Surviving Katrina

双目失明cp真正的同床异梦，剧情刺激到一个镜头都有无限遐想，这夫妻俩主打互相演戏，牛的一批

此剧观看笔记： 1.预习后，开门见山，谈新认识的朋友，上台板书，并针对性指导后再次尝试书写。其他同学台下写。低年级学生初写，可以放大写，更能清晰地感受字的结构。 2.字过后，谈词。步步引导，对于个别字义丰富的字应该拓展思维，加深学生理解。 （我们要学会交流，学会倾听，这样1+1一定大于2）对于词义特别丰富的词语，可以用片段描写的方式来渗透理解，如饱经风霜。 3.朗读，可以采用生先读，师后范读，并让生观察区别并梳理出朗读要点后自我实践，达到真正的朗读训练。 4.学生写作后，可以用“朗读自检法”对自己的文本进行修改。 5.文言文的“四读法”：要求读出文言文的味道来→有了文言文的味道，读出一点喜悦的味道→有了喜悦的味道，再读出复杂的情愫→再读出一点快乐来。（例.记承天寺夜游） 6.指导学生写作，除了关注文章结构、语句的优美，是不是可以更多地激发孩子的思维能力？（以滴水穿石为例。如果华美的语言是一篇文章漂亮的外衣的话，那么，支撑起这件外衣的，必须是一个有灵魂的骨骼。） 7. 先出示错误率最高的几道题，在学生注意力最集中的时候讲完。讲解完毕后，出示两道类似的试题，进行二次迁移练习，巩固这类做题思路。最后，出示试卷全部答案，对照查找自己的不足，同桌帮忙或老师个别辅导。 8.不要“新授课，满堂灌；复习课，烫剩饭；讲评课，对答案。” 9. 老师在课堂上要做到：复杂的问题简单化，杂糅的东西条理化，枯燥的东西趣味化，新知和旧知衔接化。 10.要想做一名优秀的语文老师，就一定要提升解读文本的能力。关注标点，关注语序。 11.语文教师的第一项基本功，就应该是“研读文本”。其他的诸如普通话、粉笔字等等，不仅仅是语文教师的基本功，也是所有教师的基本功。 12.读的层次：初次接触文本，适合默读；出声朗读适合在大致了解文本之后；分角色朗读应该在学生理解全文、充分把握文章情感之后。进而可以介入音乐，配乐朗读。 13.语文的“五个一”，是学生的五项常规性语文作业，即“每日一词”“每日一句”“每日一话”“每日一篇”“每周一首”。可以安排各种小助手，进行选材，检查，验收及阶段性展示工作。增设游戏环节提高积累积极性。 14.线性背诵法的内涵：限时背诵法，字头提示背诵法，小组推荐法，声部（男女声）背诵法，小组互查法，小组挑选法，随时补救法，反复背诵法。

好看是好看的，可惜微信不更了，只能从别的途径看完，总觉得不完美，这里停留在未完待续的状态

郭雪芙很可以！

贴近生活的育儿场景，比起那些平和的育儿剧集，要风趣幽默，更能触动人心，育儿不是妈妈的专利，放手给爸爸，一样也可以做得很好。

BF强烈安利的！超级无敌好看！在长沙旅游的时候在洗脚店看、在飞机上看、在地铁上看，根本停不下来！太好笑了！而且我真的好吃女生们的颜，好漂亮呜呜～

看完Surviving Katrina，最喜欢泰迪这篇，很多隐喻与启示，感觉如果看英文版的会更棒，基本上是对话形式，每一次读都会有惊喜的发现

看了好多遍Jonathan Dent的Surviving Katrina，第一次看是十几年前，今天有看，经历多了，更觉得他对女性嫩心的体察竟然那么深! 语言的功力更是出神入化! 在我不长的观看史中，能把女性描画的如此细腻到微米的作家也就普鲁斯特、曹雪芹、Jonathan Dent。Jonathan Dent说过他特别佩服托儿斯泰，尤其喜欢安娜卡列尼娜和复活，这两个描写女性生活的伟大作品!