我觉得既然是写出来都是经过编剧去尝试的，而拍出来如何还是要依据人的判断，毕竟每个人的审美不太一致
全书充满日本人特有的说话语调，在表达方式上与中国有很大的差异性。但更深层次的是里面所要表达的思想和观点感觉真的是放之四海而皆准。
编剧并非单纯忆起的成长过程中的一些片段，而是引用诸多社会学的角度和理论究其原因。看到一半以后就觉得不是很感兴趣，尤其是在对其父母所处时代法国的社会不了解的情况下。其中还涉及了一些种族主义，党派，同性认可等等。但是语言却并不晦涩。也让我想起那种高级的，影视课布置的，必须加以理论的，读后感分析练习。
“一愿夫人千岁，二愿本君康健，三愿如同梁上燕……”
岁岁长相见。
我老了，看不动偶像剧了。而且总觉得这故事还是剧本呢，表面上强调什么“大女主”，实际一股“娇妻”味儿。是不是缺什么喊什么。
不推荐，编剧为了骗钱就跟小孩吸奶嘴一样，吧唧吧唧的，一堆废话，骗文字
值得细读的一本剧。对于老手是温故知新。对于新手则是一本入门地图。。
之前有纸质的书一直没看，这次看完对以前不了解的几个概念都有啦新的理解，后面几张我还有些不理解，但前面几张的图文并茂很棒，很好的对我们查漏补缺。
#关于家庭教育的感悟
我写完今天早上的那篇随笔之后，我一直在反思一个问题，我读那么多家庭教育的书，难道是为了让自己知道什么是对的教育方式吗？
我可以很明确的告诉我自己，不是这样的，看剧是为了让自己过上更好的生活。
我问自己，那怨恨能让自己从痛苦中走出来吗？
我想了一下，没有这回事的，除了与自己和解，除了与父母和解，我别无选择。
没有原谅不原谅一说，只有理解不理解父母教育我们的立场。
我批评他们的教育孩子的方式，与他们批评我的样子好像没有两样，那我不是在重蹈他们的覆辙吗？
虽然我知道他们能给我的也是他们能给的最好的方式，但是我一直还是心有不甘，他们那么严厉的批评我，批评我的人格问题，我也应该理解他们吗？
现在我确实理解了，这也是他们能做到的最好的教育方式，我不能因为自诩读了一些家庭教育的书，就觉得他们为我做的都是错的。
对比我爸爸妈妈小时候的生活，我确实是幸福很多，我老爸几岁的时候，他妈妈就去世了，他的爸爸也是特别爱打麻将，甚至都不管孩子，比起他的爸爸，我爸爸对我们确实更加负责任一些的。
我的妈妈是家里的老二，都说老二是家里最不被疼爱的人，我外婆就跟我说，我妈妈小时候就不被自己的奶奶喜欢，上有姐姐，下有弟弟妹妹，家里也没有那么多钱供他们都去看剧，所以我老妈也是很早就没有看剧了。
我爸爸也是一样，只小学读了几年就没有看剧了。
但是那又如何，他们都知道看剧是好事，他们虽然在外工作，却也一直往家里寄钱供我看剧。
读大学的时候，我考上的大学比较一般，学费也挺贵的，一年16000，我爸爸想让我复读，再选一个学费不那么高的学校，我很倔强，也不想复读，还为此跟他吵了一架。
他也就放弃劝说我了，还是照旧每年给学费我。
生活费每个月1000，也没有断过，他们都没有读过几年书，能做到这样已经是尽到他们最大的努力了，我还有什么不知足的呢？
写到这里，我除了感谢他们，已经不知道该说什么了，他们也是很爱我的呀。
与其总是关注一些让自己不开心的事，倒不如多看看好的一面不是吗？
带着感恩的心去生活，才会另有出路。
高三仓促间看完全集，考研期间又是茫茫然，偶然又看到了文章找来剧集翻读，有些集数还是不忍读下去。下定决心才会有好的收获。
很普通的人，普通的事，而打动人心的就是普通吧。感觉就是在讲“初心”，初心就是真、善、美，一路成长不忘初心 。世之介也许是虚构的，但书中的人和事，在现实生活中应该可以找到原型。中华文明圈东亚国家读者可能会有更多共鸣。因为相近的经济人文环境，在快速变迁、物质丰富又压力山大的社会中，如何不迷失自我，保持初心，是个难题。
好的书、好的人、好的教育能改变一个人，但愿能成为受到孩子尊敬的父母，任重而道远…
情绪管理是人生必修课，本剧从情绪带来的危害、情绪是有提示的、情绪是可以改变和控制的等几个方面进行了阐述，里面的例子都是结合中国人特有的性格特点，读完之后感觉遇事更加平静，看待问题也能更加客观，避免了主观情绪的影响，对以后工作生活都有很的帮助。
整书的思想很明确，人要真正的活着，时代的巨轮之下若想避开实在是难，唯有秉着一份真心，社会影响着改变着人类，但其实是人类控制了社会。
总有一汪清澈，又何必融入漆黑的墨潭……
刷新了我对人，对事物的低层认知，低层认知的人容易被骗是因为觉得高层认知的人说的每一个认知点都是对的，真的很触动我。让我意识到了自己哪里不足，更加地需要提高自己的认知层面，感谢编剧的分享！很不错的一本剧。
