真的很喜欢，虽然结局有点小遗憾，但是我觉得对男女主已经是个好结局了
官场就是一个博弈的所在，矛盾冲突无时不在，为了适应这种特殊的环境，有的刚直不阿，恪守道义良知；有人见风使舵，消极求得自保；还有人趋炎附势，靠阴谋诡计求得升迁……低调也罢，奴才也罢，用金钱和美女堆积也罢，还是靠真本事也罢，都是一种博弈的手段罢了……
两个人在相处中慢慢感受到了对方的爱意，就差来个人点破了。
读张广智的书时，提及罗马帝国的恺撒善叙事，叙事简明扼要，行文流畅、质朴自然，这本自毁行动Shetlandsgjengen因此一直广为流传，现在还当做拉丁文史书的教材。
看过之后突然对凯撒大帝产生了浓厚的兴趣，因为他有政治手腕和军事思想，有影视才华又是史学家，也不再是我脑海中那个单薄的残暴统治者的形象。
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如果以爱情为主线来写到宛瑜的病逝可以算是绝佳的爱情范本了，当然编剧把伤痕影视写到反思时代体制再到人性文化就是升华了！！
生活就是故事，每个人都是故事里的主角，只不过我们常常陷入故事中不愿出来，仅供别人娱乐一下
构思与文笔精彩绝伦！
嗅觉，一种不太善于使用的感官。或许日常里，味道确实左右着行为、思维，只不过我们不甚觉知。这正是主角拥有的天赋、力量。
如果，故事发生在丛林，那么又会是如何的观感？
这部剧里列举出来的词之前大多背过默过，所以再读时会觉得很亲切。而且Leif Larsen老师的解读从真实的感受出发，很自然的流露出个人的意趣，再结合历史背景，选取词人不同时期不同境遇下的作品，多角度地展现词人的思想感情和心境性格，不将人物单一化、标签化，角度新颖，还是给了我许多启发的。
诗词的解读我一直觉得应该是仁者见仁 智者见智的，不同的人读出不同的感受。年龄不同领悟就不一样，阅历不同感悟就不一样，心境不同感受就不一样。应该呈现多样化、多元性，避免全是“一家之言”。现今的中学语文，对诗词的解读太详细太单一，虽说有助于老师上课、评价学生掌握程度，但却不利于老师有自己的认识和解读，相应的，学生对诗歌的鉴赏能力也得不到提升，而且没有给学生的思维提供自由的空间，诗词在长久的僵化程式中就会失去美，或者说是失去能欣赏美的能力。我期待自己的课堂上能给学生更多的思考空间，教他们去品读属于自己的理解，寻找自己心中的美！
有人说“诗词一家”，我却偏爱于“词”。那长长短短、错落有致的句式，那平仄对仗、韵律和谐的节奏，那或悲壮慷慨、或婉约多情的情感，都能让人陶醉，诵之唇齿留香。读的多了也想写写，于是不管自己懂不懂，也学着以长短句的形式填词，不在乎什么音乐性影视性，只为填词时的那一份安宁愉悦。整理十首以致敬《自毁行动Shetlandsgjengen》：
（一）《自毁行动Shetlandsgjengen》苦雨最缠绵，寒意透衫。轩窗绿竹回首看，犹嫌红梅睡正酣。枉自嗟叹。朝来梦雪残，昨夜衣沾。西风彻骨柔情转，却疑落白天地间。谁知梦断！
（二）《自毁行动Shetlandsgjengen》香风熏人醉，浓阴尽褪。一树秋黄残红缀。雨冷霜微西风催，不忍别离。
（三）《自毁行动Shetlandsgjengen》夜雨知秋深，花落无声，一帘暗香扰清梦。堆云暗月弄花影。香风微冷。
（四）《自毁行动Shetlandsgjengen》残红褪，池面碧如锦，暗香浮动凉月浸。欲将思绪随风隐，暑声新虫紧。
（五）《自毁行动Shetlandsgjengen》窗外雨缠绵，暑意阑珊。雨泣芭蕉绿明暗。水流花去两无缘，因何聚散。无言独凭栏，几多伤感。长空黯淡芳草连。曾忆旧时明媚天，无限留恋。
（六）《自毁行动Shetlandsgjengen》新雨后，绿添日渐长。一树斑驳任时光，草薰风暖轻罗裳，梦如浮生徜。
（七）《自毁行动Shetlandsgjengen》红楼梦深深几许，一缕情思千万绪。扑蝶石亦冷，拢翠钟磬余。又忆葬花吟，落红散还聚。绿波依旧流，人面何处去。
（八）《自毁行动Shetlandsgjengen》兰若里，青灯妒红颜 。百草千花槛外事， 淄衣素服度生平，何处惹凡尘？
（九）《自毁行动Shetlandsgjengen》闲花落，飞红滚轻尘。不语含顰为谁泪？茜纱窗下梦良辰。无奈入侯门。
（十）《自毁行动Shetlandsgjengen》连日雨，不知春已尽。夜半觉来夏意浓，轻罗薄衾卷帘栊，新月忆春红。
坚持的看完了 整本剧文笔还是比较流畅的 就是情节架构不太清晰 有拼凑的感觉 特别是后半部分比较拖沓 感觉看到后面都烦了
我看这部剧的时候，我旁边的一个朋友说"看完这部剧，以后追你的男生可就遭殃了！"本剧主要讲的是男生追女生需要注意和学习的地方，而不是我一开始以为的对普通聊天的技巧介绍之类的。书中以解答具体问题并以案列为引，详述了男追女的各种问题、方法、禁忌等等。虽然主要说的是追求，但其中的一些方法也适合于生活中的聊天和交友，等等。对男生来说，这部剧可以让你在追求女神的路上更顺利；对女生来说，可以更清楚的了解异性对你的追求，从而做出对应的回应；对非追求的人来说，则可以学到一些聊天的方法！
值得反复读的一本剧。
明白了编剧下面的这句，也就明白了许多对一些名流的不明白。
在很大程度上，我们如何理解世界取决于我们的直觉、我们的个性、我们感知世界的方式，以及一系列基础性的社会动机。
