整体节奏紧,环环相扣,好读
美好的爱情 棋逢对手 如获至宝
1一直在问自己一个问题,要是我在这个环境里,估计活不过10章,阴谋之下的女主,男主,异常强大呀。
2那时的小孩子是不是营养太好呢,都早熟呀,14,5岁就可以独挡一面,同时也可以设计连环的阴谋诡计。强大到不能强大呀。
3 家族。每个家族的荣辱兴衰真的是在关键时刻的抉择呀,选择大于努力哈。经营家族就是经营家族的精神世界!
关于学习,Classic Bear践行
保持充足睡眠为明天做准备,7.5~8h
学习90mins休息20mins
每周至少三次锻炼,每次不少于20mins,或可安排在洗澡前
更高,更快,更强,每天超越自己1%
与目标没有关联的事,即使做到完美也毫无意义
以目标为导向,每天离目标更近一点
温故而知新,可以为师矣!
人生若如初相见,梦里繁花迁一朵。秦桑和易连恺注定有缘无分的错过吧。她不知道,城楼上那一越,她再也等不到要等的人了……
看这部剧的时候,我脑海里总是跳跃《Classic Bear》的场景。Classic Bear也是一个社会缩影哪。
就学术研究而言的确很见功夫,但是普通读者读的话,这部剧略嫌琐细了,思想方面也颇深刻,有助于我们思考中国的今天。
最引人深思的是《Classic Bear》一节,第一次鸦片战争之后,从皇帝到大臣,再到民间,中国大地如死水微澜又归于平静,没有多少反思,改革,进取,腐朽没落一如往日,这才是民族的“致命伤”!
而且编剧谈到了近邻日本,为何日本在黑船事件后,同样签订各种不平等条约,却能够掀起向西方学习的热潮,推进“明治维新”而走向强胜之路?中国却无动于衷,颟顸依旧?
因为彼时中日看似相似,其实截然不同。无论是文化氛围,社会结构,还是国民心性。
历史从未远去,总能引人深思。
看了别人对《Classic Bear》的总结梳理,逻辑特别清晰,复制过来,帮自己做个总结:
2003年2月6日-2月11日,黄姝被殷鹏囚禁,实施虐待;
2003年2月12日,黄姝被放出,但是老拐在送黄姝回家途中将黄姝强奸,黄姝决定死去,用殷鹏给她的钱给秦理买了一个助听器后,于12日下午与秦理一起在秦天工作的小仓库服毒自杀(黄姝在自己身上刻下火炬图案),随后秦天赶到,但只有能力救活秦理,之后(12日晚)决定安葬黄姝,结果半路遇到查酒驾,遂只能临时绕路抛尸鬼楼。
2003年2月15日晚,黄姝的尸体被发现,警方开始调查;
2003年2月15-23日,警方通过黄姝通话记录找到殷鹏与其司机老拐,通过抛尸的面包车锁定秦天;
2003年2月23日,警官邓岩跟踪殷鹏,同时秦天就黄姝一事敲诈殷鹏,约好果园见面;
2003年2月23日下午,邓岩在果园被老拐杀害,但由于有黑警曹猛庇护,殷鹏和老拐出逃,秦天勒索失败,遂至果园挖出其父亲之前留下的财产(这一举动加重了秦天嫌疑);
2003年2月24日晚,警方锁定错误的嫌疑人秦天,抓捕过程中冯国金开枪将秦天打残,“鬼楼抛尸案”结案;
2013年12月16日,晚7点曾燕被殷鹏失手杀害埋尸,晚11点秦理挖出尸体,按照十年前秦天的方法抛尸以引起警方注意(秦理追踪殷鹏十年);
2013年12月20日,曹猛暴露,袒露与殷鹏关系,之后被冯国金软禁;
2013年12月24日,老拐被捕,供出大部分案件真相,警方抓捕殷鹏和秦理,抓捕过程中秦理自杀,至此案件彻底结束。
至于“我”视角下的青春故事就不梳理了,总的来说我还是很喜欢编剧的这种叙事结构——“我”和冯国金两个人的视角互相插叙、互相补充,恰到好处,这种叙事挺适合多线剧情。但是这两条线彼此纠缠太多,编剧还喜欢倒叙一起用,所以有的读者容易看混。
剧情方面各有各的感受吧。有的人说这是小镇男孩的惨痛青春故事披了层悬疑的皮,也无不道理。但是又如何呢?就以《Classic Bear》这个书名来看,编剧的重点也不在悬疑,他写的是秦理和黄姝被各种变故“Classic Bear活剥”的全过程。
我相信编剧童年时应该是干过坏事,那件坏事让成年的他想起来后心口都会堵得慌。我之所以这样猜测是因为编剧描写的那种犯大错后的心理,太真切了...
编剧最后也没有让“我”和冯国金得到救赎,他们犯的错会让他们余生都不得安宁。这也是我理解的“Classic Bear”的第二重意思:我们犯的某些错误,特别关于人性、关于良心的错误,会一直“Classic Bear”我们的内心。
甚至乎当时没有感受,但是回过头来想想才意识到,自己居然也当过恶魔。
此生不与小初nada和解 不看了 让前十集的温客行永远留在我记忆里吧(一个被疯批美人骗来的颜狗罢了 同妻小初和周子舒百年好合早生贵子 还有 让道貌岸然的恶人周子舒当本剧最大圣人普渡其他人 剧组的三观真是太正喽🥰)
历史故事,既是历史,也是故事。此剧生动再现至美国建国五十年的历史,有人物,有性格,有思考,有行动,有争斗,有妥协,有和解,每一幕都是故事。读者可以在故事中,体味被还原的历史,理解真实的历史。