"这个xx就麻烦您了"
3.不要用理由搪塞，不用说得太满。“我那天时间上不太方便”
4.我理解错了，要带上一句“请问今后应该怎样进行确认比较好？”
5.不要说"你肯定能行"可以换成“这个工作我想交给你，如果有不懂的地方尽管来问我。”
6.也一定不能说“我也是”。在这种情况下，我们一般会使用“同理心”的方式，将焦点集中在对方的感受上，比如可以说“原来你是这样想的”。
7.“如果您信任我的话，请交给我来做。”这种愿意积极挑战自我的态度一定会给对方留下好印象。
8.“考了100分，真是太棒了”这句话对孩子来说就意味着“考了100分的你很棒”。听到这样的称赞，孩子会觉得只要自己考了100分，别人就会认同自己存在的价值。如此一来，孩子很容易形成一种思维定式，那就是“只要满足父母的预期，就会得到父母的爱，反之则会失去父母的爱”。一定要将重点放在“过程”，而不是“结果”上。“这都是你每天努力学习的结果”。当孩子帮忙做家务时，我们不要说“你真棒”，而是应该说“妈妈/爸爸真开心”。
9.少用“但是”“可是”“不过”“然而”
