Macken - Roy's & Roger's Bilservice
Jan Rippe
36个笔记
◆ 推荐序三 幸福是一种持续的战斗力
>> 幸福不仅是目的,还是一种持续战斗力,以幸福为武器,我们可以获得更多、更持久、更真实的幸福。
◆ 中文版序 PERMA与中国
>> 一个人想要达到蓬勃人生,就必须有足够的PERMA。这5个字母分别代表幸福人生的5个元素。
P=积极情绪(positive emotion)
E=投入(engagement)
R=人际关系(relationships)
M=意义和目的(meaning and purpose)
A=成就(accomplishment)
◆ 序 愿你的人生蓬勃绽放
>> 探讨人生的美好之处和使人生美好的有利条件。
>> 积极心理学人是我所知道的最幸福的人
◆ 第1章 重新思考幸福幸福2.0
丰盈的生命
>> 这个理论,我称之为幸福2.0理论,与幸福1.0理论截然不同(参见表1—1)。下面就是我的解释。
>> 我以前一直认为积极心理学的主题就是幸福,它的测量标准就是生活满意度,而今幸福的含义变得更加丰富,它的目标是让生命变得更加丰盈、蓬勃。
>>
[email protected]
>> 即心理学也应该研究人生的价值在哪里。
>> 对投入的追求往往是孤独的、以自我为中心的,而人类不可避免地要追寻人生的意义和目的。“有意义的人生”(meaningful life)意味着归属于某些超越你自身的东西,并为之奋斗。
>> 当你使用你最强的优势去应对最大的挑战时,你能体验到心流。
>> 在幸福2.0理论中,积极心理学的目标是测量和发展蓬勃人生。
◆ 第2章 不反弹的幸福有效的积极心理学练习
写感恩信,并且拜访,读信
>> 感恩拜访练习
闭上眼睛。想出一个依然健在的人,他多年前的言行曾让你的人生变得更美好。你从来没有充分地感谢过他,但下个星期你就会去见他,想到谁了吗?
感恩可以让你的生活更幸福、更满足。
>> 在下个星期的每天晚上,都请你在睡觉之前花10分钟写下今天的三件好事,以及它们发生的原因。你可以用日记本或电脑来写下这些事件,重要的是,你要有这些记录。
>> 治疗师向我汇报说,让病人更多地了解他们的优点,而不是一味地要改正缺点,是格外有益的。
>> www.authentichappiness.org
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>> 突出优势练习
这个练习的目的是通过发现你的突出优势,使你更频繁、更有创造性地使用它们,以鼓励你发挥自己的优势。突出的优势具有以下特点:
 拥有感和真实性(“这是真正的我”);
 使用时有兴奋感,特别是在开始时;
 第一次使用优势时,学得非常快;
 渴望找到新的途径来使用它;
 使用优势时有不可阻挡的感觉(“没有什么能阻止我”);
 使用优势时满怀激情,而非身心疲倦;
 你会制订并施行围绕该优势的个人计划;
 使用时会感觉到欢乐、热情、激情,甚至狂喜。
◆ 第5章 幸福是教育的本质积极的学习力
>> 学校可以同时教你幸福的技巧和取得成就的技能,两者毫不冲突。我希望你能想象一种积极教育。
>> 学生先是学习ABC模型:你对不好的事(adversity, A)的想法(beliefs, B),而不是事情本身,会带来怎样的情绪后果(consequence, C)。学生们会恍然大悟地发现:情绪并非来自外界事件,而是来自于你对这些事件怎么想,而你的想法又是可以改变的。
>> 积极教育能在全世界传播幸福,但这是一个缓慢积累的过程,受制于训练有素的老师、愿意进行积极教育的学校的数量。积极的信息技术