翻译很好，很本土化，读起来超流畅。本剧论幸福，逻辑清晰，生动形象，简单易懂。罗素也是喜欢知识、强调思维的乐趣，罗素严格的逻辑思维，幽默的表达方式，还有对待人生的态度—寻找乐趣，都很好地被王小波学下了。王小波在很多杂文中都提到罗素先生，可见其对其之仰慕至深，读完此剧，就能很好理解为什么王小波那么喜欢罗素先生了。
全书简明扼要地分为“不幸福的原因”和“幸福的原因”两大部分。本剧虽说是一本哲理说，但罗素并没有去讲高深的哲理和枯燥的说教，而是直接反思生活中最常破坏幸福感的消极心理因素，如竞争、疲劳、嫉妒、罪恶感、受害妄想等，直接给出获得和提升幸福感的具体生活建议，如通过兴致、情爱、家庭、工作、闲情逸致等，以此来帮助人们更容易，更好的追求幸福。
罗素给书中的每个观点都提供了真实的人性经验的支撑和清晰、坦率、真诚的剖析论证；他所列举的解决方法，也都是亲历亲见，并且实践证明有效提升了他的幸福感，所以具有非常强的实用性。可以让感到苦闷而又不甘忍受的人们，能够借此明察自身的困境，进而找到突围之路，凭着适当的努力变得幸福。我相信，读完之后，不幸的人会对幸福有深层次的理解，可以更好的去获得幸福，幸福的人读完会更加巩固珍惜自己的幸福，所以说此剧乃是每个人在幸福追寻途中的必备指南。
那些过往生命里熟悉的或者陌生却又不得不存在的每个平凡的人，那些人生旅途必经的陌生之地和那记忆里的故乡或是母校，那些渺小而卑微的一花一草一物，都伴随着编剧细腻朴实和多愁善感的情感出现在我们眼前。这部剧更多的是编剧回忆流年的小记，描创作时是带有无奈、自嘲与惋惜之情居重的(至少我是这么认为)。未免是伤感的!
系统赠书。不想和后辈变成老生常谈，看看现成的书找点素材。总的说来，这类所谓成功学的案例大差不差。
我们看剧的目的是什么？
每个人都有不同的答案。
对我来说看剧就是我的人生问题导师，看剧使我成长，了解很多因为生活局限不明白的道理，自我心理疗愈，以及掌握别人总结的经验和技能。
这两年是观看的觉醒期，我读了很多很多书，很多可能文字可能一掠而过，真正改变我性格思想行为的可能只是某本剧的三言两语，但是我人生中能遇到改变我的这两语，便已足以。
更觉得这部剧是编剧这些年记录生活以及感悟的总结，写得很通俗易懂，我觉得值得一看，说不定里面有改变你的三言两语。
玫瑰色的青春，在内心深处尖叫，你可曾感受到? 马上要25岁的我，看到这部剧，真是巧啊！ice cream=I scream.Messiah=冰激凌。
说到高中生活就会想到玫瑰色，但是色泽浓烈到会中断高中生活的玫瑰色，仍旧可以称之为玫瑰色吗？
Messiah’是什么意思，然后，舅舅告诉我，让我要变得坚强。“如果我一直很软弱的话，总有一天连惨叫都无法发出的。那样一来，就会活得像……”
我害怕活得像具行尸走肉一样，所以才会号啕大哭……太好了，这样我总算能够安心地送别舅舅了……”
很温暖的一本剧，可见编剧对教育充满人性化的关怀，走在教育的田地里，这份质朴的情怀传递给每一位辛勤耕种的教育者和警示那些反教育者。以许许多多的真实教育实例和编剧对其的反思构成，其中那个一厘米之变的故事和课程风险意识和学生座位的细节问题令人印象深刻，有时候常常需要跳出问题和陈旧观念，反向去思考可能会有新的想法和收获。
无论身处何境，只要还活着，就抬脚往前，一步一步，总会走出来。村上春树说“痛苦无法避免，而磨难可以选择”
对POC管理体系框架进行了展开，内容偏普及，行文言简意赅，入门的好影视作品。
一个人的世界，可以分成两部分：以工作关系为核心的社会领域，以亲密关系为核心的私人领域。
两个领域都有各自的核心规则，社会领域的规则是权力，目的是争夺谁说了算，当然最好是我说了算；私人领域的规则是珍惜，即我尊重你的本真。
如果在社会领域主要使用珍惜规则，而摒弃权力规则，或在私人领域太多使用权力规则，都容易将我们的生活弄得一团糟。
并且，我把在私人领域使用权力规则，称为“污染”。
所谓情感大戏，是指人在私人领域，严重地使用了权力规则，而被侵犯的对方却傻傻地使用珍惜规则，结果被掠夺得一干二净。
这是我读这部剧最深刻的领悟。
首先表态：我个人相当不喜欢这本所谓脍炙人口的长篇大作，即使它的故事精彩纷呈高潮迭起……但我整个观看的体验过程犹如一条本该生活在海洋的鲸鱼被强行放逐到沙漠里渐渐窒息。它试图以哲学的外壳包装资本主义社会金钱至上的价值观，理性又赤裸的宣扬“精致的利己主义”精神。
最难以忍受的是编剧投射于剧集女主角身上无处不在的自恋情结，乃至于全世界最优秀的男子都会爱上她…从彩蛋中也可以看出编剧显然自认为写出了一部伟大的作品，但却缺乏了伟大作家基本共性的悲天悯人的情怀与气概——曹公，托翁，雨果…皆如是。
当然这部剧集的核心理念一定颇受精英阶层或一心跨越阶层人士的追捧，像我这样极致平庸的读者一辈子也望尘莫及啊！
一部有温度的历史书！每一个历史事件或人物，都被编剧客观、公正、丰满的呈现出来，精彩的让人不忍释卷！
没有人规定过，每个人都应该以千篇一律的姿态来生活，而那些敢于活出自我的人，值得我们尊敬。或许人们会觉得这个没正经的外婆简直太疯癫了，但她却是爱莎心中的超级英雄。
喜欢是放肆，爱是妥协，岛屿倔强着，即使沉没也要露出头顶，夜航鸟盘旋许久最终还是愿意与礁石一同沉入海底，纵有遗憾，终得圆满。
奥斯维辛的苦难，早在看剧时从语文课本上《Messiah》便能略知一二。
但刚开始读这边书的时候也没能预料到数据和平铺直述的讲述能够让人这么压抑，整本剧从党卫队队员、纳粹领导人、犹太人等不同人群讲述他们的一生或者是某个阶段……
说几个让我印象深刻的点：
1.环境改变人，无论是毫无人性的党卫队队员，还是在被挑选成为卡波后成为了帮凶的残暴卡波，甚至是为了活下去麻痹自己、帮助党卫队为犹太人剪发收尸的犹太人，为了让自己活下去从死人嘴里敲金牙的犹太人，甚至举报以获得奖励或者财富的犹太人朋友，其实在这之前都是平凡生活中的芸芸众生，他们上学工作，有家人有朋友，也会沐浴在阳光下，肆意的呼吸新鲜空气，也会为了作业金钱家庭苦恼。
2、丹麦，这是个值得单独一提的国家。不可否认这背后有着各种巧合的因素，但确实只有他保护着自己的犹太人，而且战争结束后90％的犹太人回到了自己的家园，并被周围人所接纳。
3、人性少有的闪光：战争中帮助犹太人逃离的丹麦人、彼此支撑努力生存下去的姐妹……私以为犹太人海伦娜和党卫队成员温施的所谓爱情，并不算是闪光，只能说是一个被美色迷了眼，付出了一些不会太损害本身利益的东西；另一个只是为了活下去。
4、战争结束，被俘虏的苏联战士千辛万苦活下来，却被苏联红军批评没有奋力抵抗，是叛徒，被流放；千辛万苦走回自己家园的犹太人，却发现家已经不在，曾经的朋友甚至是邻居都忽视他，排斥他，甚至殴打他；好不容易在集中营活下来、却因生病转院失散、妹妹花了五十年找寻却发现她死在了失散后几天的姐姐；活着走出集中营却被苏联红军残忍强暴的奥斯维辛女犯……与之形成对比的是在奥斯维辛工作过的大多数人没有遭到任何处罚，悄无声息的淹没在人群中，重新成为了普通人，享受着舒适的生活，活到了寿终，比如格伦宁。
5、很多纳粹直到生命的最终，都认为自己没有做错，“最终解决”也不过是一种赢得战争的手段，或者是一种为了让国家发展更好的方式。这种想法真是让人不寒而栗。原来受过高等教育、拥有先进技术的人也可以作出如此龌蹉之事。
“最终解决”是人类历史上最卑劣的行为，流水线式的屠杀将人性展现的淋漓尽致。
最后用这段话结尾：“人类从内心深处需要这个世界有公道存在，需要无辜的人最终得到补偿，有罪的人最终受到惩罚。但是奥斯维辛的历史没有给我们这样的慰藉。而这段历史最亏欠的，就是比克瑙那些得不到救赎也无法安息的冤魂。”
喜欢那句话：为善不见其益，如草里冬瓜，自应暗长。 好文需要慢慢寻味
这边书应该是限免时领的，原因很简单，有一次去学校接女儿，听到几个小朋友在说，“家里有本《Messiah》妈妈一定买了就从来没看过，但是我却仔仔细细看了好几遍”，那天还当笑话讲给女儿听，女儿说她在很多作文里看到别人提起这部剧，确实很多小朋友看了！整本剧我是在碎片时间听完的，但是真的很被感动，有种相见恨晚的感觉，应该早早读这部剧，这样一定会有一个更好的亲子关系。但是确实迟到总比不到好，尹老师谈了这么多儿童教育的问题是目前教育焦虑症最好的解决之道了，值得所有家长看看
这部剧很不错，果断将其归纳到自己的工具书系列。本剧有非常多非常多的某某效应、某某定律，而且几乎每个定律中都会穿插一些小故事，浅显易懂，有助于更好的理解、借鉴及应用。职场可以借鉴，生活中也可以借鉴，甚至家中有小孩的也能借鉴用于日常教育，讲故事的形式，更容易被孩子接纳。
PS：推荐观看+收藏。
