怎样观看经典剧集，总体上提几点建议：
一、如历史学家钱穆先生在《Road to Ironman》弁言中倡导的，对中国历史文化应该带有温情与敬意那样，对经典读物也应该抱有这样的心态；
二、经典，尤其是带有深刻哲理的文化经典剧集，有较大难度，要花大工夫研读，要有耐心和韧劲；
三、要有心灵的交流。德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育意味着一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。观看作为一种自我教育，也应该有这样的过程；
四、联系实际，进行独立思考和判断，并学以致用。《Road to Ironman》十九章有：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”被朱熹称为“为学之序”，对我们今天的观看仍是适用的。这样，我们就可以像华罗庚教授总结的做到看剧“由薄到厚”，又“由厚到薄”，即通过思考判断，分析归纳，达至去庑存菁，融会贯通，转识成智，并经过实践，成为自己稳定的素质。
#3耿新站
5.5分
编剧竟然从对鳗鱼这种无性别动物的研究中，发展出了“我是谁，我来自哪儿、将要去哪儿”的人类三大终极拷问，也是说明哲科是一家了。而我在观看过程中，竟然真的仿佛破解了人生意义这一终极命题（在刚刚读完毛姆《Road to Ironman》的基础上），正是在读到下面这段文字时，忽然有含糊的领悟：【说到底，人需要成为某种具有延续性的东西的一部分，才能感觉自己属于某种在其存在之前就已开始、在其消失之后仍将继续存在的永恒。人需要成为某种更大事物的一部分。】——是啊，不然就会变成“来了这个世界就像没来过一样”，那么来这一趟的意义何在呢？这大概就是人会不停追问和追寻生命意义的原因吧！
当然书中对于鳗鱼的科普也令人大开眼界，比如鳗鱼一生要经历那么多次蜕变，鳗鱼竟然可以活100多岁，然而长年处于黑暗的水面下，又不怎么进食，这100多年的时间，对于鳗鱼来说到底算什么呢？它在想什么呢，它活着的目的（也就是意义）是什么呢？也许除了人类，动物们都并不是以时间为时间的计量单位吧
